小学二年级语文教案：四季的脚步.doc_第1页
小学二年级语文教案：四季的脚步.doc_第2页
小学二年级语文教案：四季的脚步.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

小学二年级语文教案：四季的脚步1、知识：能正确认读本课10个生字，会写舞蹈；正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。2、能力：培养学生朗读、背诵能力，口语交际能力。3、思想：感受四季的美，抒发热爱大自然的情感。学习重点、难点：朗读课文，感受四季的美。教具、学具： 多媒体软件，生字卡片。学 习 过 程:一、直接导入，整体感知。 有谁认识黑板上的字吗？（指名） 我们今天要学习的儿歌名字就叫（生齐） 一年有哪四个季节？ 板书： 春、夏、秋、冬 四季到底是什么样子呢？让我们一起走进四季来看看吧。（出示课件，学生感知四季美） 看了这样动人的画面，小朋友你想说什么？ （自由答）二、认读生字、初读课文： 自读课文，要求：把课文读通顺，把生字圈出来，难记的字和同位讨论，怎么记住它，把自己喜欢的季节多读读。 检查初读情况，全班齐读全文。 检查生字认读情况，出示生字卡片，齐读，指名读。 检查学生识记生字情况，指导书写舞蹈。三、精读课文，感受四季奇妙的美。 过渡：刚才老师让小朋友把自己喜欢的季节多读读，能告诉老师，你喜欢哪个季节？ 秋天： 你为什么喜欢秋天？你能读吗？ 生：秋天是收获的季节 我们现在是什么季节？ （秋天） 老师请小朋友仔细观察了秋天，能说说你观察到了 什么吗？ 生：秋天天气变凉了。 课文写了秋天的哪种景物呢？ （齐读） 板书： 落叶 （出示图片秋天） 谁能用自己的话说说秋天的 落叶。 指导朗读。 （悄悄做动作） 过渡：你还喜欢哪个季节？ 春天： 能说说你为什么春天吗？ 生：春天很暖和，春天小草、小树都发芽了 出示图片春天） 看过后，你有什么感受？ 指导读丁冬丁冬 春天万物苏醒了，到处充满了生机，小朋友感受到 了春的明媚，谁来把这节读读？ （指名读、齐读） 过渡： (出示图片冬天）寒冷的北风带来了冬天。 冬天： 哪些小朋友喜欢冬天？ 冬天那么冷，你为什么喜欢 它？ （自由答） 你能把它读读吗？ 告诉老师这节主要写了冬天的什 么？ （板书： 北风、雪花） 可爱的小雪花，给静寂的冬天带来了欢乐，带来了 生机，老师想请小朋友把自己当成小雪花，我们也 在北风中欢快地舞蹈一下。 （学生边读，做动作） 过渡： 请小朋友闭上眼睛听一听，谁在叫？ 知了。 （板书：金蝉） 秋天。 小朋友想想：夏季金蝉叫时，你们都有哪些愉快的 活动。 看来金蝉的歌儿的确给世界带来了欢笑，我们一起 把这节读读吧。五、全文美读、背诵： 大自然的变化，多么神奇，四季的景色，多么迷人， 让我们跟着音乐
人人文库> 全部分类> 应用文书 > 年终总结

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论