小学美术教案一年级上：10课 小动物盖房子

1 / 10 小学美术教案一年级上： 10 课 小动物盖房子 莲山课 件 m 小学美术教案一年级上： 10 课小动物盖房子 教案 浙江省海宁市南苑小学周健老师的教案 小动物盖房子 教材版本：美术（一年级上册）义务教育课程标准实验教科书 湖南美术出版社 2001 年 7 月第 1 版 XX 年 7 月浙江第 1 次印刷 年 级：小学一年级小动物盖房子 课 时： 40 分钟 执教者：周健 教学目标： 1、了解造型活动中绘画、撕贴、捏泥等不同的表现方式。小动物盖房子 2、能运用较为合理的方法，大胆想象，为小动物 “ 建造 ”一所有特色的房子。 2 / 10 3、在学习活动中体会助人为乐的含义。小动物盖房子 教学重难点： 重点：能运用合理的方法，大胆的为小动物 “ 建造 ” 有特色的房子。 难点：建造出有特色的房子。 教学准备： 教具：音乐动画，各种材质的 “ 建造 ” 材料。 学具：自备各种 “ 建造 ” 材料。 小学美术教案一年级上： 10 课小动物盖房子 教学过程： 一、组织教学 准备制作用具，规范美术制作习惯。 二、导入新课 1、情景导入 1）谈话导入：上堂课，我们与小鸟们玩的 很开心，今天就在小鸟家的楼下，又发生了一件事。 2）欣赏课件：风娃娃与小动物的故事 在小鸟家的楼下住着三个小伙伴，小熊、小猴、还有小兔，他们三个是好朋友，冬天到了，北风来了，小熊和小猴去叫小兔，我们一起在修一修房子，可小兔看了看万里无云的蓝天，明媚的阳光，说： “ 这么好的天，睡懒觉最好，不用修房子。 ” 于是，小兔就懒懒的睡觉了。小熊与小猴只好两个3 / 10 人开始修房子了，小熊扛来了木头，小猴车来了砖头， “ 叮叮咚咚 ” 的一阵，房子焕然一新。晚上到了，北风娃娃来了，“ 呼 呼 ” 小动物们都温暖的睡觉了，小熊盖上大被子睡了 ，小猴也进入了梦乡 “ 哗啦啦 ” 一声，小兔家被调皮的北风娃娃吹倒了，小兔急的团团转， “ 怎么办，这可怎么办 ” ，小熊与小猴跑出来，安慰小兔，并先收留小兔一晚 3）小朋友们，那小兔明天该怎么办呢？ 2、揭示课题 三、欣赏感知 1、设疑：那我们该怎样帮助小兔呢？ 合作小组讨论，交流。（帮小兔造房子） 2、我们要帮小兔造怎样一幢房子呢？ 合作小组讨论，交流，各小组基本定稿。 3、 “ 小兔房子投标会 ” 1）说说你们小组为小兔建造的房子？ 2）你们的房子有什么设施？ 3）你们的房子有什么优势？ 4）最能体现小兔家的特色之处在哪？ 5）你们打算用什么建筑材料，有什么优势？为什么用这些建材？ 6）估计花费多少钱？ 4、师生交流，小结： 4 / 10 制定最经济，实用，美观的小兔之家。 5、欣赏范品，看看他们为小兔建造的房子？ 1）说说他们的房子你觉得的怎么样？ 2）你们从他们的房子中吸取了什么优点？ 3）他们是用什么建材建的？ 4）你知道是怎么做的吗？ 四、学生作业 合作小组一起为小兔建造一幢美观、实用的房子。（建材不限） 五、教师巡回指导。 1、及时反馈、纠正。 2、帮助有困难的学生。 3、参与其中。 六、作品展示 1、 “ 小兔房子展示会 ” 2、教师小结 小兔真开心，谢谢大家，今天你帮小兔建造了房子，你在这个过程中，想说些什么？ （可以自己说，对同学说，对小兔说等等） 教案 转帖网友的教案 5 / 10 第十课小动物盖房子 （工艺制作课） 教学目标： 1、通过运用画或撕贴、捏泥等方法制作房屋。 2、能愉快的参加教学活动，从体验各种造型媒材中引发美术兴趣，感受制作的喜悦。 3、在参与活动的过程中初步体验美术绘画方法的多样性。引导学生用自己构想的方法进行表 现创作。 教学重难点： 从体验各种造型媒材中引发美术兴趣，引导学生用自己构想的方法进行表现创作。 教学准备；音乐，示范作品 常规美术用具（学生） 教学过程： 一、组织教学： 1、检察学具。 2、师生问好。 二、导入新课： 三、讲授新课： 1、创设情景： 同学们，今天我们一起来欣赏一段音乐，你听到了什么？小鸟的叫声、小溪的流水声 小动物门过着自由自在的 生6 / 10 活。忽然。呜！房子被大风刮倒了，怎么过冬呢？小动物们伤心地哭了。它们决定自己重新建一所房子，可该建个什么样的房子呢？小朋友，你能给它们出个好主意吗？ 2、学生们可结合生活实际，说说生活中的房子是由哪些材料盖成的？ 3、根据学生讨论的结果，教师进行小结（可运用画或撕贴、捏泥等方法制作房屋）并揭示课题：我们就同小动物们一道来盖房子吧。 4、教师展示几种用不同方法制作的房屋成品，让学生们说说这些房子都是用什么材料盖成的？它们都有哪些优点。 5、分小组讨论。（教师可作提示：小木棍和橡皮泥盖的房子最结实；画 的房子最漂亮；贴的房子最古朴 ） 6、欣赏教材： P15，猜猜这些都是谁的房子？ 7、布置作业：为你喜欢的小动物盖一所房子。（学生独立作业。可以根据实际设计第二课时，安排学生们分组作业，对学生进行 “ 团结就是力量 ” 的教育） 8、学生作业，教师巡视辅导。 9、教师小结：请学生说说你是给谁盖的房子？为什么要用这种材料？这样设计？ 教案 浙江海宁实验小学周志霞老师的教案 7 / 10 小动物盖房子 教材版本：义务教育课程标准实验教科书 美术（湘版）教材 一年级上册第 10 课 年 级：小学一年级 课 时： 40 分钟 执教者：周志霞 教学目标 1、了解造型活动中绘画、拼贴、捏泥等不同的表现方式。 2、能运用较为合理的方法，大胆想象，为小动物 “ 建造 ”一所有特色的房子。 3、在学习活动中体会助人为乐的含义。 教学重点与难点 重点：运用画或撕贴、捏泥等方法，给小动物建个房子。 难点：创作出独特而有趣的房子。 教学准备 教具：课件、范作，示范用具，各种各样音乐动画，各种材质的 “ 建造 ” 材料。 学具：教材、课堂练习、橡皮泥或彩色纸或水彩笔、纸剪刀、胶带纸等自备各种 “ 建 造 ” 材料。 教学过程 一、组织教学 8 / 10 准备制作用具，规范美术制作习惯。 二、导入新课 1、情景导入 1）谈话导入：上堂课，我们与小鸟们玩的很开心，今天就在小鸟家的楼下，又发生了一件事。 2）欣赏课件：风娃娃与小动物的故事 在小鸟家的楼下住着三个小伙伴，小熊、小猴、还有小兔，他们三个是好朋友，冬天到了，北风来了，小熊和小猴去叫小兔，我们一起在修一修房子，可小兔看了看万里无云的蓝天，明媚的阳光，说： “ 这么好的天，睡懒觉最好，不用修房子。 ” 于是，小兔就懒懒的睡觉了。小熊与小猴只好两个人开始修房子 了，小熊扛来了木头，小猴车来了砖头， “ 叮叮咚咚 ” 的一阵，房子焕然一新。晚上到了，北风娃娃来了，“ 呼 呼 ” 小动物们都温暖的睡觉了，小熊盖上大被子睡了，小猴也进入了梦乡 “ 哗啦啦 ” 一声，小兔家被调皮的北风娃娃吹倒了，小兔急的团团转， “ 怎么办，这可怎么办 ” ，小熊与小猴跑出来，安慰小兔，并先收留小兔一晚 3）小朋友们，那小兔明天该怎么办呢？ 2、揭示课题 三、欣赏感知 1、设疑：那我们该怎样帮助小兔呢？ 合作小组讨论，交流。（帮小兔造房子） 9 / 10 2、我们要帮小兔造怎样一幢房子呢？ 合作小组讨论，交 流，各小组基本定稿。 3、 “ 小兔房子投标会 ” 1）说说你们小组为小兔建造的房子？ 2）你们的房子有什么设施？ 3）你们的房子有什么优势？ 4）最能体现小兔家的特色之处在哪？ 5）你们打算用什么建筑材料，有什么优势？为什么用这些建材？ 6）估计花费多少钱？ 4、师生交流，小结： 制定最经济，实用，美观的小兔之家。 5、欣赏范品，看看他们为小兔建造的房子？ 1）说说他们的房子你觉得的怎么样？ 2）你们从他们的房子中吸取了什么优点？ 3）他们是用什么建材建的？ 4）你知道是怎么做的吗？ 四、学生