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关于规范学校办学行为和教师教育行为的自 前一阶段我们学校组织全校老师认认真真学习了区里下发的进一步加强中小学减负工作、规范办学行为和教师教育工作的文件经过自己自查我觉得自己在各个方面能够严格要求自己没有过分的行为 没有对现任教学班的学生进行有偿家教没有强迫动员、诱导或暗示学生参加课后文化补习没有为社会文化办学机构进行招生宣传发放招生广告组织学生报名等没有在社会文化办学机构兼课没有占用学生法定休息时间集体补课或上新课在中午和放学后没有组织统一辅导、考试、补差等 能够按照国家新课程计划的要求上足课时没有随意增减课时不随便延长学生上课时间没有因备考而加快教学进度提前结束新课 能够认真执行国家课程标准正确把握xx市小学学业质量评价标准和课堂教学评价标准没有随意加大教学难度 能够积极开展有效教学研究能够根据教学内容、课型、学情的不同运用适宜的教学模式组织教学利用自主、合作、探究等学习方式加强师生、生生之间的交流与互动最大限度地提高课堂教学效益 加强教学工作的常规管理能够做到“四统一”即：教学进度与教学计划统一授课内容与课程标准统一同年级作业基本统一 我任教的二年级不留书面家庭作业严格控制学生作业量能够科学设计课堂作业能够做到全批全改 严格执行“早八晚五”的规定取消统一的早、午自习学生统一到校的时间没有早于7：50组织学生上课时间在8：00中午学生休息时间没有占用每日在校用于教学活动的时间不超过6小时 实行“二表”公开制即学校作息时间表、课程表等公开公示愿意接受广大师生、家长和社会的监督已经将课程表和作息时间表统一张贴到教室里 绝不占用学生体育课等课余活动时间给学生充足的自由活动时间 没有组织统一考试和大规模的考试没有公布学生考试成绩没有按考试成绩为学生排名次没有将学生考试成绩作为评价学生的唯一标准 没有擅自组织学生购买或推荐各种教学用
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