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学生自我评价分析 学生自我评价是引导学生结合自己的学习任务和活动进行的学生自我评价是教师的一项重要任务 一：学生自我评价的涵义与作用 学生自我评价的涵义：在教育评价研究领域自我评价也称自我评定、自我测评或自我评估是指评价主体根据评价目标和标准对自身的各个方面所做的评定和价值判断学生自我评价则是指学生在学习过程中根据评价目标和标准对自身学习和发展中的各个方面所做的价值判断 学生自我评价的作用：学生自我评价对其成长与发展具有重要的作用 首先自我评价是学生个体成长和发展中的一条主线因为在学生的学习过程中他人的评价以及外部社会的评价最终要与学生的自我评价相结合才会促进学生的主动发展学生最终要靠自我评价来完善自己、发展自己进而促进自我实现 其次有效的学生自我评价有利于激发学生的内在学习动力使其养成良好的行为习惯并对自己的行为进行不断地检查和调整形成自我反思、自我调整的有效机制进而主动地为自己规划自我成长的历程 第三有效的自我评价有利于学生和教师共同承担评价的责任使评价成为学生自己的事帮助学生成为独立的终身学习者所以学生自我评价是学生自我认识、自我反思的基本手段也是学生自我诊断、自我矫正、自我完善和自我实现的过程 二：学生自我评价的途径 从学生个体这一层面来说学生自我评价是通过直接的自我评价和间接的自我评价两种途径或这两种途径的结合来实现的试分析如下： 1：直接的学生自我评价 学生通过自我参照和自我反思所进行的评价从学生的发展过程来看学生的成长过程也是一个自我反思的过程在学习过程中学生常常依据自己的个性特征或以往的成绩把故我作为一个重要的参照对自己的行为进行分析和反思;同时又将外在的评价和自我评价相结合形成自我判断获得自我评价的结果研究表明学生的自我参照、自我反思是最直接的自我评价途径因为所有的外在评价或他人评价只有与学生的自我评价真正结合并通过学生的自我体验、自我认识和自我反思才能真正与原有实践相联结成为学生的内在需要最终达到促进学生学习和发展的目标 在学习实践中帮助学生正确实施这一机制教师首先要帮助学生客观地分析自己各个方面的基础和条件识别自己不同于他人的特点和长处扬长避短以求发展和提高 2：间接的学生自我评价 间接的学生自我评价是指学生通过参照他人的评价或通过与同伴的对照与比较进行的学生自我评价 他人评价是学生自我评价的重要参照和依据是学生自我评价的支架参照他人的评价进行自我评价也是学生自我评价的一个重要的方面虽然学生依据自我进行自我反思和评价非常重要但是在评价中学生个体的认识和体验往往是不尽完善的只依据自己的标准进行评价也是不全面和不科学的;只有进一步参照他人的评价才能更好地认识自己他人评价包括学生的教师及群体、同伴及群体、家长、社区成员和各种社会评价包括社会上的各级评价机构和团体等等他人评价
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