七年级数学上册《1.2.4 绝对值》课件2 （新版）新人教版.ppt

1.2.4绝对值(2),第一章有理数,1.进一步理解绝对值的代数、几何意义；2.会用数轴或绝对值比较两个有理数的大小,珠穆朗玛峰的海拔高度为8844.43米,吐鲁番盆地的海拔高度为-155米,8844.43-155,哪个高？,-5与0哪个高？,0-5,下表给出了一周中每天的最高和最低气温,其中最低的是_,最高的是_.,你能将这14个温度按照由低到高的顺序排列吗?请你在数轴上把这14个数表示出来.,-4,9,题中的14个温度按照由低到高的顺序排列为:-4,-3,-2,-1,0,1,2,3,4,5,6,7,8,9.,按照这个顺序排列的温度在温度计上所对应的点是从_到_的.,上,下,把这些数表示在数轴上,表示它们各点的顺序是从_到_的.,左,右,利用数轴,大,小,适用于多个数的大小比较.,在数轴上的两点，,右边的点表示的数比左边的_.,反过来，左边的点表示的数比右边的_.,即：左边的数右边的数,1用“”或“”填空,并说明理由.(1)3.50(2)2.80(3)00.1(4)04(5)1.951.59(6)37,正数大于0，负数小于0,正数大于负数.适用于一个数和0的大小比较，以及异号两数的大小比较.,同号两数怎样比较大小呢?,2用“”或“”填空,并说明理由.(1)37(2)2.82.9(3)(4).,适用于同号两数比较大小.,(1)和(2)和-142,自学课本第14页例题中第（2）题，比较下列各对数的大小:,两个负数比较大小的一般步骤：求绝对值；比较绝对值的大小；比较负数的大小.,利用数轴把下列各数按由小到大的顺序排列:-4,2,-1.5,0,-3.5,2.8,-4,-3.5,-1.5,0,2,2.8,所以:-4-3.5-1.50,3.82.4-4.6-19.4,多个有理数比较大小时，可根据“正数大于一切负数和0，负数小于一切正数和0，0大于一切负数而小于一切正数”进行分组比较.即只需正数和正数比，负数和负数比.,1.2009年,我国人均水资源相比上年的增幅是-5.6%，2008年，2007年，2006年各年相比上年的增幅分别是-4.0%，13.0%，-9.6%.这些增幅中哪个最小?增幅是负数说明什么?,答:(1)2006年比上年的增幅最小，为-9.6%；(2)增幅是负数的实际意义是人均水资源减少了.,2.(1)有没有最小的正数和最大的正数?,(2)有没有最小的负数和最大的负数?,(5)有没有绝对值最小的数和绝对值最大的数?,(3)有没有最小的正整数和最大的正整数?,(4)有没有最小的负整数和最大的负整数?,最小的正整数是1，最大的负整数是-1，绝对值最小的数是0.,没有,没有,没有,没有,有:1,没有,没有,有:-1,有:0,没有,3.（1）-1与0之间还有负数吗？与0之间呢？如有，请举例.（2）-3与-1之间有负整数吗？-2与2之间有哪些整数？（3）有比-1大的整数吗？（4）写出3个小于-100并且大于-103的数.,有例：-0.1,有答：-2,有例：0，3,例：-101-101.5-102,1,0，-1,4.下列各数中，最大的数是（）（A）-2（B）0（C）（D）3,【解析】选D.数轴上的数右边的总比左边的大.,比较有理数的大小,利用绝对值