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文档简介

第二单元生物体的结构层次,第二单元复习,1下列是有关显微镜使用的叙述，前一项是操作，后一项是目的，其中正确的是()A转动转换器换用不同放大倍数的目镜B调节光圈调节视野的大小C调节细准焦螺旋使看到的物像更清晰D调节反光镜调节物像的大小,C,2(2015宿州)制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时，错误的操作是()A在干净的载玻片中央滴一滴清水B用镊子把撕下的内表皮在水滴中展平C取一片盖玻片，使它的一边先接触水滴，再迅速放下D将碘液滴在盖玻片的左侧，然后用吸水纸从对侧吸引,C,3如图是两种生物的细胞结构示意图，以下说法错误的是()A标号所示结构是细胞核B图乙表示植物细胞结构示意图C标号所示结构控制物质进出D标号所示结构具有保护功能,B,4(2015岱岳)将死亡的细胞浸泡在一定浓度的染色剂(PI)中，细胞核会着色；将活细胞浸泡其中，其细胞核不着色；但将PI注入活细胞中，细胞核会着色，因此可将PI应用于细胞死活的鉴别，其基本原理是()A活细胞的细胞膜能够阻止PI的进入B活细胞的细胞壁能够阻止PI的进入C活细胞的细胞质能够阻止PI的进入D死细胞的细胞核成分发生了变化,A,5下图是动物细胞的模式图，请分析并回答下列问题：(1)是，可以缓缓地流动，从而加速和的物质交换。,细胞质,细胞,外界环境,(2)是，里面含有。(3)是，起作用和控制。(4)在图中的括号内填上体内细胞的名称。比较它们的形态。比较它们的结构。,细胞核,遗传物质,细胞膜,保护,物质进出的作用,肌肉细胞是长梭形的，神经细胞是树枝状的,都是由细胞膜、细胞质、细胞核构成的,1(2015兰州)下列关于细胞分裂和细胞分化的描述，不正确的是()A细胞分裂的结果是细胞数目的增多B细胞分化可以形成不同的组织C细胞分裂产生的新细胞都可以继续分裂D细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程,C,2(2015德州)细胞分化是当今生物学研究的热点之一。下列关于细胞分化的叙述，正确的是()A细胞分化只有形态和结构的变化B已经分化的细胞不再分裂和生长C细胞分化的结果是形成不同的组织D细胞分化会导致细胞内的遗传物质发生变化,C,3(2015兰州)下列关于动植物体结构层次的叙述，不正确的是()A动植物体生命活动的基本单位是细胞B植物叶片的表皮属于组织C植物体的结构层次是“细胞、组织、器官、系统”D人体的心脏属于器官,C,4下列关于单细胞生物的说法，错误的是()A酵母菌是单细胞生物，利用酵母菌可以制作面包B变形虫和草履虫都能趋利避害C单细胞生物不能独立完成各项生命活动D酵母菌在条件适宜时，进行出芽生殖,C,5如图是绿色开花植物的结构层次示意图，简要回答问题：(1)是植物的_，作用是；是植物的_，作用是；是植物的_，作用是；是植物的，作用是。,叶,制造有机物,茎,输导水分、无机盐和有机物,根,从土壤中吸收水分和无机盐,果实,与植物的生殖有关,(2)上述器官属于营养器官的有；属于生殖器官的有。绿色开花植物还有哪两种器官：。(3)A是番茄的果皮，属于
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