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文档简介

,黑夜给了我黑色的眼睛，我却用它去寻找光明。顾城,盲孩子,和,他的,影子,环节一初读课文整体感知,用你喜欢的方式读一读课文，看看文中讲了一个怎样的故事？一边读一边划出生字词。,嬉戏哞哞潺潺孪生霹雳痒酥酥孤零零踉踉跄跄汩汩,读一读,xmuchnlunpl,slnglingqingg,环节一初读课文整体感知,1、请用一个词来概括你读了这个故事的感受。2、根据盲孩子的心情变化，请用一句话来说说这个童话故事。,说一说,环节一初读课文整体感知,盲孩子很寂寞,“影子”的陪伴给盲孩子带来快乐、带来温暖。,影子、萤火虫、太阳、月亮的爱使盲孩子得到光明、得到幸福。,环节二研读课文体会主题美,探究：请在空格处选填一个能够表达盲孩子和他的影子之间深厚感情的词语，并说说为什么。a.在盲孩子的生命中，影子是他的。b.在盲孩子和影子之间有一种浓烈的情感，那是影子给予盲孩子的。那是。,你由此得到什么感悟？,你伸出的双手，对需要的人来说，有时是整个世界。让我们伸出援手，给弱者、给比我们更不幸的人多一点温暖，多一点关爱。,盲孩子和他的影子各有怎样的结局？给你怎样的启发？结局：盲孩子得到了光明，影子获得了生命。,继续探究,我是幸福的因为我爱因为我被爱英白朗宁,环节三品读课文感受语言美,找到你认为写得特别美的句段，有感情地读一读，并想一想是什么打动了你，你为什么觉得它写得美。,环节四拓展延伸将爱传递,请你欣赏凤凰网新闻图片,重庆璧山县大兴镇联盟村双腿残疾的龙诗禄，牵着他相依为命的牛爬着行走在回家的路上。,10月26日，在外流浪了近50年的82岁的贺贵立在西安市救助站接受救助。老人一生的积蓄就600元。图为当得知自己能回家了，老人失声痛哭。,云南开远长坡脚村的孩子在危墙下拿着小鞋子玩耍。,尼泊尔加德满都，两名饥饿的儿童。他们与奶奶住在废物堆积场附近，靠寻找一些有用的东西来换钱生活，不幸的是，他们已经好几天没有找到有用的东西了。,看完图片后，你有什么感想？,环节四拓展延伸将爱传递,。,以“爱”为主题，选择你最擅长的一种表达方式（作文、书法、绘画、歌曲、手工等），表达你对爱的理解。,环节五课外作业感悟真情,老师寄语：美丽的童话源自美
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