山西省2019届中考化学复习 课时10 自然界的水课件.ppt

课时10自然界的水,【基础知识梳理】1.知识网络分布：总量丰富，淡水资源有限。海水中含量最多的物质是H2O，最多的元素。一方面要；爱护水资源生活中爱护水资源的措施另一方面要防治工业：水体污染的原因及其防治措施：农业：生活：自然界的水都含有许多可溶性和不溶性杂质，都属于，但H2o为相对分子质量最小的氧化物。,O(或氧元素),节约用水,水体污染,工业污水的任意排放（工业污水经处理达标后排放）,农药、化肥的不合理使用（合理使用农药、化肥；提倡使用农家肥；加强水质监测）,生活污水的随意排放，生活垃圾的任意丢弃（生活污水实现集中处理达标后排放；禁止使用含磷洗衣粉）,混合物,方法：沉淀：常加入，利用其溶于水生成的胶状物对杂质的使杂质沉降。（净化过滤：除去杂质，适用于的分离。程度吸附：常利用活性炭的吸附性，能吸附水中，由低除去某些色素和异味。到高）消毒：利用氯气、二氧化氯等，是变化（填物理或化学）。水的净化蒸馏：可除去任何杂质，是净化水的方法中净化程度最高的，同时也可得到纯水，也是净化水的方法中唯一需要加热的步骤。概念：含有较多叫做硬水，硬水和软水不含或含较少叫做软水。鉴别：软化方法：硬水的危害：(举例说明),明矾,吸附,难溶性,难溶性固体与液体,不溶性杂质和少量可溶性杂质,化学,可溶性钙、镁化合物的水,可溶性钙、镁化合物的水,加入等量的肥皂水并搅拌，产生泡沫较多的是软水，无泡沫或泡沫较少的是硬水。,实验室一般用蒸馏的方法使硬水软化；生活中通过煮沸的方法来降低水的硬度。,.长期使用硬水的坏处：浪费肥皂，洗不干净衣服；锅炉容易结成水垢，不仅浪费燃料，还易使管道变形甚至引起锅炉爆炸。,水的组成：依据的原理来推理。物理性质：是一种的液体，4密度为1g/3，101KPa时沸点为100，凝固点为0。水的性质：化合反应：（合理即可）化学性质：分解反应：其它反应：如铁的生锈等水的用途：（举例说明）水是六大基本营养素之一，但不能供给能量。,化学变化前后元素的种类不发生改变（水的电解或氢气的燃烧均可用来验证水的组成）,无色无味,CO2+H2O=H2CO3,CaO+H2O=Ca(OH)2,工业上可用来冷却、农业上可用来灌溉、生活中可用来饮用等；,2.水的化学性质与生成水的反应的对比：水的化学性质是指水作为反应物所参加的反应(见上面知识网络)，但好多化学反应都有水生成，常见的有化合反应：过氧化氢的分解碳酸的分解分解反应:碱的分解NH3H2O=NH3+H2O盐的分解置换反应：生成水的反应：酸+金属氧化物酸+碱（合理即可）复分解反应：酸+盐（合理即可）碱+盐2NH4Cl+Ca(OH)2=CaCl2+2NH3+2H2O有机物的燃烧不属于基本类型的反应：碱+非金属氧化物,2H2+O2点燃2H2O,2H2O2MnO22H2O+O2,H2CO3=H2O+CO2,Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O,H2+CuOCu+H2O,2NaHCO3Na2CO3+H2O+CO2,HCl+NaOH=NaCl+H2O,CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2,Ca(OH)2+CO2=CaCO3+H2O,CH4+2O2点燃CO2+2H2O,C2H5OH+3O2点燃2CO2+3H2O,3.过滤操作方法的注意事项：（此处图片以该图为准，将横线上的“靠在玻璃棒的中下部”改为“紧靠玻璃棒”）注意：若两次过滤后滤液仍然浑浊，原因可能是滤纸破损或过滤时液面高于滤纸边缘。过滤操作中玻璃棒的作用是引流。,2：1,气体能燃烧,木条燃烧的更旺,【中考考点突破】考点一爱护水资源【例1】（2018南京5）下列做法有利于保护水资源的是（）A生活污水直接排放B生活中节约用水C大量开采使用地下水D大量使用化肥和农药,B,考点二水的净化【例2】（山西省201724）水体污染主要来自工业废水，农业用水和生活污水。水体被污染，必将影响整个地球的自然环境，对人类产生严重的危害。下图为污水处理流程示意图，污水经物理，化学或生化方法分级处理后，可达到农灌和废水排放标准或绿化和景观用水标准。（1）污水通过“格栅”可去除较大的悬浮物、漂浮物，相当于基本实验操作中的。（2）污泥处理可得到沼气（主要成分为CH4），写CH4出燃烧的化学方程式。（3）消毒处理属于变化。（4）消毒处理后的某无色透明水样中含有钾盐，用简单的方法证明此水样为混合物。,过滤,CH4+2O2点燃CO2+2H2O,化学,取适量污水于蒸发皿中，蒸干，有白色固体析出或者取适量污水于洁净的透明玻璃片上，晾干，玻璃片上有白色固体析出（答案合理即可）。,考点三水的组成【例3】如图是水的电解实验装置图（1）该反应发生的化学方程：。（2）该实验中，往水中加入少量氢氧化钠的目的是，若正极产生8ml气体，则负极产生气体的体积是ml，与两个电极相连的a玻璃管中产生的气体是,b玻璃管中产生的气体是，可用检验。（3）该实验在宏观证明了水是由组成的；通过水分子分解示意图说明该化学变化的实质是。（4）在该实验中，在变化前后没有改变的微粒是。（5）水能与许多物质发生化学反应，写出水与氧化钙反应的化学方