教学管理科教育实习总结

1 / 26 教学管理科教育实习总结 教育教学科研管理工作总结 李宏峰 自 XX 年调入中心校以来，坚持以 “ 科研强师，科研兴校 ”为指导思想，以课堂教学为主阵地，以课题研 究为载体，努力创造一个和谐的教科研氛围，开展多种形式、多个层面的教科研活动，精心打造教师队伍，带领全乡走入教科研前沿，现进行简单的回顾与总结。 一、教育科研制度化，促进学校可持续发展。 任教科研管理工作，我制定了详细的规章制度，以业务学习、教研活动、集体备课等作为新课程研究的主阵地， 带头参加教研活动，并建立 “ 基地校 ” ，引领教研组，科学指导教研活动。同时，充分发挥教研组长的引领导航作用，扎扎实实地开展活动，使得教科研工作顺利地走向正规化、制度化的轨道。 2 / 26 1、在工作中，坚持按照各项规定，组织教学教研，认真制定教学教研工作计划，坚持业务学习制度，听评课制度，校本研修制度，加强了备、讲、批、辅等各教学环节的过程管理。本着理论和实践相结合的原则，在教研活动中，研究新课程，在课堂教学中 ，实践新理念。坚持执行每天下午放学后半小时学习，集中与分组学习为主，测评为辅 ” 为原则，确保学习有计划、有内容、有讨论、有中心发言人、有记录、有实效、有检查，期期有重点，次次有主题，人人有见解。双周四下午的集体备课，共同钻研教材，充分发挥每位教师的才智，取长补短，提高课堂效益，促进了学校教学教研工作，扎实有效的进行。 2、认真抓好教研组建设。教研组长认真组织教研及集体备课活动，做到了时间、地点、人 员、内容、主持人 “ 五落实 ” 。对于组内开设的、校内组织的常规课、汇报课、示范课、研讨课等公开课，人人参与听课、组内评课，并形成了良好的教研氛围，促进了教研活动质量的提高，每学期，教师听课人均在 15 节以上。 3、每学期，加大教学调研力度，采用听、看、测、问等形式，对部分年级、部分学科的课堂教学质量进行调研，我的听课不低于 32 节次，评课不低于 20 节次，准确把握了教学3 / 26 动态，了解到教育教学中的突出问题。 二、加强学习，促进教师成长。 1、教师专业成长，教育科研是先导，理论学习是基础。学校为教师订了相关的教学杂志供教师借阅，使教师有书可看，有感而发，为撰写理论笔记、论文、随笔打下基础。我们鼓励教师 “ 多阅读、多反思、多执笔 ” 。不断促进对课程改革的进一步领悟。我们提倡教师利用好学校的网络资 源，经常上网浏览，查阅相关资料，及时了解课改动态，扩大自身的视野，多渠道多方位地提高自身的理论素养。采用 “ 请进来，走出去 ” 的办法，为教师提供学习的平台。 2、自我反思制度。随着新课程的逐步推进，人们越来越重视教师的自我反思与行动研究，建立一支具有教科研意识的师资队伍，自我反思是促进个体快速成长的一个有效途径。我非常重视这一环节，在学习的基础上，要求每位教师课课有针对性的反思。可记一节课的成败，教 学过程中的得与失，学生学习中的独特见解等，在反思中提高，在反思中成长。 3、抓队伍建设促进教师成长。有步骤分层次开展，特别是加强青年教师的培养工作，继续开展 “ 师徒结对 ” 活动。4 / 26 师傅的指导，加上徒弟的努力，青年教师在备、讲、说、评能力方面得到不同程度的提高。 三、开展常规科研活动，提高 综合素质。 1、课堂教学是素质教育的主渠道，是新课改的主阵地。学校重视新课改的课堂教学的研究，强调教师的课堂教学的各个环节必须体现新课标的理念。教学管理人员经常深入课堂进行指导，通过听评课和与教师座谈，了解课堂教学出现的新情况、新问题，并与教师一起研究对策，实施有效教学。每次活动教师们非常重视，精心设计教学过程；各教研组也积极为参赛教师出谋划策。课堂上，教师们都能突出以学生为主体、教师为主导的原 则。精美的课件、独具特色的设计让学生轻松愉快地学到了知识。 2、积极开展小学教师教育技术能力培训。鼓励大家积极搜索网络资源，校校安装了光纤，配备了多媒体，达到信息教育技术为教育教学服务的目的。 3、教学质量是学校永恒的主题，为了在教师中树立质量意识，每年召开教学质量分析会、教学管理汇报会。对期末检测进行详尽的分析，找出存在的问题，提出解决措施。校领5 / 26 导从总体评价、成绩与进步、问题与思考等方面做出系统、全面的分析，在肯定成绩的同时提出存在的问题，并就成绩与不足提出了建设性意见。这对于我乡教育教学质量的提高，起到了积极的推动作用，我乡一中也在中考中取得了喜人的成绩，去年综合评价全县第一，今年在过程性考试我乡一中取得第一，二中取得第五的骄人成绩。 四、课题引路，科研强师兴校。 我积极引领教师走研究之路，努力做研究型教师。以科研促教改，认真抓好教研工作，进行教法、学法研究，切实解决教学中存在的实际问题，人人有 “ 小课题 ” ，校校有 “ 大课题 ” ，积极推进校本专题研究。现我乡有三十多个课题业已结题，有效的推动了教学，现有五个省市级课题、三个县级课题正在研究中，在全县处于领先地位 。 辛勤的付出终获汇报，我的文章专注是金发表在中小学心理健康杂志上，教育孩子要用 “ 心 ” 发表在家长上，并有数十篇随笔、小论文发表在沧州晚报上；自己多次执教公开课， 08 年 09 年连续两年代表沧州市参加河北省心理活动课评比并获一等奖好成绩；自任职以来连续多年杜林乡教育教学管理居于全县第一，自己也多次被评为6 / 26 心理语文县级兼职教研员、心理标兵，沧州市心理健康工作先进个人，县级教学管理先进个 人、教学管理标兵。荣誉的取得离不开领导的支持，我将继续努力，搞好一方教育。 2016 年实践教学管理科工作总结 2016 年，实践教学管理科认真学习贯彻党的十八大精神，扎实开展党的群众路线教育实践活动，围绕着学校和部门的工作要点和总体要求，完善实践教学质量标准、规范管理 ，切实推进实践教学环节内涵建设。加强执行力建设，改进服务流程，认真落实年度科室工作计划，确保了学校实验、实习实训、毕业论文等各项实践教学环节的顺利进行。现将一年来的工作汇报如下： 一、完成的主要工作 修订、完善了有关实践教学环节质量标准。 进一步完善了实验、实习实训、课程设计和本科毕业论文等实践教学环节质量标准，明确各实践教学环节教学规范、质量要求和评价标准。 7 / 26 进一步完善专业实践教学体系，推进实践教学环节内涵建设。 在前期专业实践教学体系论证的基础上，督促学院进一步修订、完善专业实践教学内容体系，并将各专业实践教学体系材料整理、汇编成册，供相互学习、借鉴。 规范实践教学管理，提升信息化管理水平，保证各实践教学环节顺利开展和运行。 1继续完善、改进实验室综合管理系统，利用信息化手段，加强对实验、实习实训教学的开课计划管理、审核和监督，督促有关实验、实习实训等实践教学环节按专业培养方案规定开出，保证了全校实践教学的顺利运行。 2016 年，各学院完成实验教学人时数 1604454，其中本科：人时数 778992，专科：人时数 825462。 完成校内外实习实训教学共计周时，实习人数 62748 人次。其中完成金工实习 2419 人次，安排庐山实习教学近 2000 人次。 组织全校 1 万余名毕业生进行了毕业综合技能测试。 8 / 26 2加强对本科毕业论文的规范管理，精简相关表格，在推优论文开展相似性检测工作的基础上，在生命科学院和商学院开展了毕业论文相似性检测工作试点，取得了良好的效果。 2016 届共有 4196 名学生完成本科毕业论文，在学院择优推荐的基础上，组织了专家评审，全校共评选校级优秀本科毕业论文 65 篇，其中公开发表 7 篇。 3加强执行力建设，提高管理水平和服务能力，认真、及时地完成了实验数据上报、实践教学基地管理、实践教学工作量核算、实验室综合管理系统数据更新、实践教学经费预算、实习经费使用审核和 教学材料整理、归档等实践教学日常管理和服务工作。 4积极支持、组织学生参与各级各类学科、技能竞赛等活动，并取得了良好的成绩。 开展实践教学环节教学检查和质量监控。 1 组织开展了 2 次期初实验教学第一课检查，检查期初实验教学材料、教师和实验室仪器设备准备情况，确保实验教9 / 26 学顺利开展。 2组织开展了 2 次对实验报告、实习报告、本科毕业论文等实践教学材料的检查工作，对抽查情况梳理、汇总，并及时反馈学院，要求对存在的问题进行整改。 3开展校外实习基地教学情 况检查。先后到庐山实习基地、师范学院教育实习基地、医学部实习基地、旅游学院实习基地、商学院义务创业就业实习基地等进行检查，掌握、了解基地建设、基地教学和安全管理等情况。 完善安全管理制度，加强实验、实习实训等实践教学安全管理。 按学校要求，进一步修订、完善实践教学安全管理制度，落实实践教学安全责任制，明确相关责任人，督促各学院加强实验、实习实训等实践教学过程安全管理工作。 开展了实践教学学习、交流活动。 组织开展了全校实践教学及实验室管理工作观摩会和实践教学公开课，学校分管校领导、各学院分管院长、实验室主任、实践教学教师参加了学习、交流活动，集体观摩了商学院、化环学院的实验教学公开课和实践教学材料，并组织了10 / 26 交流发言。通过交流活动达到了相互学习、相互提高的目的。 组织开展实践教学和实验室建设与管理年度考评、评先评优活动。 根据学校工作安排和要求，拟定了具体考评方案和评分细则，认真组织对二 级学院实践教学和实验室建设与管理的年度考评工作，并在年度考评 的基础上，推荐了校实验室工作先进集体。 二、工作亮点及取得的成绩 一是以迎接新一轮本科评估为契机，按照教育部对普通高校本科教学评估的要求，进一步修订完善了各实践教学环节质量标准和评价体系，明确了各实践教学环节的教学规范和要求，为规范地、科学地管理实践教学，督促各教学单位不断提高各实践 教学环节教学质量和教学效果提供了准确的依据。 二是在各专业实践教学体系论证的基础上，进一步修订、完善，并整理、汇编成册，初步形成了我校基于能力培养的，内容完备、层次分明、特色鲜明的专业实践教学内容体系。为促进我校实践教学改革，推进实践教学环节内涵建设，加11 / 26 强实践教学条件和保障体系建设奠定了坚实的基础。 三是加大实践教学环节教学检查力度，先后组织了实验教学第一课、实践教学材料、校外实习实践教学检查，督促落实实践教学环节的评估标准和要求，并将检查情况及时反馈，要求对存在问题认真整改，促进实践教学质量和效果的不断提升。 四是组织修订、完善了实践教学安全管理制度，明确了实践教学安全责任制，在每次教学例会等场合，反复强调加强实验、实习实训等实践教学安全，督促各学院在实践教学过程中，严格 遵守学校有关实践教学规范和安全制度，有效杜绝了实践教学安全责任事故。 五是通过组织实践教学公开课、实践教学材料展示等学习、观摩和交流活动，充分了发挥实验室和实践教学先进单位、实践教学优秀教师的带头、示范效用，很好达到了 “ 相互学习、相互交流、相互促进、共同提高 ” 的目的，对促进我校实践教学质量和实践教学及实验室管理水平的提升具有积极意义。 六是今年在推优本科毕业论文开展了论文相似性检测工作12 / 26 的基础上，在商学院和生命科学学院全部本科论文中开展了论文相似性检测工作试点，很好地避免了论文抄袭现象，取得了良好的效果，本科毕业论文的水平和质量有所提高。 三、存在的问题 1.实践 教学材料不规范现象仍然存在。在教学检查中，发现仍然还存在实验 报告、实习报告、毕业论文等实践教学材料不规范的情况。 2.实验室开放推进缓慢。由于实验室人员不足、学生积极性不高等 原因导致我校实验室开放数量、项目等偏少，实验室开放工作推进缓慢。在实验室开放管理和开放教学上还需要进一步规范。 3.实践教学信息化滞后。主要表现在两个方面：一是实验室综合管理系统没有得到充分利用；二是实验教学电子资源建设还没有起步，各实验室的网站尚未完全建立。 4.实验实践教学师资队 伍建设落后。目前我校实验教学队伍新进人员太少，队伍断层，同时对现有的实验人员培训没有13 / 26 跟上，导致实验教学队伍整体水平不高。 5.论文指导师资力量不足，论文质量不高。随着学校本科生规模的不断扩大及学科、专业建设的不平衡出现了部分院系论文指导教师师资力量不足的现象，问题比较突出的是会计学院和土建学院。学生忙于考研、考公务员、找工作等因素导致论文写作积极性不高、投入时间精力不足，导致写作论文质量不高。 6.实习基地利用率不高，在实习基地建设管理过程中存在“ 重建设、轻管理 ” 、学科专业不平衡、实习基地利用率偏低等现象。 总之，回顾过去一年的工作，虽然取得了一些成绩，但还存在着不足和需要改进的地方，今后将进一步针对性的进行改进和完善，继续努力，扎实地做好实践教学管理各项工作。 实践教学管理科 2016 年 12 月 12 日 2016 年教14 / 26 学科研管理科工作总结 一、教学管理工作 1、认真执行各专业培养方案，各教研室根据培养方案认真按教学计划要求组织实施 10-11 学年第二学期和 11-12 学年第一学期的各项教学活动，并与医学部配合完成了新一轮培养方案的修订工作，根据 “ 多课程、少学时、小学期、小学分 ” 总体修订思路，积极 进行课程改革，并根据新修订培养方案的要求和学院统一安排，组织各相关教研室对 2016级所属 7 个本、 10 个专科班医学专业 772 名新生进行专业导读，使临床医学专业新生对所学专业的情况有了一个很好的了解，取得了较好的效果。 2、组织正常补考、期中考试、期末考试各项考务工作，包括考试计划、组卷、阅卷、汇总归档、成绩上传等各项工作，圆满完成 2016 届毕业生的各项工作，认真组织了本、专科毕业生毕业理论考试、多 站技能考试，未出现差错事件，其中本科毕业生 206 人有 202 人获得学士学位证书，学士学位授予率达 %。 3、认真落实九江学院听课制度、九江学院学生教学信15 / 26 息员管理办法，积极开展教学督导及检查工作，并根据九江学院统一要求积极开展 “ 全校听课周 ” 活动和公开示范课，对在教学督导和学生信息反馈中反映的教学过程中存在的问题和不足均进行了反馈，督促任课教师进行整改，对个别存在较大问题的教师进行了停课整改，使 课堂教学质量得到了提高，在九江学院教学督导检查中我院教师未出现重大教学问题。 4、积极参加质量工程各项活动，成立了各项活动评审小组，先后参加了中青年教师参加课堂教学竞赛、优秀主讲教师评选、教案评比、多媒体课件、青年教师建功立业、省级教改课题申报、 “ 中华颂 ” 主题演讲比赛等各项活动，并取得一定 成绩。 5、我院不但承担了九江学院外籍留学生的临床实践教学工作任务，同时从去年 11 月起，还担负着外籍医学留学生的临床实习工作，成立了外籍留学生临床实习工作领导小组，接收九江学院国际交流学院外籍医学留学生 30 余名来我院进行为期一年的临床实习，在进入临床实习前，精心挑选了英语基础好、带教能力强的骨干教师对他们进行了为期三周的临床实习前培训，内容包括汉语和医学汉语强化培训、医院科室介绍、实习管理条例。 教学科研管理科根据实习手册16 / 26 制定了轮科计划、实习大纲等资料，各临床科室确定了英语基础较好的医务人员作为带教教师进行一对一的临床带教工作，教学科研管理科还确定了专人负责学生日常管理和联络工作。 6、我们定期不定期对临床教师的教风进行抽查，在期开学第一课、节后上课及日常教学等方面围绕教工 “ 十要十不 ”要求进行认真检查和督导，无重大违规行为和教学事故发生。 7、每月定期在学生中进行调查，了解学生们对于教师讲课、教室环境和条件以及一些相关的硬件和软件的满意程度和建设性意见的反馈，及时进行总结并给予处理和解决。 二、科研管理工作 1、外出学习 今年我院经审批登记外出参加各种学术会议、短期培训班等共 110 人次，其中科主任、高级职称人员 58 人次，中级职称人员 37 人次，初级职称人员 15 人次，学习费用合计元。 17 / 26 2、外出进修 今年共已审批外出进修人员 12 人，其中长期进修 10 人，短期进修 2 人，相关进修培训费费合计 73240 元。 3、学术讲座 今年已举行各种学术讲座 28 场次，其中省级继续教育专题讲座 5 项，市级继续教育专题讲座 6 项 ，单位级继续教育专题讲座 17 项，其中外请专家有 5 项次。另承办省级继续教育学习班 2 项，邀请了 10 名省内外知名专题进行讲学授课。 4、科研立项 组织申报国家自然科学基金项目 2 项，组织申报江西省科技厅 2016 年科技计划项目 5 项，组织申报江西省教育厅科技计划项目 2 项，组织申报江西省卫生厅科技 计划项目 8 项，省卫生厅重大项目 3 项，申报九江市科技计划项目 11 项。市科技局指导性计划项目立项 4 项。获得九江市科技局三项经费课题 3 项，获得资助 10 万元。 5、科研成果 18 / 26 参与组织市科技局科技成果鉴定 4 次，我院 4 项均顺利通过结题，取得 1 项省内领先， 3 项省内先进科研成果。江西省高校教改课题通 过结题 1 项。 6、科技奖励 组织申报 2016 年度九江市人民政府科技进步奖 1 项并荣获三等奖。组织申报九江市卫生局 “ 新技术应用奖 ”13 项、“ 优秀论文奖 ”43 项。目前已知获得九江 市卫生局 “ 新技术应用一等奖 ”4 项 (共设 11 项 )。 “ 新技术应用 ” 二等奖、三等奖及优秀论文奖正在评审中。 7、学术论文 2016 年发表学术论文因为还没有到 12 月底，正在统计中。 8、继续医学教育 通过 “ 双卫网 ” 积极组织开展远程医学教育工作，今年共组织双卫网学习 6 次，其中国家级继续教育项目 4 项次，省级必修项目 11 项次，目前正在进行全院继续教育年度审核工19 / 26 作。成功申请到国家级继续教育项目一项，并精心组织顺利完成。 9、其它工作 学会工作：举办我院作为主委单位的九江市医学会呼吸内科专业、神经病学、消化内镜、皮肤性病学、血液学等学术专业学术会议多次，同时配合市卫生局举行相关的学术讲座和项目评审工作多次。 组织九江市乡镇中心卫生院卫技人员培训班三期。 目前正在组织申报九江市首届名医评选和答辩工作。 组织申报江西省省市共建医学学科 3 项。 教学科研管理科 2016 年 11 月 30 日 工作总结 20 / 26 随着期末工作的的逐步开展，预示着本学期的工作即将结束，回想起在这新的一学期里在领导的指导，支持和同事的帮助下，比较圆满的完成了本期各项工作，在政治思想觉悟和业务能力方成取得了一些 成绩，当然也存在着一定的不足，现就本期的工作总结如下： 一思想政治工作 针对今年我所带班级的情况我主要做好以下工作：对于今年毕业的和弃本留专离校的同学一是做好他们的就业观念的转变，让同学们有了先就业后择业，先就业后创业，先蓝领后白领的初步的观念；二是对学生进行感恩方面的教育，让学生在 毕业离校工作后取得自我发展的同时也不忘回报社会，回报父母，回报学校。对于 09 级建筑工程留下的同学强调他们在努力学习争取本科毕业证以及二建等专业技能资格等的同时，也不忘加强自身的学习和提高，加强自身的政治修养并积极响应重庆市政府的号召参与到大学生的社会实践中 二：学生管理 1：本学期我 在顺利将 07 级的计网络，计应用以及环境设计21 / 26 三个班的学生送毕业，完成学院就业办的指标后，在继续带建筑工程 ZB42801-3 班的学生的基础上，又新接了建筑工程 ZB42901-4 班的学生，全班现有总计 305 人，其中只有 14 名女生。并且在本期存在着 08 级部分同学因就业压力和急于找工作的思想而导致 不能安心在校学习，对于上课存在应付的心理；另 09 级的现在已经有 30%以上的同学因准备弃本留专而不参加自考科目的学习和考试，不愿在教室上课的情况，本着抓大放小，效率优先的原则在本学期我主动深入学生在教室，在寝室的不同的学生区别谈话，了解他们的具体的想法，并根据学生的不同的情况分别做出处理：如对于有能力参加自考，能得到本科毕业证的同学重点关注，随时提醒；对于表现在中等偏下的同学则是鼓励多于处罚，并多方面引导提高学习的兴趣，并让部分同学和学习成绩较好的同学结成互助的对子，相互帮助尽力提高自考的过关率；而对于部分如 陈诚，陈小强等无心学习，表现较差的同学则在他们不影响其他的同学以及不违反学校规定的前提下对他们进行放弃，以此来缓解管理的压力和对同学的影响。从而取得了到现在为止 08 级现有 91 人已经有 35 人已全部完成了自考科目的学习，在 12 月 25 号完成毕业论文的答辩后就能毕业离校，其他在三科以上的只有不到 20 人的；而 09 级的已经有 5 人现在全部完成了自考科目的学习的成绩。 22 / 26 2：安全管理 在本学年里建立了班级安全预案以及班级突发事件的处理预案，并在班上建立了信息员起到了提前预警的作用，在本期通过 班会和主题班会的形式学习和强调国家的法律法规，以及学校的各项规章制度，让同学们明白什么是不应该 干的，什么是应该注意的，特别是利用班上的唐东等被传销蒙骗，以及黄琪，张杰，吴然等的晚归和夜不归寝等事例进行处理并大力宣讲，让同学们明白其中的危害性从而提高警惕。对于重点人物的特别关注和交流，并及时提醒，从而达到在本期只有几例夜不归寝和晚归的发生，全年无打架，醉酒等重大安全事故的发生，基本达到了预期的目标。 3：双证培养 根据学校从 08年开始的双证培养模式的要求在每次施工员，预算员等五大员和二级建造师报名的时候，尽力动员鼓励学生积极地参考，在上培训课的时候尽力督促，到现在为止 08级已经有 78%以上的同学取得了五大员的证书，并且有黎刚，23 / 26 段飞，周启勇，余丙昌，巨文五名同学已经取得了二级建造师的证书。而 09 级的双证过关率也已经达到了 50%以上。 4：班团干部培养 在本期对于班团干部除了每月 1-2 次的例会进行学习交流，讨论并解决在工作中存在的不足，以及解决问题的办法外，还对部分不适合自己现在所在岗位的班团干部经过民主评议进行了调整，以增强班团干部的凝聚力和领导能力，能更好的为班上的同学服务。 5：社团活动 鼓励班上的同学积极地参加学生会，