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XX主管竞聘演讲稿 竞聘上岗坚持公开原则、平等原则等原则以下是小编整理的XX主管竞聘演讲稿欢迎阅读更多竞聘演讲稿欢迎关注中国人才网 尊敬的各位领导： 大家好 我叫xx是xxx的一名新进服务员,今天我能够在这里参加领班这个职位的竞聘首先应感谢xxx为我们提供了这个展示自我的平台和公平竞争的机会竞争这一职位将是我跨越人生历程的又一个新的目标、新的起点我愿在竞聘中接受领导的考验和挑选但无论成功与否我都会从容面对因为我已努力争取过了 当然,也许有人会说:像我这样一个才进xxx没有多久的新人来说,又有什么资格来竞聘领班一职呢?但是我想,为什么不可以呢?新人意味着新的思想,新的理念.甚至是创新的管理方法.大家都知道,由于政策的变化,导致公务宴请的减少,像我们xxx这种高档餐饮场所的经营业绩,已经受到了挑战在这样的新形势下,更需要调整服务理念,那种以前旱涝保收的日子已经一去不复返了 我知道领班工作十分重要它既要为领导当好经营情况的汇报员,还要为服务一线的姐妹们当好的主管和生活中的知心人既是服务工作的管理者又是执行者,更是姐妹们的服务员我也深知领班的工作十分辛苦她不仅需要为人处世的艺术而且更要具备吃苦耐劳的精神,和一颗精益求精的心参与这次竞聘我愿在求真务实中认识自己在积极进取中不断追求在拼搏奉献中实现价值在公平竞争中完善自我 如果我能够竞聘为领班我要做好以下几方面的工作： 1、履职尽责团结奋斗在领导的指导下积极配合领导搞好管理工作摆正位置当好配角;服从领导当好助手做到服务不欠位主动不越位服从不偏位融洽不空位使姐妹们的工作有条不紊地进行要团结全体工作人员用真情和爱心去善待我的每一位姐妹使他们的人格得到充分尊重加强沟通增进协调充分发挥集体优势共同打造优秀团队创建一流的业绩 2、注重学习强化责任以打造学习型队伍、学习型员工为目标用自己勤思、敏学的行动带动姐妹学习们学习新的服务理念拓宽知识面并客观评价和充分发挥每一位姐妹的工作潜能发挥她们各自的优势使每一位姐妹都怀着愉悦的心情投入工作我将用制度和岗位职责去管理我的同事督促核心制度的落实.完善绩效考评量化指标做到“千斤担子大家挑人人头上有指标”要加强配合积极主动地处理好工作中的各种关系、客户关系让顾客者吃得舒心、安心让同志欢心、顺心让领导放心、省心 3、创一流服务创特色服务一流的服务能让顾客感受的最大的尊重,达到最大的消费满足感,这样我们能留住老客户,并由老客口口相传而带来新客户创特色服务是我的理念,在服务上做出特色,能做到人有我有,人无我有,这样能让xxx有更高的识别度让客户选择时,有更好好消费理由当然这个过程不会很简单学习创新,将是关键 上述是我竞聘领班后略粗的工作设想而具体的证明将在未来的每一天如果我这次能够竞聘成功我一定与xxx的领导和所有工作人员同心同德与时俱进为创建xxx的辉煌贡献力量.如果我没有竞聘到这个职位我决不气馁我将一如既往脚踏实地的工作在酒店蓬勃发展的大好形势下继续发挥自己的光和热在本职岗位上做一名优秀的服务员 “一切皆有可能”是我的人生信条我坚信：有志者事竟成 谢谢大家 各位领导、老师们： 下午好 酷夏渐远秋意来袭在这一个平凡而又不平凡的日子里我站在这个舞台首先要感谢学校给了我们这样一个展示自己的平台和机会 俗话说机遇可遇不可求所以当机遇来临的时候我选择了没有遗憾的面对而不是轻言放弃的懊恼我更把它看成锻炼自己勇气的机会 其次我要感谢在座的各位评委和老师舞台的生命是观众所以你们的认真考量、仔细的聆听是对我是一种莫大的鼓励 我将从“我从来”、“我是谁”、“我想去里”三个方面来向各位汇报我的工作经历我的优势特长及我对教研主任岗位的工作设想 我从邵阳来生在学校长在学校我和教育有不解之缘就连每年生日都是开学第一天(9月1号)(指图)这是我的爸爸妈妈他们都是教师 我从浏阳来我工作的第一个学校是湖南省贫困乡浏阳杨花华园中心小学我在那里工作了两年这是我从网上截取了新校址当时我在那时没有校门没有水泥路 我从长沙来1994年1997年我在长沙学习生活三年七年后xx年我又回到了长沙从此在虹桥一呆就是十一年 我是谁?除了淡泊名利不计个人得失之类的优良品质之外我还有一些优势不说不知道首先我是一个好人当然在座的各位也都是好人我为人处事的三项基本原则是：老老实实做人认认真真做事开开心心生活只有自己开心才能带给别人开心由于胸怀坦荡做事高效认真热情助人因而广结人缘为顺利开展工作打下了良好的基础 其次我长期担任教研员和教研干事由于频频接触教研室工作而对其运作方式和工作重点有了较深入的了解如果我能负责这个岗位将会轻车熟路减少摸索过程从而尽快使教研工作进入正轨; 再次我勤奋好学喜欢研究我不敢说我擅长研究但喜欢是勿庸置疑的兴趣会使我孜孜不倦地研究教研工作从而将其做好、做实 第四我虽然个小但体质不错精力充沛而且一直坚持瑜伽、慢跑等运动身体是革命的本钱强健的体魄和坚定的信念将有力推动教研工作 第五我身上有三劲工作面前有“闯劲”困难压力面前有“韧劲”;业务面前有“钻劲”正是有着这三劲工作中我不因循守旧、固步自封总是不会就学不懂就问使我每踏上一个新的工作岗位都能很快进入角色理清思路胜任工作 我想到里去?如果我有幸走上了教研主任这个岗位我将尽可能避免开展“大话教研”、“形式主义教研”、“表演教研”等功利性的教研多一些“实在一点、好用一点、好学一点”的教研可以开展以下这类深受老师喜欢的教研形式如： 目标协作式亮点展示式舞台主持式案例分析式校际交流式 二、协助教导主任合理、科学、规范地进行教学管理 教学是学校的中心工作教导工作首当其冲我将协助教导主任及时反馈、总结和交流教学经验开展教学专题研究改进教学薄弱环节不断提高教学质量 三、积极配合学校搞好人才培养工作不断提高教师队伍的整体素质 培养人才要从培养学科带头人开始我将创设学科带头从和新教师培训制度和培训计划认真搞好年轻教师传、帮、带工作 四、建立教师档案实行网络管理 我将为每位老师建立电子档案收集老师的各类信息的电子照片统一管理避免重复提交减少老师工作量 总之教研和教研文化建设是