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教学资料参考范本幼儿园小班音乐教案母鸭带小鸭 撰写人：_ 部 门：_ 时 间：_活动设计背景 根据本班幼儿喜爱唱歌跳舞特征,让幼儿通过自己的观察,师幼的互动,在轻松和愉快的氛围中学习歌曲,懂得用动作来为歌曲打节奏,并在老师的引导下根据歌曲母鸭带小鸭的旋律、节奏创编歌曲。 活动目标 1、学习歌曲母鸭带小鸭,并能用动作来为歌曲打节奏。 2、能根据歌曲母鸭带小鸭的旋律、节奏创编歌曲。 3、培养幼儿对音乐活动的兴趣和大胆参与音乐活动的情感。 教学重点、难点 1、重点:学习歌曲母鸭带小鸭。 2、难点:能根据歌曲母鸭带小鸭的旋律、节奏创编歌曲。 活动准备 1、 歌曲母鸭带小鸭的录音磁带。 2、母鸭头饰一只,小鸭子头饰若干。 3、猫头饰一个。 活动过程 一、以鸭妈妈带小鸭子去玩引入新课。 1、教师戴上鸭妈妈头饰,吸引幼儿注意力。 鸭妈妈:嘎嗄嗄,小朋友,你们好!我是谁啊?(鸭妈妈) 2、引导幼儿学鸭叫和模仿鸭子叫的动作。 教师:今天“鸭妈妈”要带小鸭子出去玩。你们知道小鸭怎样叫的吗?(嘎)我刚才叫的时候做什么动作?你们能做一做给我看吗? 今天鸭妈妈叫起来非常有节奏,我们来听一听、学一学。 3、模仿鸭妈妈走路和带小鸭的动作。 鸭妈妈:你们知道我是怎样走路的吗?你们能做一做给我看吗? 鸭妈妈:我要带小鸭子出去玩,我是怎么带的?小鸭子走累了,又怎么带?请小朋友学一学母鸭带小鸭的动作。 (二)利用电化教具让幼儿反复感受歌曲,帮助幼儿理解歌曲内容。 1、教师:鸭妈妈今天还带来了一首好听的歌曲,请大家听听。(放录音) 2、鸭妈妈:这首歌叫什么名称?你们听到了什么? 3、通过反复听歌曲,让幼儿感受歌曲的活泼欢快,体验小鸭子的愉快的心情。 教师示范演唱,幼儿欣赏。分句理解歌词,并学唱歌曲。 教幼儿学习打节奏|X XX X XX |X X X -|。 引导幼儿边听歌曲,边做小鸭子的动作为歌曲打节奏,如|X XX X XX |X X X -|。 在教师带领下,请幼儿戴上小鸭头饰,请幼儿完整演唱母鸭带小鸭。 (三)教师引导幼儿根据歌曲母鸭带小鸭的旋律,节奏,创编歌曲。 1、教师戴上猫头饰:我是谁呀?(猫妈妈)猫是怎么叫的?猫妈妈带小猫的歌曲怎么唱的? 2、幼儿在教师引导下创编,并演唱歌曲母猫带小猫。 3、同样方法,启发幼儿创编出歌曲母猪带小猪等。 教学反思 1、本次活动气氛较好,幼儿能在老师的引导下主动的参与到活动中来,充分发挥幼儿的主体作用,鼓励幼儿主动探索,主动发现,发展了幼儿的观察能力、模仿
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