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文档简介

中班主题三颗星星教案反思中班主题三颗星星教案反思主要包含了活动设计背景，活动目标，教学重点、难点，活动准备，活动过程，活动反思等内容，理解故事内容，了解红绿灯的作用及其与人们生活的关系，激发幼儿阅读的兴趣，提高阅读能力，适合幼儿园老师们上中班主题活动课，快来看看三颗星星教案吧。 活动设计背景观察马路上的各种车辆，了解一些交通设施，并有兴趣地去识别马路上的一些标记。但孩子们的认识是比较表面的。就拿红绿灯来说吧，孩子们都知道红灯停、绿灯行。孩子们有这种意识，但是，如何帮助幼儿将这种意识内化为幼儿的自觉行为，就要依赖于孩子对其重要性及与人们日常生活的关系的理解。学习活动应以幼儿的现实生活为轴心，红绿灯则是与幼儿的日常生活紧密联系的。而且在解读教材的过程中，我觉得“三颗星星”这个故事也比较贴近幼儿的生活，并且非常符合中班幼儿的认知水平。所以，我就以故事为切入口在理解故事的基础上，通过幼儿生活经验的迁移、提升，引发幼儿体验到红绿灯在日常生活中的重要性，增强他们遵守交通规则的安全意识，并在游戏中进一步体验。活动目标1、 理解故事内容，了解红绿灯的作用及其与人们生活的关系。2、 激发幼儿阅读的兴趣，提高阅读能力。3、 培养幼儿敏锐的观察能力。4、 遵守社会行为规则，不做“禁止”的事。5、 探索、发现生活中的多样性及特征。教学重点、难点重点：理解故事内容， 了解红绿灯的作用难点：通过幼儿生活经验的迁移、提升，引发幼儿体验到红绿灯在日常生活中的重要性，增强他们遵守交通规则的安全意识活动准备多媒体课件“三颗星星”、幼儿用书“三颗星星”、红绿灯翻牌、红黄绿三星活动过程：1、 情景导入根据三颗星星的颜色，为星星起名字。2、 课件演示、边讲边议、经验迁移设问：（1）、三颗星星都学到了什么本领？（2）、三颗星星到什么地方去了？三颗星星回到妈妈身边，妈妈感觉怎样？（3）、地球上出什么事了？怎么会出事的？（4）、为什么马路又畅通了？三颗星星在地球上做什么？（5）、红绿灯有什么本领？红绿灯是怎样指挥交通的？你在什么地方看到过红绿灯？除了红绿灯，你还看见过哪些指挥交通的灯？3、游戏：红绿灯4、图书阅读活动反思：活动与主题内容相吻合，贴近幼儿的生活，善于从平凡的生活中抓住本质的东西。能把握幼儿的认知水平，关注幼儿的经验背景，以故事为载体帮助幼儿拓展。通过创设问题情境，变封
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