四年级上册数学《不确定性》教学设计.doc_第1页
四年级上册数学《不确定性》教学设计.doc_第2页
四年级上册数学《不确定性》教学设计.doc_第3页
四年级上册数学《不确定性》教学设计.doc_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

同课异构教案不确定性四年级 李雪频教学目标：1.结合“抛硬币”和“抽扑克牌的游戏，通过丰富的生活实例体验一些事情发生的不确定性，感受简单的随机现象。2.能用“可能”、“一定”、“不可能”来描述简单事件发生的情况，并能够列出简单的随机现象中所有可能发生的结果。教学重点：能对一些事件的可能性作出正确判断。教学难点：能用数学语言描述探索发现的过程和结论。教学过程：一、创设情景： 一天，阿凡提牵着自己心爱的小毛驴，背着一袋金币往家赶。刚到村口，就碰到那个贪财、吝啬的大财主。他看到阿凡提手里的一袋金币就眼红。眼珠转了转，对阿凡提说：“如果你能把口袋里的金币往空中一抛，落下后个个都是正面朝上，那么这些金币就是你的了。如果不是，哼！哼！那它就是我的. 师：看到这个故事想说什么?生：地主太贪心了，金币抛出去不可能都正面朝上 师：我们马上做试验验证这个问题。二、探究新知： 1、游戏活动一 抛硬币 （1）游戏方式：同桌轮流抛硬币，并猜测是正面还是反面朝上，一人负责抛硬币，另一人猜测结果并进行记录，每5次两人进行交换。 注意：先猜再抛，记录好游戏结果。游戏结束，汇报，全班交流。师：你猜中几次？师生小结：游戏结果有可能猜中，有可能猜不中，有可能正面朝上，有可能反面朝上。2、游戏活动二 抽扑克牌（5张红色5张黑色） （1）先猜再抽牌 （2）汇报交流。（3）师：你猜中几次？(4）师生小结。游戏结果有可能猜中，有可能猜不中，有可能抽中红色牌，有可能抽中黑色牌。 3、游戏活动三 抽扑克牌（5张纯红色） （1）先猜再抽牌 （2）汇报交流。学生质疑为什么都是红色牌？可以用什么语言描述?三、巩固练习：1、用“一定”、“可能”、“不可能”说一说生活中一些事情发生的可能性。2、辨不同。这三幅图哪一个和其他的不同。“我一定好好学习”不是确定性事件。这是主观愿望，有可能实现，有可能不实现。 唐僧3、 如果分角色表演，你会选哪一个角色？从中任意选取一张卡片，这张卡片可能是什么？沙僧 猪八戒 孙悟空（老师示范只拿出一个角，让学生判断，可能是什么角色？） 4、感受经典听故事。宋朝大将狄青受命平定叛军。但是敌人势大，战不能胜。狄青的队伍已经被逼入绝境，狄青的很多部下已经怯战。于是狄青手捧100枚铜钱，对众将士说 ，如果我扔下的100枚铜钱都是正面朝上，则必定是上天保佑，让我们大胜而归。许多将士都劝狄青不要这样做.结果
人人文库> 全部分类> 行业资料 > 管理策划

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论