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文档简介

2010-九年级英语教师培训2010-1-19,本学期工作小结,1.九年级教师培训工作2.教学质量监测与分析3.沈河区青年教师评优课4.沈阳市“手拉手”教育教学交流活动5.2009沈阳市初中英语优质课展评暨骨干教师培训活动6.网络教研活动,阅卷情况,62.Howlongdoesittaketheyoungtohatch?62.Forabout12weeks.Whilesheguardshernestdayandnightforabout12weeksMemoryisessentialforlife.I21_aprogrammeontelevisionaboutamanwhohadhadanaccidentand22._hisbrain.Afterwards,hecouldnotrememberanythingfor23._thanafewminutes.21.A.watchedB.sawC.foundD.ran,问题：,各校间成绩差异较大。2.部分学生的基础知识掌握不扎实。单词拼写，基础语法还不过关。3.阅读理解能力不强。4.主观题下笔易错。,试卷给我们工作带来的启示：,1夯实英语基础。强调最基本语言知识的落实。教好教材，学好教材。2加强对阅读能力的培养，掌握阅读方法和技巧。3重视学生的写，加强对写作能力的培养。培养学生书写的好习惯。4认真审题，仔细检查。5要鼓励学困生答卷，不要空卷。,2010年三轮复习的具体安排,第一轮（五周）时间：3.234.24复习内容：横向复习。过教材1600词汇与阅读3.233.27（一周）牛津英语8A3.304.3（一周）牛津英语8B4.64.15（一周半）牛津英语9A4.164.24（一周半）牛津英语9B,三轮复习的时间安排,第二轮时间：4.275.22复习内容：纵向复习。对课标中规定的语法、话题、功能意念项目等，进行专项复习1600词汇与阅读,三轮复习的时间安排,第三轮时间：5.25中考5.256.15复习内容：综合模拟与答题策略专题指导/1600词汇与阅读6.15中考疑难解答,每轮复习的具体实施策略,复习总体要求1、明确课标、考纲、教材的要求2、全面、系统、认真地备好每一堂课。3、关注基础，把握重点，关注热点，把握趋势。4、以学生为本，关注学生。5、选好题，做
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