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,6.3实数(二),核心目标,.,课堂导学,.,1,课前预习,.,2,3,课后巩固,.,4,培优学案,.,5,核心目标,能熟练进行实数运算，会比较两个实数的大小，了解实数与数轴上的点一一对应的关系,课前预习,1实数与数轴上的点是_关系，即每一个实数都可以用数轴上的点来表示；反过来，数轴上的每一个点都表示_,一一对应,2的相反数是_，绝对值是_，倒数是_,一个实数,课堂导学,知识点1：实数的相关概念【例1】的相反数是_，倒数是_，绝对值是_【解析】依据相反数、倒数、绝对值的定义求解即可【答案】，.【点拔】本题主要考查实数的相关的概念，掌握相反数、倒数、绝对值的定义是解题的关键,课堂导学,对点训练一1(2016随州)的相反数是()AB.C.D,C,2(2016青岛)的绝对值是()ABC.D5,C,课堂导学,3实数6的倒数是()ABC6D6,A,4的绝对值是()A4B4CD.,B,5下列各数中，互为相反数的是()A2与B与C与D与,C,课堂导学,知识点2：实数的有关计算【例2】计算：2_【解析】先去掉绝对值符号，再进行运算【答案】.【点拔】实数的运算法则、运算律与有理数的运算法则、运算律相同,课堂导学,对点训练二6计算：(1)35_；,(2)(2)_；,2,(3)(3)_；,(4)33_,课堂导学,7计算：,(1)1_；,8,(2)_；,(3)_；,-2,课后巩固,8()A2B2C.D,C,9的倒数等于()A3B3C.D,C,10的相反数是()A3B3C3D,B,课后巩固,11下列运算正确的是()A.3B.2C.3D.,D,12下列各组数中，互为相反数的是()A3与B5与C3与D6与6,D,课后巩固,13化简2()A2B.C22D22,A,14化简的结果为()A2B2C2D4,A,课后巩固,15下列运算正确的是()ABCD,C,16已知四个实数：3，其中最大的实数是()A3BCD,C,课后巩固,17如图，在数轴上标有字母的各点中，与实数对应的点是()AABBCCDD,C,18计算：()A5B52C1D21,C,课后巩固,19计算下列各题：(1)；,(1),(2)；,(2)0,课后巩固,(3)；,(3),(4)；,(4),培优学案,20设m是的整数部分
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