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句子转换:转述句(直接叙述与间接叙述的转换)一、直接叙述改为间接叙述的方法:1、 把句中的第一人称(我、我们)改为第三人称(他、他们、她、她们)。(注:若句中有第二人称“你”(您)或“你们”(您们),应该认真分辨“你”或”你们”在句中指的是什么人,而后用具体的人名来转述;若没有具体所指,则不用变换。)2、 把句中“说”字后的冒号改为逗号,句中的双引号去掉。2、 间接叙述改为直接叙述的方法:1、 把句中的第三人称(他、他们、她、她们)改为第一人称(我、我们)。(注:若句中有具体人名或第一、三人称的,要将具体人名或第一、三人称改为第二人称(你、你们)。)2、 把句中“说”字后的逗号改为冒号并加上双引号。(说明:在转述过程中,具体怎样把第一人称恰当地转为第三人称,要根据具体的语境,辨清人称所指,灵活进行转述。)练习:一、把下面句子改变人称换个说法。1、美丽的姑娘说:“我是智慧的女儿。”2、一位台湾同胞说,他是中国人,他爱中国。3、小明高兴地告诉妈妈,他在新华书店买了一本雷锋日记。二、把直接引述改为间接引述。1、爸爸说:“小甜病了,我会不知道吗?”2、王老师对同学们说:“如果明天下雨,我们就不去秋游了。”3、那位年轻的母亲说:“你这么大年纪了,我站一会儿就行了。”4、小明不好意思地说:“那次是我不好,不该弄坏你的钢笔。”3、 把引述句转为陈述句。1、 老师对我说:“我教你怎么写。”2、 巴金说:“我爱月夜,但我也爱星天。”3、 董存瑞坚决地说:“我去炸掉它!”4、 乌龟对青蛙说:“你跳出井口来看一看吧。”5、 鲁迅在回信中:“我的信如果要发表,且有发表的地方,我可以同意。”6、 老师对我说:“你回去吧,我还要批改作业。”四、按要求给下面句子改变人称换个说法。1、他热情地和我握了握手,说:“我的国语讲得不好,是初学的。”(改为不用引号的转述)2、蔺相如说:“秦王我都不怕,会怕谦将军吗?”(改为转述语句)3、王老师对同学们说:“星期天,我们一起去滑雪”。(改为间接引用)4、爸爸对妈妈说:“明天我出发,你别去上班了。”(改为间接引用)5、有一天,妈妈忽然对我说:“莺儿,我们回唐山去。”(改为间接引用)6、父亲说:“这是我对你们的希望。”(改为间接引用)7、他热情地和我握了握手,说:“我的国语讲得不好,是初学的。”(改为不用引号的转述)8、爸爸对妈妈说:“明天我出发,你别去上班了。”(改为间接引用)9、有一天,妈妈忽然对我说:“莺儿,我们回唐山去。”(改为间接引用)10、父亲说:“这是我对你们的希望。”(改为间接引用)五、照样子,改写下列句子。例:罗蒙摇摇头说:“爸爸,我也要一本书!”改为:罗蒙摇摇头对爸爸说,他也要一本书。1、雷锋说:“大嫂,我送你们一程吧!”2、大嫂含着热泪激动地说:“同志呀,我一辈子也忘不了你的情意。”3、小鸟对青蛙说:“朋友,不信请你跳出井口看一看吧!”六、把句子改成另一角度的说法。1、周总理笑呵呵地说,他做得对,应该按制度办事。2、小马嗒嗒嗒地跑过去,问牛伯伯,这条河,它能趟过去吗?3、有人问王戎,他为什么不上树摘李子吃啊?4、妈妈对我说:“明天我要出差,这几天只好你自己照顾自己了。”参考答案:一、把下面句子改变人称换个说法。1、美丽的姑娘说,她是智慧的女儿。2、一位台湾同胞说:“我是中国人,我爱中国。”3、小明高兴地告诉妈妈:“我在新华书店买了一本雷锋日记。”二、把直接引述改为间接引述1、爸爸说,小甜病了,他会不知道吗?2、王老师对同学们说,如果明天下雨,他们就不去秋游了。3、那位年轻的母亲说,你这么大年纪了,她站一会儿就行了。4、王军不好意思地说,那次是他不好,不该弄坏你的钢笔。三、把引述句转为陈述句。1、老师对他说,老师教他怎么写。2、巴金说,他爱月夜,但他也爱星天。3、董存瑞坚决地说,他去炸掉它!4、乌龟对青蛙,要青蛙跳出井口来看一看吧。5、鲁迅在回信中,他的信如果要发表,且有发表的地方,他可以同意。6、老师对他说,要他回去吧,老师还要批改作业。四、按要求给下面句子改变人称换个说法。1、他热情地和我握了握手,说,他的国语讲得不好,是初学的。2、蔺相如说,秦王他都不怕,会怕谦将军吗?(改为转述语句)3、王老师对同学们说,星期天,他们一起去滑雪。(改为间接引用)4、小红军对陈庚说,他还要等他的同伴呢?(改为间接引用)5、爸爸对妈妈说,明天他出发,要妈妈别去上班了。(改为间接引用)6、有一天,妈妈忽然对她说,她们回唐山去。(改为间接引用)7、父亲说,这是他对你们的希望。(改为间接引用)五、照样子,改写下列句子。1、雷锋说,大嫂,他送大嫂母女一程吧!2、大嫂含着热泪激动地说,同志呀,她一辈子也忘不了你的情意。3、小鸟对青蛙说,朋友,不信请青蛙跳出井口看一看吧!六、把句子改成另一角度的说法。1、周总理笑
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