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文档简介

大班科学：怎样把声音录下来1、培养幼儿关注、探索电子、科技产品的兴趣。 2、愿意动手进行尝试，掌握录音机等几种电器的操作方法。 3、了解可以将声音记录下来的几种方法，感受科技对人类生活的影响。 活动准备： 1、活动前请幼儿做关于如何记录声音的调查。 2、师幼共同收集记录声音的工具，如录音机、录音笔、复读机、MP3、摄像机、电脑等。 3、录音素材。 活动过程： 1、播放录音，引发幼儿讨论。 教师：小朋友们，我们班华桑梓小朋友因为生病，已经好几天没来上学了，他可想大家了，你们想不想她呀？华桑梓小朋友有好多的话要对咱们小朋友说，咱们来听一下。（播放录音） 教师：华桑梓小朋友的声音为什么会从录音机里传出来呢？（录音机可以把我们的声音录下来，在我们需要的时候再进行播放。）华桑梓小朋友在家可孤单了，你有没有话对她讲？ 2、怎样将声音录制下来。 （1）教师操作录音机，请一名幼儿配合录音。 先装进磁带。 按下录音键。 录制结束按停止键。 播放刚才的录音。 （2）幼儿在教师的引导下，探索录音机的操作方法。 教师分别出示录音机按键的图标，请幼儿根据图标进行操作，并对操作结果进行表述。 停止、开仓键 快进、快退键 开始键 暂停键 （3）请小朋友看一下，还有哪个键我们没有用到它？（录音键） 教师：这个键是录音键，它不能单独使用，要和开始键同时按下，这两个键同时按下之后，就能把我们的声音录到磁带上。 （4）请小朋友在老师的协助下，自行更换上空白带进行录音。 教师：你想对华桑梓小朋友说些什么呢？ 提醒幼儿轮流说，轮流操作。 （5）播放幼儿的录音。 3、了解其它的录音工具，扩大幼儿的知识面。 （1）教师演示一种新的录音工具。 教师：老师也有话要对华桑梓小朋友说，但老师想用一种新的录音工具来录音，你们能告诉老师，还有哪些东西，能把我们的声音录下来吗？（教师选择一种工具来录音，并播放。） （2）幼儿尝试各种记录声音的方法。 幼儿自由选择一定的方法进行记录，教师巡回指导帮助幼儿掌握使用录音的正确方法。提醒幼儿录音时，声音不要太嘈杂，这样记录出来的声音不清晰。 （3）播放幼儿的录音，激发幼儿兴趣。 4、教师操
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