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1 / 3 小学科学迎接蚕宝宝的诞生 莲 山课件 m 第四单元动物的生命周期 1 迎接蚕宝宝的诞生教学目标： 指导并鼓励学生开展养蚕活动，引导学生在养蚕过程中发现生命的发展变化，通过养蚕活动的经历和体验，培养学生亲近生命，珍爱生命的情感。 亲历养蚕的过程。 经历对蚕的身体变化进行比较和测量的过程。 经历对事物的发生、发展过程中，坚持不懈地观察记录的过程。 教学重点：亲历蚕由 “ 卵 蚁蚕 幼蚕 ” 的过程。 教学难点：付出一份爱心，细心地进行养蚕活动。 教学课时：一课时 教学准备 : 供小组或个人观察用的 蚕卵，放大镜和养蚕用的小盒。教师应准备一些其他动物卵的图片或实物。 教学活动过程 1.引入。 谁知道美丽的蝴蝶是什么变来的？大自然中就有不少的动物像蝴蝶一样，在生长的不同阶段会有很大的变化和差异，2 / 3 蚕的一生就要经过多次的变化。 2.蚕卵的观察。 观察蚕卵，让学生思考：蚕也是生命，但生命在哪里呢？ 用放大镜观察蚕卵，描述蚕卵的大小、形状和颜色。还有什么新发现？ 3.比较不同动物的卵，发现它们的异同点。 讨论：哪些动物像蚕一样产卵？ 讨论过 程中教师可以适时地出示一些动物卵的图片并提问：这些卵一样吗？ 这些动物产卵的地方一样吗？ 讨论：这些动物的卵有相似的地方吗？ 4.讨论蚕宝宝出世前的准备。 谁知道我们出世前，我们的妈妈给我们准备了些什么？ 小鸟出世前，鸟妈妈会给小鸟准备些什么？蚕宝宝出世前，我们应该给它们准备些什么呢？ 5.从卵里出来的小生命。 讨论： 我的蚕宝宝孵出来了，我们能为它做些什么呢？观察刚孵化出来的蚕是什么样的。 给蚕宝宝准备好干净的桑叶，蚁蚕吃的桑叶还要切成碎片或条状。 记录蚕宝宝的生长过程，有哪些办法？ 蚕宝宝一出世我就给它画一张像，然后隔一段时间就画一3 / 3 张。 我给蚕宝宝照相。我出生、满月、一岁时，我的爸爸、妈妈都给我照相。 蚕宝宝吃桑叶的样子可爱极了，我把它记下来。 6.测量蚕宝宝的体长。 讨论：怎样做能
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