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2018-2019学年第二学期政史地生教研组工作总结 2018-2019学年第二学期政史地生教研组工作总结 时间：2019-06-27 09:32:44作者：佚名资料来源：网络本资料为WORD2018-2019学年第二学期政史地生教研组光阴荏苒，又一个充满挑战，富有收获的学期结束了。本学期政史地生教研组的工作，在全体教师的密切配合下顺利开展。虽未轰轰烈烈，但也踏踏实实。我们以新课程标准的基本理念为指导，转变教学观念，从规范入手，有目的，有计划，有步骤地进行课程改革实验，加强课堂教学改革研究，全面提高本组政史地生教学水平及政史地生教学质量。现对本学期所做的工作进行回顾和梳理：一、规范管理，全面提高教学细节水准，提高教学质量备课是教学的第一个环节，我们各年级老师认真备课，尽量做到备教材、备学生，备出本班学生特点，备出新意。每个教师能共同分享，不断完善备课、上课。为确保教学的针对性、实效性，上课前，教师进行二次备课，完善教案的各环节，做到： 心中有书，目中有人，教中有法，手中有料。 充分利用网络资源，在主要环节上下功夫，精心设计教法。良好的学习习惯对学生的学习、生活有着决定性的作用，组内教师能把良好的学习习惯培养纳入教学的重要议程，渗透到具体的教学行为中。二、扎实教研，持续抓好政史地生课堂教学改革研究（一）积极开展教研公开课。教师努力上好一人一优课。本学期每位上课的老师总是认真钻研教材，反复修改教案，用好多媒体，课越上越有味道。听课的老师认真做好笔记，听完课大家就聚集一道认真评课。随着课改的深入以及教研活动的扎实开展，大家对政史地生教学的认识也逐渐深刻，老师们评课水平自然也越来越高了。很多老师从一开始的评课不想说到后来越来越能说，而且越说越专业，越说越精彩，评课不再是个难事。上课老师也从一开始的只想听优点到能虚心地接受不足，钻研的热情越来越高涨。（二）自主学习，不断成长。只有会学习的老师，才能教出会学习的学生。我们全体政史地生老师都充分认识到再学习的重要性，常挤出时间翻阅杂志，上网了解课改动态，初三政治历史教师随时关注前沿动态，随时把握中考信息。（三）走出学校，听课学习。对于校外的课，老师们更是积极调配好自己的课务，绝不放弃各种学习机会，市里、区里的展示课，兄弟学校的对外公开课，只要是可以去听的课，老师们总是不辞辛劳前往取经学习，并认真做好笔记和心得。（四）笔耕反思，感悟探究。本学期各位政史地生教师在教研活动的带动下，看的书和课明显多了起来，对教材的研究深入了，对教材的把握能力也明显增强了，课堂教学也活了起来。我们提倡老师们勤于反思，将自己的反思和研究及时记录下来，让勤于反思成了政史地生教师们的一个良好的习惯。学习研究工作苦乐相伴。我们将本着 勤学、善思、实干 的准则，一如既往，再接再厉，
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