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文档简介
1.用简略的话概括上面两则材料的主要内容。要点：主谓宾思维：何人+何时+何事（经过+结果）日本东北部海域3月11日发生里氏9.0级地震并引发海啸和福岛核电站2号反应堆爆炸，造成了重大人员伤亡和财产损失。,2.（1）你用一句话概括上述材料所反映的主要内容（不超过40个字）。要点：中心句+透过现象看本质。儿童过多的接触电子科技产品，特别是电脑和手机，且主要用来娱乐。,（2）对上述材料所反映的内容，请你给家长或孩子提两条建议。要点：A.解决材料所反映的问题B.可操作性C.表述：观点清楚+具体描述,给家长的建议：正确引导：在孩子使用电子科技产品时需要加以正确引导；给予关爱：日常生活中，父母要多陪伴孩子，多和孩子交流，关爱他们，而不是靠这些“电子保姆”的陪伴给孩子的建议：合理利用：将电子科投产品的优势更多的发挥在自己的学习、成长上，而不是主要用于娱乐；转移时间：不要对电子科技产品完全依赖，要把更多的时间和精力用于接触真实世界上，而不是虚拟的网络世界。,3.给新闻拟一个恰当的标题。要点：(1)找导语+缩导语(2)主谓宾思维(3)简洁神六航天员获曾宪梓载人航天基金会特别贡献奖,4.用一句话概括其主要信息。（不超过10个字）要点：A.找中心句b.主谓宾思维：何人+何事教育是现代化国家的基石，国家的发展最终要靠提高全民素质。在这里我特别想强调一下“平民教育”问题。因为世界上绝大多数人都是平民。平民的素质关系到一个国家整体国民的素质。我们有13亿人口，9亿农民，平民的比重更高。我们之所以把义务教育和职业教育放在重要位置，就是要使教育成为面向全民的教育，从而使人人能得到教育。重视平民教育（教育要面向全民）,5.阅读下列材料写出你探究的结果。要点：A.找出两个材料间的共同点；B.由现象到本质进行探究。信任能使人在生活中受益，相反，你对别人缺乏信任会酿成无法挽回的损失和过错。,6.阅读下面两则材料，用简明的语言谈谈你的探究结论，并说说你的建议。探究结论：要培养独立思考能力，就要坚决不被别人的思维模式左右，不因父母或师长的包办代替和过度关心而放弃自己的思考，坚持在不断的体验中自己寻求解决问题的
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