（达州专版）2019年七年级语文上册 第六单元 20 天上的街市课件 新人教版.ppt

20天上的街市,走近作者郭沫若（18921978），原名郭开贞，四川乐山人，作家、诗人、历史学家、古文字学家，新诗奠基人之一。代表作有诗集女神星空，历史剧屈原虎符棠棣之花等。,背景介绍本诗选自郭沫若全集文学编第一卷（人民文学出版社1982年版）。略有改动。1921年，五四运动高潮已过，中国正处于北洋军阀混战时期。面对半殖民地半封建社会那“冷酷如铁！黑暗如漆！腥秽如血”的黑暗现实，诗人郭沫若感到极大的愤怒，他在五四高潮时期对祖国的憧憬陡然破灭，诗人由一度的兴奋激动陷入了苦闷伤感，但他并没有悲观失望，依然不倦地探索和追求着。就在这个时期，诗人写下了天上的街市。,主题解说天上的街市这首现代诗，诗人运用了联想和想象的手法，描绘了美好的天上世界，寄托了自己对光明、对理想的憧憬，含蓄地表达出改造现实的愿望，也反映了广大劳动人民对美好生活的渴望。,结构图解,疑难探究师：如何理解天上的街市中对牛郎织女生活的描绘？生：天上的街市写牛郎织女，取材于中国古代神话小说，而又加以改造。诗中，牛郎织女能够“提着灯笼”在天街闲游，天河也不再成为他们往来的阻碍，这是一对被解放了的人物形象。诗人在运用传说时，去除了原故事里夫妻分离的悲剧内容和天上的统治者等反面角色，着力描写牛郎织女在天上幸福、安定的生活。这是与全诗安定、愉悦的审美氛围相和谐的。同时，这种对传统故事的改写，体现着诗人改造现实生活的愿望。),写作借鉴(1)联想自然，想象丰富。本诗的第一节运用联想，诗人由“远远的街灯”的星星点点，时隐时现，和明星相似而引起联想，从街灯联想到明星，又由明星联想到街灯，联想十分自然。本诗的第二、三、四节都运用想象。街市、牛郎、织女，这都是人们头脑中已知的形象，诗人以丰富的想象进行了再创造：把街市放到了天上，把牛郎织女的生活写得美满幸福。这是因为诗人十分憎恶当时的黑暗现实，但在人间又找不到光明、自由和幸福，只有借助于想象的天境来表达自己的憎恶，寄托自己的社会理想。,(2)化用故事，寄托向往。这首诗取材于我国古代有关牛郎织女的神话传说，诗人按照自己的意愿和理想，做了大胆的改造，把有情人被生生拆散、难以团圆的悲剧内容，换成了牛郎织女生活自由、幸福的新内容。这样的改动，表达了诗人对美好生活的向往与追求。,(3)语言朴素，表现力强。如写街灯用了“明”和“点”，写明星用了“闪”和“现”。因为街灯是人使它亮的，所以用“点”，而星星本来就存在，只是随着天色的昏暗而逐渐使人看清，所以用“现”。街灯亮后不再有明显变化，所以用“明”，而星星却是不停地闪烁，所以用“闪”。,chn,shn,piomio,闲,流,笼,2下列朗读节奏划分正确的一项是()A你看，/那浅浅的/天河B定然/是/不甚/宽广C那/隔着/河的/牛郎/织女D定能够/骑着/牛儿/来往3选词填空。(1)远远的街灯_(A.明B亮)了，好像闪着无数的明星。(2)天上的明星_(A.现B露)了，好像点着无数的街灯。(3)我想他们此刻，_(A.一定B定然)在天街闲游。(4)不信，请看那_(A.颗B朵)流星，是他们提着灯笼在走。,A,A,A,B,B,4下列语句中没有语病的一句是()A许多名人的经历告诉我们，成功与失败不是上天赋予的，而是个人努力的结果。B崀山的知名度在不断提高，具有湘西南特色的旅游项目日益受到众多外地游客。C通过观看电影摔跤吧，爸爸，使我重新认识了“虎爸狼妈”的必要性。D生活有多么广阔，语文世界就有多么广阔。【点拨】A项两面对一面，删去“与失败”；B项成分残缺，在末尾加上“的喜爱”；C项缺主语，去掉“通过”或“使”。,D,5将下列句子组成语段，顺序排列正确的一项是()可以说，想象力运用多少是评价一个人智力高低的标准之一。人的大脑具有四个功能部位：感受区、贮存区、判断区和想象区。想象力是人类独有的才能，是人类智慧的生命线。人们运用前三个部位功能的机会多，而运用想象区的机会少，一般人仅仅运用了自己想象力的15%。优秀的想象力对于一个杰出人才来说是必需的。ABCD,C,6仿照示例，续写句子。示例：远远的街灯明了，好像闪着无数的明星。(1)池塘中的莲花开了，好像_。(2)风筝飘在空中，好像_。(3)月光照在地上，好像_。(4)清清的露珠醒了，好像_。,亭亭玉立的妙龄少女,翱翔天空的雄鹰,一池春水,鱼儿转动的眼睛,7下列对诗歌内容分析不正确的一项是()A第一节诗描写诗人面对街灯和明星所引发的联想，表达了诗人向往光明的思想感情。B第二节诗描写诗人想象天上的街市中的珍奇物品，含蓄地表达了诗人对现实社会的不满。C.第三节诗描写诗人想象中的牛郎织女在天河骑牛来往的动人情景，委婉地表达了诗人厌弃压迫，追求自由、幸福的生活的理想。D第四节诗描绘诗人在想象的境界中见到了牛郎织女，他们正提着灯笼在天街闲游，抒发了诗人的喜悦之情。,D,8根据提示填空。(1)诗人描写现实生活的诗句：“_”，“_”。(2)诗人想象空中的街市是那么美丽，是因为“_”。(3)诗人想象牛郎织女在天上过着自由幸福生活的诗句是：“_”，“_”，“_”。,远远的街灯明了,天上的明星现了,街市上陈列的一些物品，定然是世上没有的珍奇,定能够骑着牛儿来往,定然在天街闲游,是他们提着灯笼在走,(一)阅读天上的街市，回答下列问题。9作者为什么由街灯联想到明星，又由明星联想到街灯呢？街灯与明星有相似之处，都发亮，数量都很多。10诗的第二节为我们描绘了一个怎样的世界？请你发挥想象，把它描绘出来。在梦幻般的天上，有美丽的街市，街市上陈列着世上没有的珍奇，人们过着美好富足、幸福自由的生活。,11“好像点着无数的街灯”中的“点”能否改成“亮”或“闪”？为什么？不能。“点”说明有点灯人，暗示天上的街市有人在幸福地生活。12诗中的牛郎织女的际遇和民间传说中的有什么不同？诗中的牛郎织女过着自由、幸福、快乐的生活。民间传说中的牛郎织女被王母娘娘划出的天河所隔，忍受着相思之苦，只有每年七夕才能在鹊桥相会一次。,13作者为什么要将牛郎织女的故事进行改写？请联系当时的社会背景进行分析。当时中国的社会黑暗，作者对现实强烈不满，他就虚拟出一个天上世界，以表达对美好生活的向往和追求。,(二)星徐慧夜色笼罩着枇杷山头，树叶在风中瑟瑟颤抖；数不清的明灯装饰着山城，像晴朗的夏夜里满天星斗嘉陵江里航标灯组成银河，“双鱼”星座在河中遨游；,成渝路上车灯飞驰而过，是无家可归的流星在走；这里有年轻英俊的“猎户”，那边是聪明美丽的“仙后”；火星在电视塔上闪着红光，金星把广场照得亮如白昼,是谁用他神奇的双手，安排了这完美的地上宇宙？山城的灯火通宵不灭，哪怕这冬夜里风紧云厚。夜色笼罩着枇杷山头，心儿和树叶一起颤抖；我们不也是地上的星座吗我是“织女”，你是“牵牛”,14本诗中作者是如何进行联想的？从“灯”联想到“星”，再联想到“人”。15赏析下面的诗句。我们不也是地上的星座吗/我是“织女”，你是“牵牛”巧妙地运用传说，表达出对山城勤劳人民的自豪之感和赞美之情。,16选诗中引用牛郎和织女的故事，有什么作用？“牛郎织女”是聪明勤劳的建设者的化身，他们真正过上了幸福美好的生活，表达了诗人对他们的赞美之情。17读完全诗，谈谈诗歌的题目“星”有什么喻义。以星喻灯山城数不清的明灯；以星喻人山城勤劳的人民。,18综合性学习。为了让同学们更好地理解中国古文学，七(1)班组织了一次综合性学习活动，请你参与。(1)【诗词积累】关于银河的诗词金波远逐行云去，疏星时作银河渡。(冯延巳)西风吹老洞庭波，一夜湘君白发多。醉后不知天在水，满船清梦压星河。(唐珙)暮云收尽溢清寒，银汉无声转玉盘。(苏轼)你还知道哪些描写银河的诗词名句？试着写一句吧。示例：河汉清且浅，相去复几许！盈盈一水间，脉脉不得语。迢迢牵牛星,(2)【故事拓展】关于牛郎织女的传说,南朝梁宗懔荆楚岁时记载：天河之东有织女，天帝之子也，年年织杼劳役，织成云锦天衣。天帝哀其独处，许配河西牵牛郎。嫁成遂废织衽。天帝怒，责令归河东，唯每年渡河一会。牛郎织女每年的_才有机会相见，人们把这一天叫做_。写出你所了解的两个中国古代神话传说。_,七月初七,七夕,示例：嫦娥奔月、夸父逐日。,王戎识李王戎(rn)七岁，尝与诸小儿游。看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，惟戎不动。人问之，答曰：“树在道旁而多子，此必苦李。”取之，信然。(选自世说新语)【注释】王戎：晋朝人，竹林七贤之一。诸：众多。游：玩耍。子：果实。折枝：压弯了树枝。,曾经,跑,只有,这样,20用现代汉语翻译下面的句子。树在道旁而多子，此必苦李。李子树长在路边，还有这么多果实，这李子一定是苦的。21王戎为什么能够判断出“此必苦李”？善于观察，善于思考。,【参考译文】王戎七岁的时候，曾经和很多孩子一起玩耍。看见路边有株李树，果实多得压弯了树枝，那些孩子(就)争着跑去摘果实，只有王戎没有动。有人问他为什么不动，(王戎)回答说：“李子树长在路边，还有这么多果实，这李子一定是苦的。”(人们)摘来李子(一尝)，真是这样。,22【写作借鉴】本文联想自然，想象丰富。诗歌由街灯联想到明星，又由明星联想到街灯，街灯和明星都有“无数”，都很明亮，联想自然。写到天上的街市时，诗人展开了想象的翅膀，不仅想到街市的美丽、物品的繁华，而且