开展中华优秀传统文化普及活动总结

1 / 16 开展中华优秀传统文化普及活动总结 站街镇中小学广泛开展 宣传普及优秀传统文化活动总结 近年来，站街镇中小学在师生和学生家长中广泛开展宣传普及优秀传统文 化活动，在全镇掀起了学习传统文化，收集经典故事，弘扬传统美德，创新教育案例，争做现代文明人的热潮。 为进一步促进师生的进步发展，站街镇提出了 “ 传统文化寻根，课堂文化开花，践行文化结果 ” 的策略，把养成教育深深地根植于中华民族优秀传统文化沃土之中，使师生和家长既增强了对养成教育的认同感，又提高了他们的文化素养，还启迪了他们的思考，收到了十分明显的活动效果。家岗镇努力探索优质教育的文化共性，创造性地构 建了 “ 校校有特色，生生有特长 ” 的特色育人模式，成功地走出了一条特色育人之路。紧紧围绕一个方向 培养德智体美全面发展并具备个性特长的建设者和接班人，一个目标 镇域特色化多样化，打造六级特色教育发展平台，包括政策拉动、队伍2 / 16 带动、片镇推动、校际互动、活动鼓动、评估促动，立体雕刻出一所所学风醇厚、书香怡人、多姿多彩的特色校园。伍家岗镇实验小学着力打造校本教研文化，学校成了师生迷恋的精神家园。学校文化以它巨大的力量，培育出精心教书、潜心育人的儒雅教师，灵动聪慧、彬彬有礼的文雅学子。全镇学生在各级各类竞赛中屡获佳绩 ，王佳同学获得巩义市十 佳少年称号 中华民族优秀传统文化为全镇师生提供了非常丰富的 (来自 : 海达 范文 网 :开展中华优秀传统文化普及活动总结 )养分，让更多的人关注学校的特色创建 ，更多的时间关心学生的进步成长，为学生的健康发展营造了良好环境。 *中学 “ 中华优秀传统文化教育 ” 工作总结 中华传统文化是中华民族生生不息、团结奋 进的不竭动力。加强中华优秀传统文化教育，不仅是运用现代教育手段增强中华文化的国际影响力，更是构建社会主义核心价值体系、有效推进未成年人思想道德建设的重要手段。在我校的教育3 / 16 教学工作中，中华优秀传统文化教育始终占据重要位置。我们将中华传统文化教育贯穿于学校教育的全过程，教学全过程，通过学科渗透、课堂引导、课余活动得以全面展开。 一、营造良好的校园文化环境 苏霍姆林斯基说： “ 一所好的学校墙壁也会说话。 ” 学校是专门培养人，教育人的地方，它不仅仅是一个教室，操场的概念，同时也是一个环境，文化的理念。校园文化所营造的育人氛围无时无刻不在发挥着作用，它具有隐蔽性和延续性的特点，它在潜移默化中发挥着环境育人的功能。我校在进行校园外表形象具体设计和布局的时候，一贯遵循高品位原则，尽量做到：布局合理，格调高雅，赏心悦目，寓意深刻，美观实用。校园的每一个角落都是中华文化相关的景观雕塑、文史雕刻，名人伟人的名 言警句，师生的书画作品，从校园的整体布局到花坛里一草一木都精心设计，艺术构思。校徽、校训每天都熏陶着学生的心灵，形成 “ 团结、 严谨、 勤奋、 向上 ” 的优良校风。我校被评为青海省校园文化示范校。 二、课堂教学为中华传统文化教育主渠道 4 / 16 我校始终坚持 “ 优秀传统文化进课堂 ” ，利用语文、政治等课程资源， 把中华民族特有的思维方式、价值取向、审美情趣、行为模式、德行素养和社风民俗贯穿到课堂，使学生们接受民族文化的熏陶，吸收民族精神的营养，力求将现代意识和传统文化融会贯通，培养既具有现代精神，又富有中华优秀传统的“ 现代人 ” 。此外，我们还积极探索开发 “ 中华优秀传统文化 ” 相关的校本课程 ，如中华经典诵读、书法、绘画等选修课程，将我国非物质性文化遗产，包括传说、民歌、故事、戏曲、表演、绘画等纳入课程内容，让学生更多地诵读古代浅近的优秀诗文和诵读历史上优秀人物故事，把坚持教育的 “ 三个面向 ” 与继承、弘扬我国优秀的传统文化结合起来，在推进素质教育中，坚持以书法艺术教育、中华经典美文诵读为载体，把中华传统文化渗透到校园生活之中。 三、以 “ 我们的节日 ” 为契机开展主题教育活动 我校以加强未成年人思想道德建设为主旨，以社会主义核心价值体系建设为根本，坚持贴近实际、贴近生活、贴近群众，坚持立足当地、因地制宜、就近就便，积极创新形式和载体，深入挖掘传统节日的文化和精神内涵，广泛组织开展 “ 我们5 / 16 的节日 ” 系列主题活动，宣扬中华优秀传统，营造关爱互助、安定团结、欢乐祥和的节日氛围，倡导文明和谐、实用节俭的现代节日理念。春节、元宵节、清明、端午、中秋、重阳等中华民族重要的传统节日期间， 在全校组织开展经典诵读、节日民俗、文化娱乐、志愿服务和体育健身等丰富多彩的群众性活动，推动 “ 我们的节日 ” 主题活动深入开展。如春节、元宵节期间开展 “ 网上拜大年 ” 、 “ 网上猜谜 ” 等网络文化活动；清明节期间纪念先人、缅怀先烈；端午节期间广泛开展卫生健康知 识宣传普及，组织志愿者开展关爱山川河流、植 树绿化等活动；中秋节、国庆节期间以团结、团圆为主题开展活动；重阳节期间倡导尊老、敬老、爱老、助老的良好风气。 四、扎实开展 “ 中华经典诵读 ” 活动 中华经典诗文是中华优秀传统文化的重要载体，其中蕴含着丰富的人生智慧和民族文化精髓。通过深入开展 “ 经典诵读 ” 活动，以弟子规、大学、论 语等经典篇目使广大青少年了解、熟悉中华优秀传统文化，激发对祖国语言文字和优秀传统文化的学习热情，增强民族自信心和自豪感，进一步深化爱国主义教育，建设中华民族共有精神家园。我6 / 16 校扎实开展活动，保证学生每天不少于 20 分钟的诵读时间，并开展经典诵读比赛、诗文书画比赛、 “ 读经典、悟经典 ”征文比赛、经典诵读先进班级评比等丰富多彩的活动。 五、以 “ 道德讲堂 ” 为载体，深化中华优秀传统文化教育 “ 道德讲堂 ” 以社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德等 “ 四德 ” 为主线。社会公德建设主要包括：文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境和遵纪守法等，以 “ 礼仪 ” 为核心；职业道德建设主要包括：诚实守信、爱岗敬业、办事公道、热心服务、奉献社会等，以 “ 诚信 ” 为核心；家庭美德建设主要包括：夫妻和睦、孝敬长辈、关爱孩子、邻里团结、勤俭持家等，以 “ 和睦 ” 为核心；个人品德建设主要包括：友善互助、正直宽容、明礼守信、热情诚恳、自强自 立等，以 “ 友善 ” 为核心。我校按照上级要求开展适合高中学生的 “ 道德讲堂 ” 活动，取得了良好的效果。如 2016 年 4月 24 日在阶梯教室举行了 2016 届成人仪式，同时这也是一堂别开生面的的道德讲堂。活动分别以感谢红烛恩、报答三春晖、十八而志、跨入成人门为篇章，贯穿了道德讲堂的 “ 五个一 ” ：唱一首歌， 讲一个故事，诵一段经典，谈一点感受，7 / 16 送一份吉祥。此次活动受到了省市文明办，城北区道德讲堂的热切关注。 在我国五千多年文明发展历程中，各族人民紧密团结、自强不息，共同创造出源远流长、博大精深的中华文化，为中华民族发展壮大提供了强大精神力量，为人类文明进步作出了不可磨灭的重大贡献。优秀传统文化凝聚着中华民族自强不息的精神追求和历久弥新的精神财富，是发展社会主义先进文化的深厚基础，是建设中华民族共有精 神家园的重要支撑。建设优秀传统文化传承体系，加强中华优秀文化传统教育是学校不可推卸的责任。我们在今后的工作中将继续坚持现有的教育途径，并积极探索新的教育形式，为中华优秀传统文化的传承和继承做出努力。 *中学 2016 年 6 月 20 日 关于在全院组织开展中华优秀传统文化普及活动的通知 各班级、团支部： 8 / 16 为培育和践行社会主义核心价值观，弘扬中华传统美德，落实立德树人根本任务，决定在全院组织开展中华优秀传统文化普及活动。现将有关事项通知如下： 一、活动意义 中华优秀传统文化是中华民族语言习惯、文化传统、思想观念、情 感认同的集中体现，凝聚着中华民族普遍认同和广泛接受的道德规范、思想品格和价值取向，具有极为丰富的思想内涵。加强中华优秀传统文化教育，是深化中国特色社会主义教育和中国梦宣传教育的重要组成部分，是培育和践行社会主义核心价值观，落实立德树人根本任务的重要基础。我院学生正处于学文化、长知识，形成正确世界观、人生观和价值观的关键时期，在学院中开展中华优秀传统文化普及活动，对于引导青少年学生更加全面准确地认识中华民族的历史传统、文化积淀、基本国情，认清中国特色社会主义的历史必然性，增强民族文化自信和价值观自信，坚定走中 国特色社会主义道路，自觉践行社会主义核心价值观具有重要作用。 二、活动原则 9 / 16 坚持思想教育与实践活动相结合，鼓励和引导学生在实际生活中身体力行，在体验中感悟，在实践中提升，努力收到 “ 促其思、晓其理、激其情、导其行 ” 的教育效果。 三、活动内容 1、在全院范围内全面开展 “ 中华经典诵读 ” 活动。各班级、团支部将中华经典诵读纳入班级早自习的早读内容。其中主要以弟子规、千字文、三字经、论语等为诵读内容，组 织开展反映中华传统美德和优秀文化的古诗文、格言和名篇佳作的诵读活动；举行诵读擂台赛，评选诵读优秀学生。 2、结合各班实际，利用 “ 墙壁文化 ” 在班级墙壁、黑板报、宣传栏等宣传阵地精心合理布置有关中华优秀传统文化的图画、警句、诗词歌赋等，营造浓厚的文化氛围。 四、活动具体安排 1、第一阶段： 倡议全院师生学习中华优秀传统文化 10 / 16 2、第二阶段： 各 班级利用早晚自习时间组织本班学生早读、晚写反映中华传统美德和优秀文化的古诗文、格言和名篇佳作。例如：弟子规、千字文、三字经、论语等； 3、第三阶段： 各班组织学习 “ 中华传统文化 ” 主题班会，并上交班会活动总结及照片 4、第四阶段： 各班利用 “ 墙壁文化 ” 结合班级实际情况合理精心布置班级传统文化的图片、警句、板报等，营造浓厚的文化氛围。 5、第五阶段： 5 月 5 日 15 日全院组织开展学习 “ 中华优秀传统文化 ”诵读比赛 11 / 16 五、工作要求 切实加强组织领导。开展 “ 中华优秀传统文化 ” 普及活动是培育和践行社会主义核 心价值观的重要内容，各班级必须给予高度重视，明确专人负责，充分发挥班干部，团干部及各班团员的带头作用，确保普及活动顺利推进、有序开展。 西安外事技师学院学生处 2016 年 4 月7 日 全区中小学广泛开展 宣传普及优秀传统文化活动总结 近年来，宜昌市伍家岗区中小学在师生和学生家长中广泛开展宣传普及优秀传统文化活动，在全区掀起了学习传统文化，收集经典故事，弘扬传统美德，创新教育案例，争做现代文明人的热潮。 为进一步促进师生的进步发展，宜昌市伍家岗区提出了 “ 传统文化寻根，课堂文化开花，践行文化结果 ” 的策略，把养成教育深深地根植于中华民族优秀传统文化沃土之中，使师12 / 16 生和家长既增强了对养成教育的认同感，又提高了他们的文化素养，还启迪了他们的思考，收到了十分明显的活动效果。家岗区努力探索优质教育的文化共性，创造性地构建了 “ 校校有特色，生生有特长 ” 的特色育人模式，成功地走出了一条特色育人之路。紧紧围绕一个方向 培养德 智体美全面发展并具备个性特长的建设者和接班人，一个目标 区域特色化多样化，打造六级特色教育发展平台，包括政策拉动、队伍带动、片区推动、校际互动、活动鼓动、评估促动，立体雕刻出一所所学风醇厚、书香怡人、多姿多彩的特色校园。伍家岗区实验小学着力打造校本教研文化，学校成了师生迷恋的精神家园。中南路小学形成了墨香校园特色，花艳小学形成了花香校园特色，宝塔河小学形成了武术校园特色，隆中路小学打造艺术校园，杨岔路小学、白沙小 学打造书香校园，伍家岗小学凸显的是科技教育特色，大公桥小学氤氲的是中国古典诗词文化的经典韵味 学校文化以它巨大的力量，培育出精心教书、潜心育人的儒雅教师，灵动聪慧、彬彬有礼的文雅学子。全区学生在各级各类竞赛中屡获佳绩，中南路小学 90%学生获得全国书法大赛奖励，成为全国书画明星学校。花艳小学 30 多名学生的创新发明获得国家专利。一批学校参加全国中小学信息技术创新与实践活动大赛，获得 全国一、二等奖 24 项。近年来，全区学13 / 16 生在全国、省、市青少年科技节活动中获奖 8000 多人次。过去的一批薄弱学校如中南路小学、花艳小学、宝塔河小学、大公桥小学，通过走特色发展之路，完成华丽转身，逐步跨入优质学校行列。伍家岗区教育因为特色化多样化发展而更加璀璨夺目！ 中华民族优秀传统文化为全区师生提供了非常丰富的养分，让更多的人关注学校的特色创建，更多的时间关心学生的进步成长，为学生的健康发展营造了良 好环境。 昌乐小学开展 “ 优秀传统文化在我身边 ” 活动总结 为把中华传统文化发扬光大，促进少先队员对中华传统文化的教育。我校积极响应上级精神关于在寒假、春节期间动员少先队员开展 “ 优秀传统文化在我身边 ” 活动的通知的要求。寒假、春节期间在全体队员中开展了以 “ 优秀传统文化 在我身边 ” 为主题的一系列活动，形式多种多样。引导学生在春节期间通过各种方式，对我国传统文化进行深入地了解与体验。 现就学校组织开展的这一主题实践活动总结如下： 14 / 16 一、高度重视，悉心组织 在接到上级文件后，学校领导高度重视这一精神。在寒假钟声敲响前，及时召开辅导员会议，下发主题系列活动文件。认真研读文件内容，结合 “ 社会主义核心价值观 ” 展开了激烈的讨论，集思广益，在学校德育科的带领下悉心组织这次活动。为推进学校精神文明建设各抒己见，深入贯彻落实上级精神。 二、精心策划，形式多样 春节是所有中国传统节日中最为人民重视的节日，象征着新的开始。各地方的习俗各有不同，但无论深处何方，华夏儿女都会开展一系列的传统活动，让身在世界各地的中华儿女有了强烈的归属感。根据会议精神，我校主要策划了一下几项活动： 1.寻找春节的