七年级语文下册《第25课 短文两篇》课件 新人教版.ppt

,短文两篇,夸父逐日,共工怒触不周山,结束,回目录,夸父逐日,回首页,熟读课文，培养语感。1、先听范读，然后自己自由朗读。2、看谁能最快背诵全文。,欣赏影片,回主页,神话：关于神仙或神化的古代英雄的故事，是古代人民对自然现象和社会生活的一种天真的解释和美丽的向往。,如：嫦娥奔月、后羿射日女娲补天、大禹治水,关于神话,回主页,山海经：书名。18篇，作者不详，其中14篇是战国时期的作品，海内经4篇则为西汉初年作品。内容主要为民间传说中的地理知识，包括山川、地理、民族、物产、药物、祭祀、巫医等，保存了不少远古的神话传说。对古代历史、地理、文化、中外交通、民俗、神话等研究有参考价值。其中的矿物记录，为世界最早的有关文献,关于山海经,回主页,朗读欣赏,回主页,夸父与太阳竞跑，一直追赶到太阳落下的地方；他感到口渴，想要喝水，就到黄河、渭水喝水。黄河、渭水的水不够，又去北方的大湖喝水。还没赶到大湖，就半路渴死了。他遗弃的手杖，化成桃林。,课文翻译,回主页,1你怎么看待夸父这一人物?,2你如何理解这则神话的主题?,探究人物品味文章,回主页,夸父形象分析：,他是一个有胆量有决心，目标远大，气魄非凡，意志坚强的英雄人物。,文章主题：,通过神话，表现夸父无比的英雄气概，反映了古代人民探索自然、征服大自然的强烈愿望和顽强意志。,回主页,从夸父这个神话人物的身上，我们得到了什么启示？,树立远大的理想，为实现理想不畏艰险不懈努力,拓展延伸,回主页,淮南子,共工怒触不周山,回首页,不，表否定；周，周全，完整；山，高与地平面的自然隆起。不周山，就是不完整的山。这山一有名字，就不完整。共工氏怒触不周山，怒触的时候，这山就叫不周了。,“不周山”何意？,回主页,昔（）者共工与颛顼争为帝，怒而触（）不周之山，天柱折，地维绝（）。天倾西北，故（）日月星辰移焉（）；地不满东南。故水潦（）尘埃归焉。,从前,碰，撞,断,所以,这里，那里,积水,字词疏释,回主页,从前共工与颛顼争做帝王，（共工在大战中惨败，）愤怒地撞击不周山，支撑着天的大柱子折断了，拴系着地的大绳子也断了，（结果，）天向西北方向倾斜，所以日、月、星辰都向这里移动；地向东南方向下塌，所以江河道路上的流水尘埃都在这里汇集。,课文翻译,回主页,了解文章的内容之后，在你的心目中，共工是一个怎样的人？,勇敢，坚强，敢于挑战权威，愿意牺牲自己来改造山河，具有大无畏的英雄气概。,整体感知,回主页,夸父和共工共同的特点是什么？,（1）夸父和共工都很勇敢、坚强，敢于挑战权威。（2）夸父和共工愿意牺牲自己来改造山河。夸父死后弃其杖，化为桃林，为后人止渴；共工为了广大人民的利益，兴修水利，发展农耕，不惜牺牲自己的生命。他们都是神话传说中的华夏民族的英雄。,对比阅读,回主页,关于共工氏和颛顼争夺帝位，怒撞不周山的传说，已经流传了两千多年。在那个时候，我们的祖先尚不知如何解释各种各样的自然现象，因此在自然面前是那样的无力，因此把各种疑惑归之于神的存在，自然之力被形象化，人格化。,小结,所以创造了神话传说，歌颂心目中的英雄，也就塑造出了神话中盘古、女娲、黄帝等等传奇人物来。尽管他们都是神话传说中的人物，但在他们身上所体现