2019年秋九年级科学上册第1章物质及其变化第6节几种重要的盐第3课时盐与化肥课件新版浙教版.ppt

第3课时盐与化肥,新知学习,互动探究,第1章物质及其变化,课堂小结,第3课时盐与化肥,重要提示：铵盐能与碱反应放出氨气，据此可检验铵态氮肥；这也是铵态氮肥不能与碱性物质混合施用的原因。,新知学习,新知一盐与化肥,1有些盐能为农作物的生长提供养料，被称为_。2化肥的种类主要包括含有氮元素的_、含有磷元素的_、含有钾元素的_、含两种或两种以上主要营养元素的_等。,化学肥料,氮肥,磷肥,钾肥,复合肥料,第3课时盐与化肥,新知学习,新知二化学肥料,1氮肥：能促使农作物的_生长茂盛。2磷肥：能促进农作物_发达，增强_和_的能力，促进作物穗数增多、籽粒饱满。3钾肥：能促使农作物_，茎秆粗壮，增强抗病虫害能力，促进_和_的生成。,茎叶,根系,吸收养分,生长茂盛,糖,淀粉,抗寒抗旱,第3课时盐与化肥,第3课时盐与化肥,4复合肥：含_、_、_中的两种或两种以上营养元素的化肥。注意化肥虽有助于植物生长，但长期过量使用化肥往往会使土壤板结，破坏土壤结构。,N,P,K,互动探究,探究点一化学肥料,情景展示,第3课时盐与化肥,问题探究,什么是化学肥料？化学肥料主要包括哪几种？,思考交流,_,情景分析,硝酸铵属于氮肥，过磷酸钙属于磷肥，氯化钾属于钾肥，磷酸二铵属于复合肥。,第3课时盐与化肥,归纳提升,一些人工合成的盐，它们能为农作物的生长提供养料，被称为化学肥料。化学肥料主要包括含氮元素的氮肥；含磷元素的磷肥；含有钾元素的钾肥。含N、P、K三种元素中的两种或两种以上的化肥则称为复合肥。三种化肥检验的方法可归纳如下表：,第3课时盐与化肥,课堂速记,_,第3课时盐与化肥,继续探究,不同种类的化肥对农作物的生长有什么作用？,思考交流,_,第3课时盐与化肥,归纳总结,第3课时盐与化肥,第3课时盐与化肥,课堂速记,_,第3课时盐与化肥,新知学习,新知三铵根离子(NH4)的鉴定,1实验：(1)在盛有硫酸铵浓溶液的试管里滴加氢氧化钠溶液，闻到_的气味；(2)把湿润的红色石蕊试纸放在试管口，试纸的颜色变为_色，这是因为硫酸铵和氢氧化钠溶液反应生成的氨气与水反应生成了氨水，氨水能使红色石蕊试纸变_。,刺鼻,蓝,蓝,第3课时盐与化肥,2检验铵根离子的方法：在少量被检样品中加入碱溶液后加热，把湿润的红色石蕊试纸放在试管口，若试纸的颜色变为_色，则证明样品中含有NH(或将样品直接与熟石灰混合研磨，闻到刺鼻气味也可以得到相同结论)。,蓝,第3课时盐与化肥,互动探究,探究点二铵态氮肥的制取和检验,情景展示,第3课时盐与化肥,问题探究,工业上怎样制取铵态氮肥？,思考交流,_,情景分析,在氮肥中，NH4HCO3、(NH4)2SO4、NH4NO3等含有铵根离子的盐，我们习惯上称为铵态氮肥。,第3课时盐与化肥,总结归纳,工业上用酸与氨气反应制氮肥(铵盐)，如氨与碳酸：NH3H2OCO2=NH4HCO3(碳铵)氨与硫酸：2NH3H2SO4=(NH4)2SO4(硫铵),课堂速记,_,第3课时盐与化肥,继续探究,如何检验铵态氮肥(铵根离子)？使用或贮存铵态氮肥时应注意什么问题？,思考交流,_,第3课时盐与化肥,铵盐与碱(可溶性碱)反应，都有能使湿润的红色石蕊试纸变蓝的氨气放出，此法用于铵盐的检验：取样品与碱溶液混合加热，有刺激性气味的气体放出，用湿润的红色石蕊试纸检验放出的气体，如果变成蓝色，证明原溶液中含有铵根离子，否则没有。据此可知铵态氮肥不能与碱性物质混合存放或混合施用。,归纳总结,课堂速记,_,第3课时盐