八年级数学下册《2.5 一元一次不等式与一次函数》课件2 （新版）北师大版.ppt

,5一元一次不等式与一次函数,回顾思考,1解不等式2x50，并把他的解集在数轴上表示出来,2一次函数的图象是_，它与x轴的交点坐标是，与y轴的交点坐标是；要作一次函数的图象，只需_点即可3一次函数y=2x5它与x轴的交点坐标是，与y轴的交点坐标是，画出该函数是图像,下面我们来探讨一下一元一次不等式与一次函数之间的关系,一元一次不等式2x50与一次函数y=2x5之间的关联,数,一次函数y=2x5研究的是问题，即（x，y），有时会遇到横坐标x取哪些值时纵坐标y0的问题；而当y0时，有不等式,不等式2x50研究的是成立因为y=2x5，所以x取哪些值时，2x50成立的问题就是成立的问题,横坐标与纵坐标的取值,2x50,x取哪些值时，2x50,x取哪些值时，y0,形,解不等式2x50的解集是x2.5，把它表示在数轴上为：,x,y,对于一次函数y=2x5，我们建立直角系，画出函数图象,求不等式2x50的解集实质就是求x取何值时，2x50，即就是一次函数中x取何值时，意思就是在函数图象上纵坐标y的值是时，函数图像上的点所对应的横坐标x的值是多少？,在函数图象上我们不难看到纵坐标y的值是正数时即纵坐标y的值在y轴的，对应的函数图象在，这部分函数图象对应的横坐标x的值是的实数,所以在函数图象上当x2.5时，y0即上当x2.5时，2x50,x取何值时，2x50,x轴的上方,正半轴上,x2.5,一元一次不等式2x50与一次函数y=2x5之间的关联,y0,正数,“关于x的不等式的问题”转化为“关于函数值的问题”,问题：作出函数y=2x-5的图象，观察图象回答下列问题：（1）x取何值时，2x-5=0？（2）x取哪些值时，2x-50？（3）x取哪些值时，2x-53？,x取何值时，y=0,即（？，0）,x取哪些值时，y0,即（？，y0）,x取哪些值时，y0,即（？，y0）,x取哪些值时，y3,即（？，y3）,方法点睛：X轴上方的图象y值大于0,“关于x的不等式的问题”转化为“关于函数值的问题”,x轴的下方,负半轴上,x2.5,负数,问题：作出函数y=2x-5的图象，观察图象回答下列问题：（1）x取何值时，2x-5=0？（2）x取哪些值时，2x-50？（3）x取哪些值时，2x-53？,“关于x的不等式的问题”转化为“关于函数值的问题”,x,y,x取哪些值时，y3,即（？，y3）,意思就是在函数图象上纵坐标y的值时，函数图像上的点所对应的横坐标x的值是多少？,过纵坐标为3的点作一条直线平行于x轴这条直线，与y=2x-5相交于点，在函数图象上我们不难看到纵坐标y的值大于3时，纵坐标y的值在y轴上以上的部分，对应的函数图象在，这部分函数图象对应的横坐标x的值是的实数,直线y=3的上方,大于3,x4,大于3,（4，3）,例1、若y1=-x+3，y2=3x-4，试确定当x取何值时（1）y1y2？（2）y1=y2？（3）y1y2？,当x时，y1y2,当x=时，y1=y2,当x时，y1y2,图象法：,解不等式法：,例2、解不等式5x+42x+10,解法1：原不等式化为3x-60，,画出直线y=3x-