2010语文教学研讨会课件之综合性学习.ppt

2010年社会热点分析与综合性学习题的复习,近三年中考语文综合性试题,社会热点,乡土文化,近三年中考语文综合性试题,2010年社会热点分析,社会热点事件社会热点人物社会热点观点,2010年社会热点分析,社会热点事件甲流防控1、甲流有一段时间在中小学校爆发；2、甲流死亡人数（全球）已达非典1.5倍；3、甲流疫苗接种及可能的不适；4、奋战在第一线的医护人员；5、决策在最高层的公务人员；6、甲流可防可控；,2010年社会热点分析,社会热点事件海军护航1、古代的陆上丝绸之路和海上丝绸之路；2、郑和下西洋、中日甲午海战；3、走向深蓝（大洋）的中国海军；4、护航对象：商船5、护航区域：印度洋公共海域；6、散货轮“德新海”号被劫持事件,2010年社会热点分析,社会热点事件盛大国庆1、六十年建设，三十年改革；2、综合国力大提升，民族豪情大迸发；3、人民生活越来越好，明日愿景齐来祝福；4、阅兵英姿历历在目，强大祖国人人出力；,2010年社会热点分析,社会热点事件俄罗斯“汉语年”1、2009年中国“俄语年”活动获得圆满成功，掀起两国人文交流的新高潮。2、2010年，俄罗斯“汉语年”，共同谱写中俄睦邻友好、全面合作、互利双赢、共同发展的新篇章。3、青少年交往将是俄罗斯“汉语年”中的一大亮点。中国将邀请1000名俄罗斯少年儿童2010年赴华参加“汉语夏令营”。,2010年社会热点分析,社会热点事件上海世博会1、时间：2010年5月1日至10月31日2、主题：城市，让生活更美好3、副主题：城市多元文化的融合城市经济的繁荣城市科技的创新城市社区的重塑城市和乡村的互动4、成功奥运，精彩世博；欢庆国庆，喜迎世博。5、世博会标、志愿者徽标及宣传标语口号,2010年社会热点分析,社会热点事件广州亚运会1、第16届亚运会将于2010年11月12日至27日在中国广州进行；2、广州亚运会会徽及理念；3、广州亚运会吉祥物；4、亚运歌曲广州之约美丽的亚细亚5、志愿者、宣传标语口号,2010年社会热点分析,社会热点人物高锟获奖1、华人科学家高锟获2009年诺贝尔物理学奖；2、高锟获奖，是因为他在“有关光在纤维中的传输以用于光学通信方面”做出了突破性成就。高锟被誉为“光纤之父”。3、事迹概括、新闻标题拟写；4、颁奖词、获奖感言拟写；,2010年社会热点分析,社会热点人物总理听课1、2009年教师节前夕，温家宝总理到北京三十五中慰问一线教育工作者并听课；2、听课后发表了重要讲话并提出了自己对教材的异议；3、教材编辑出版社不唯上，坚持自然科学意义上的教材的科学性；4、温家宝总理讲科学，对自己在岩石分类表述上的错误作郑重的道歉；,2010年社会热点分析,社会热点人物刘翔复出1、阔别赛场多时的刘翔，选择在家乡上海的国际田径黄金大奖赛中成功复出；2、新闻内容概括，标题拟写；3、奥运退赛心理，成功复出心理；4、祝贺、采访设计；,2010年社会热点分析,社会热点人物大师警言1、国学大师季羡林语录；2、科学大师钱学森之问；,2010年社会热点分析,社会热点人物救人大学生1、在古城荆州，在寒江救人的英雄赵传宇的母校长江大学，又涌现出一个英雄群体。10月24日，为救两名落水少年，该校10多名大学生手拉手扑进江中营救，两名少年获救，而3名大学生不幸被江水吞没，英勇献身。2、事发后，长江大学对参与救人的大学生进行心理辅导。今后遇到有人需要帮助，他还会毫不犹豫伸出援手。3、湖北省见义勇为基金会准备授予陈及时等18人“湖北省见义勇为英雄”荣誉称号，4、大学生救人牺牲引发多种讨论社会不能止于感动,2010年社会热点分析,社会热点观点酒驾1、开车不喝酒，喝酒不开车；2、酒驾的相关新闻；3、从严治理酒驾前后的数据；4、酒后开车处罚从严到更严；5、醉驾、酒驾事故从拘留直到死刑；,2010年社会热点分析,社会热点观点网络种菜偷菜1、我们在玩“偷菜”游戏，还是游戏在玩我们？2、种菜偷菜负面新闻报道；3、成年人为了偷菜丢了工作，闹得家庭不和睦，甚至破裂。学生们为了偷菜，无心学习，开始厌学、逃学，成绩直线下降。4、一般而言，游戏怡情，大玩丧志。但偷菜几乎让人丧去了心智。,2010年社会热点分析,社会热点观点中国制造中国创造1、中国制造的挑战；2、中国创造的机遇；,2010年社会热点分析,社会热点观点世界气候大会低碳经济1、发达国家和发展中国家观点争锋；2、温家宝、奥巴马等的大会花絮；3、节能减排4、使用节能灯5、多乘公交车,2010年社会热点分析,其它与学生密切相关的综合性学习活动：教材编制的各单元语文综合性学习活动；学校组织的教育、体育艺术等各类活动；学生参与的集会志愿者义工等社会活动；,近三年中考语文综合性试题,近三年中考语文综合性试题,近三年中考语文综合性试题,综合性学习题的复习,从资料层面上来说往年的资料多看少做；（了解题型，把握规律）新年的材料精拟多做。（据势拟题，力求多变）,综合性学习题的复习,从策略层面上来说：了解规律，举一反三了解命题规律命题点1、注重联系实际；2、注重知识的迁移、创新、分析、语言的综合运用(书写、词语、修辞、表达、知识)；3、注重人文性；贴近生活；有正确的情感态度价值观；4、注重区域特色、热点问题的理解和感悟。,综合性学习题的复习,从策略层面上来说：了解规律，举一反三了解命题规律命题类(1)语言创作类编拟欣赏广告、宣传语；对联知识及创作赏析；心愿表述；主题访谈；话题辩论；景点介绍。(2)材料整理类语段压缩；材料的整合与探究。(3)图表转述类表格分析；图表理解。(4)活动参与类拟活动方案或计划；设计活动主题或主题语；提出解决问题的建议。(5)专题活动类多种类型融为一体，在设置的情境或活动中去考查学生的分析综合、比较判断、归纳推理、总结概括、观察理解、联想想象、语言表达等各方面能力。,综合性学习题的复习,从策略层面上来说：了解规律，举一反三掌握答题规律答题思路1、读懂题干，分题完成。2、读懂材料，明确材料内涵。3、根据不同题型特点，选用不