九年级语文下册第一单元1诗两首习题课件-新人教版.ppt_第1页
九年级语文下册第一单元1诗两首习题课件-新人教版.ppt_第2页
九年级语文下册第一单元1诗两首习题课件-新人教版.ppt_第3页
九年级语文下册第一单元1诗两首习题课件-新人教版.ppt_第4页
九年级语文下册第一单元1诗两首习题课件-新人教版.ppt_第5页
已阅读5页，还剩9页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第一单元激荡家国情怀,1诗两首,1依次填入下列横线上的词语，正确的一项是()(1)我也应该用_的喉咙歌唱(2)这永远汹涌着我们的_的河流(3)连羽毛也_在土地里面(4)而现在/乡愁是_浅浅的海峡A沙哑悲痛腐烂一条B沙哑悲愤腐朽一湾C嘶哑悲愤腐烂一湾D嘶哑悲痛腐朽一条,C,2填空。(1)我爱这土地寄予了诗人深沉而真挚的爱国之情。这首诗的感情基调是_，最能点明主旨的诗句是：_(2)乡愁一诗中有四种物象，其中“邮票”比喻的是母子分离，“船票”比喻的是_，“坟墓”比喻的_，“海峡”比喻的是_。,忧郁、悲愤,为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉,夫妻分离,母亲去世,台湾与大陆隔离,3对我爱这土地的赏析，不恰当的一项是()A诗人未用“珠圆玉润”之类的词语而用“嘶哑”来形容鸟儿鸣唱的歌喉，使人体味到歌者经历的坎坷、悲酸和执着的爱。B关于“土地”“河流”“风”“黎明”的一组诗句，抒写了大地遭受的苦难，人民的悲愤和激怒以及对光明的向往和希冀。C“然后我死了，/连羽毛也腐烂在土地里面”这两句诗形象而充分地表达了诗人对土地的眷恋，而且隐含献身之意。D“为什么我的眼里常含泪水？/因为我对这土地爱得深沉”这两句诗中的“我”，指喻体“鸟”而不是诗人自己。,D,4余光中曾用对联的形式给一家报纸题词，下面分别是上联，请你对出下联。上联：海峡无阻下联：_上联：一湾浅浅海峡下联：_,乡情可渡,千古深深乡心,乡愁四韵余光中给我一瓢长江水啊长江水，酒一样的长江水，醉酒的滋味，是乡愁的滋味，给我一瓢长江水啊长江水。,给我一张海棠红啊海棠红，血一样的海棠红，沸血的烧痛，是乡愁的烧痛，给我一张海棠红啊海棠红。给我一片雪花白啊雪花白，信一样的雪花白，家信的等待，是乡愁的等待，给我一片雪花白啊雪花白。,给我一朵蜡梅香啊蜡梅香，母亲一样的蜡梅香，母亲的芬芳，是乡土的芬芳，给我一朵蜡梅香啊蜡梅香。,5说说诗中运用了哪些意象，它们有什么特点。_6试分析“一瓢”“一张”“一片”“一朵”等词语的准确性。_,意象有“长江水”“海棠红”“雪花白”“蜡梅香”。这些意象都是故乡的象征，是思念故乡的载体。,这些词语均言量之小，从而突出思乡之情深，因为只要有一点点就能解思乡之渴。同时，它们与各自所带的宾语中心语，搭配十分恰当。(意对即可),7阅读诗的第一节，我们可以联想到李白宣州谢朓楼饯别校书叔云中的诗句：“抽刀断水水更流，_。”读诗的第三节，我们可以联想到杜甫春望中的诗句：“烽火连三月，_。”8诗的第三节中主要用了_和_的修辞手法，把抽象的乡愁具体化了。请运用这两种修辞手法各写一个句子。_,举杯消愁愁更愁,家书抵万金,比喻,拟人,思念是一根线，牵连着海峡两岸。爱心是一位天使，可以消去人间的悲伤。,9(雅安中考)下列句子的排列顺序准确的一项是()百般不能排解思情，不妨往诗文中寻个消遣处。王维的乡思亦有画意：来日绮窗前，寒梅着花未？从古至今，乡愁是诗人的惆怅。没有
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论