2019年八年级物理上册 第三章 物质的简单运动全章知识解读课件（新版）北师大版.ppt

第三章物质的简单运动本章知识解读方案,本章知识梳理,重难专题探究,专题一物体运动状态的判断,专题解读,判断一个物体是运动还是静止以及它的运动情况，取决于所选的参照物，通过判断物体相对于参照物的位置是否变化、如何变化来确定物体的运动情况.参照物的选择应根据需要和方便的原则来确定.有多个物体和多个参照物时，应注意首先确定以地面(或相对于地面静止的物体)为参照物时物体的运动情况，再根据运动和静止的相对性逐个分析判断，同时注意到被研究的物体及参照物的速度和方向.,例1(山东泰安中考)在商场内乘坐观景电梯上升时，乘客说自己是静止的，该乘客所选的参照物是()A.地面B.上升的电梯C.商场内的收银员D.货架上的商品解析：在商场内乘坐观景电梯上升时，乘客相对地面、商场内的收银员、货架上的商品的位置均发生变化，则乘客相对它们来说是运动的，故A、C、D不符合题意；乘客相对于上升的电梯位置没发生变化，则乘客相对上升的电梯是静止的，故B符合题意.,B,方法点拨：若乘客说自己是静止的，那么他所选择的参照物相对于自己没有位置的变化，则乘客所选参照物为电梯.,专题二关于速度、路程和时间的计算,专题解读,匀速直线运动的速度公式v=和变速直线运动的速度公式v=表达的意义不同.做匀速直线运动的物体，其速度是一个确定的值，速度大小与路程大小的选择和时间长短的选择无关.对于变速直线运动，平均速度只是粗略地描述了物体在某一段路程或某一段时间内的平均快慢程度，因此计算平均速度时要注意时间与路程一一对应，即通过某一段路程与通过该段路程所用的时间相对应.,例2在一条南北方向的机动车道上有一辆轿车正在由南向北匀速行驶，已知机动车道的宽度D=3m，轿车长度L1=3m，宽度d=1.4m，行驶速度v=54km/h，假设行驶中轿车始终位于机动车道的正中间.若某时在轿车的前方突然有一人骑自行车横穿机动车道，已知自行车长L2=1.8m，前轮行至非机动车道与机动车道交界处的C点时与轿车沿南北方向相距s=12m.若驾驶轿车的人没有采取任何措施，则骑自行车的人要避免与轿车相撞，骑车的速度应满足什么条件？,图3-1,答案：骑车的速度小于1m/s或大于5m/s.,解析：已知轿车的行驶速度v=54km/h=15m/s，则轿车行驶完距离s所需的时间t=0.8s.如图3-2所示，自行车行驶到位置1的路程s1=D-d=3m-1.4m=0.8m，自行车行驶到位置1的平均速度=1m/s.自行车行驶到位置2的路程s2=D+d+L2=3m+1.4m+1.8m=4m，自行车行驶到位置2的平均速度=5m/s.所以骑自行车的人要避免与轿车相撞，骑车的速度小于1m/s或大于5m/s.,图3-2,专题三交通运输学中的物理学知识,专题解读,(1)观察车辆的速度计，指针不停地交换位置，指针指的数值就是该车的瞬时速度，记住甲地到乙地的路程和时间，就可以根据算出该车从甲地到乙地过程中的平均速度.(2)交通标志牌的含义：表示此地距南京还有120km的路程，表示限制速度为40km/h.(3)运用列车时刻表时，要特别注意列车到达某一站的时间和离站时间，掌握不同时段的时间差的计算，弄清列车在站点停车时间.s、v、t必须指同一对象，同一运动时段.,距南京120km,例3小明一家驾车外出旅游，经过某交通标志牌时，小明注意到了牌上的标示，如图3-3所示.小明想了想，马上就明白了这两个数据的含义：(1)15km指_；40指_.(2)若小明爸爸驾车通过这段路程用时30min，则汽车的速度为多少千米每小时？在遵守交通规则的前提下，试计算从标志牌到上桥最快需要几分钟？,从该标志牌到上桥还有15km,此路段行驶的瞬时速度不能超过40km/h,图3-3,30km/h22.5min,解析：(1)“上桥15km”的含义是指从该标志牌到上桥还有15km；“40”的含义为汽车在此路段行驶的瞬时速度不能超过40km/h.(2)30min=0.5h，汽车的速度v=30km/h；由v=可得，从标志牌到上桥最快的时间t=0.375h=22.5min.,方法技巧盘点,方法一图像法,方法解读,在本章中，我们常用图像来表示物体运动的规律，常见的有路程-时间图像和速度-时间图像，或s-t图像和v-t图像.如图甲所示的是s-t图像，图乙所示的是v-t图像.分析图甲可知，图中AB段表示物体在做匀速直线运动，而BC段表示物体静止；分析图乙可知，图中DE段表示物体在做变速运动.解题时要明确横坐标和纵坐标表示的物理意义，并注意特殊点所对应的横坐标和纵坐标的含义.,例4(江苏连云港中考)一辆汽车沿平直公路行驶，路程s与运动时间t的关系如图3-4所示，汽车运动平均速度最大的是()A.ab段B.bc段C.cd段D.de段解析：由题图可知，ab与bc段、cd段相比，通过相同的路程，ab段所用时间最短，因此ab段速度更大；cd段与de段相比，相同时间内，de段通过的距离最短，所以速度更慢.综上所述，在图中的四段运动过程中，ab段的平均速度最大.,A,图3-4,方法二公式法,方法解读,物理学中，各物理量之间的定量关系通常可以用公式表示，公式法就是把题目中相关的已知物理量代入相应的物理公式中，通过运算得出结果的方法.公式法解题的一般步骤：(1)找出题目中相关的已知物理量，统一单位；(2)选用合适的物理公式，将统一单位后的物理量代入公式；(3)通过计算得出结果.本章中利用速度公式和及其变形公式，可解决很多实际问题.应用过程中要注意公式中的时间、路程和速度是对应的；求平均速度时必须指出哪段时间或哪段路程的平均速度.,例5一支队伍以3m/s的速度匀速前进，通过一座长800m的大桥，所用时间为300s.(1)求这支队伍长多少米.(2)这支队伍若以同样的速度通过另一座大桥，用时500s求这座大桥长.解析：(1)队伍300s前进的路程s=vt=3m/s300s=900m，队伍的长度s=s桥