2019年九年级物理上册12.1认识内能课件新版粤教沪版.ppt

第十二章内能与热机,12.1认识内能,课前预习,1.把物体内所有的_与_的总和叫做物体的内能.2.一般来说，物体的温度越高，分子的无规则运动越_，内能就越_.内能还与_、体积有关.3.一切物体在_都有内能,内能的单位是_.,分子动能,分子势能,剧烈,多,质量,任何情况下,焦（J）,课前预习,4.改变物体的内能有两种方式：_和_.这两种方式改变物体的内能是_的.5.物体内能的变化（填“增加”“不变”或“减少”）：,做功,热传递,等效,增加,减少,减少,增加,课前预习,6.做功改变内能的实质是_能与_能的相互转化；对物体做功是将_能转化为_能，物体对外做功是将_能转化为_能.7.热传递改变内能的实质是_能的相互转移；一个物体一部分的内能转移给另一个物体，或者从同一个物体的高温部分转移给低温部分.,内,机械,机械,内,内,机械,内,课前预习,8.物体的内能与机械能的区别：(1)内能和机械能的物理本质是一样的,机械能是宏观的物体运动，内能是组成物体的分子（或原子）的运动的总和.(2)机械能包括物体的_能、_能，内能是物体内所有分子热运动的_能与_能之和.(3)机械能与物体的质量、运动速度、物体的位置、弹性形变程度有关，内能与物体的_、_、_有关.,动,势,分子动,分子势,温度,质量,体积,课堂演练,知识点一内能的概念1.判断正误（正确的打“”，错误的打“”）.(1)温度低的物体一定比温度高的物体内能小.()(2)静止的物体没有内能.()(3)运动的物体一定比静止的物体内能大.(),课堂演练,2.关于内能，下列说法正确的是()A.温度高的物体具有的内能不一定多B.当温度低到一定程度时，物体的内能会减小到零C.0物体内能为零D.一个分子做无规则运动所具有的能叫内能,A,课堂演练,3.仔细观察图12-1-1中甲、乙、丙三杯水,下列说法正确的是()A.甲杯中水的内能最大B.乙杯中水的内能最大C.丙杯中水的内能最大D.乙、丙两杯中水的内能一样大,C,课堂演练,知识点二用做功的方式改变物体的内能4.（2017黔东南）下列事例中，不是通过做功的方式改变物体内能的是()A.锯木头锯条发热B.划火柴点火C.烧水时水温升高D.铁丝来回弯折温度升高,C,课堂演练,5.（2017遵义）如图12-1-2所示，瓶内有一些水，用带孔的橡皮塞把瓶口塞住，向瓶内打气，一段时间后，瓶塞跳起.在瓶塞跳起的过程中，下列关于瓶内气体说法正确的是()A.气体对瓶塞做功，气体的内能减少B.瓶塞对气体做功，气体的内能减少C.气体对瓶塞做功，气体的内能增加D.瓶塞对气体做功，气体的内能增加,A,课堂演练,6.如图12-1-3所示，在一个配有活塞的厚壁玻璃筒里放一小团硝化棉，迅速下压活塞，硝化棉燃烧起来，这是因为活塞对筒内空气做功，使空气的内能_(填“增加”“不变”或“减少”)，温度_（填“升高”“不变”或“降低”），达到硝化棉的着火点，硝化棉就燃烧.此实验说明_.,增加,升高,做功可以改变物体的内能,课堂演练,7.萧敏同学用锅煮汤，过了一段时间听到“噗噗噗”的响声，走近一看，发现水蒸气冲起了锅盖.她用学过的物理知识解释了这一现象：水蒸气对锅盖_，水蒸气的内能_，内能转化为锅盖的_.,做功,减少,机械能,课堂演练,知识点三用热传递的方式改变物体的内能8.（2017武汉）下列各图所列举的事例中，属于热传递改变物体内能的是(),A,课堂演练,9.下列实例中，用热传递的方式来改变物体内能的是()A.流星划过大气层发热B.用钻头钻孔，钻头发热C.用砂轮打磨刀具，刀具发烫D.用温度计测体温，温度计示数升高,D,课堂演练,10.把图钉帽在课桌上来回摩擦几下后，图钉帽热得烫手，这是用_的方法改变了物体的内能；把瓶装水放在冰箱里，一会儿变凉了，这是用_的方法改变了物体的内能如图12-1-4中，女孩呵气是通过_方式取暖；男孩搓手是通过_方式取暖.,做功,热传递,热传递,做功,课堂演练,知识点四做功与热传递是等效的11.物体的内能增加了，则()A.一定是物体吸收了热量B.一定是物体对其他物体做功C.一定是外界对物体做了功D.可能是外界对物体做了功，也可能是物体吸收了热量,D,课堂演练,12.如图12-1-5所示，将一根铁丝用手快速反复弯折，铁丝弯折处会发热，弯折越快、时间越长，铁丝弯折处分子运动越_，温度越高，这个实验说明_可以改变物体的内能同样这根铁丝放在火中也可以使它发热，这是_方式改变物体的内能，这两种方式对于改变物体的内能是_的.,剧烈,做功,热传递,等效,课堂演练,知识点五内能与机械能13.（2017海南）如图12-1-6所示，塞子从试管口跳出，是由于水蒸气对塞子做了功.这个过程中能量的转化是()A.内能转化为机械能B.化学能转化为内能C.机械能转化为内能D.只有内能的转移,A,课堂演练,14.下列说法中正确的是()A.物体运动得越快物体的内能越大B.物体被举得越高物体的内能越大C.具有机械能的物体不一定具有内能D.物体内能与物体运动快慢、位置高低没有直接关系15.汽车沿水平路面高速行驶，车轮与地面之间摩擦做功，将_能转化为_能，轮胎的温度会_（填“升高”“不变”或“降低”）.,D,机械,内,升高,课后作业,夯实基础1.关于物体的内能，下列说法中正确的是()A.温度为0的物体没有内能B.同一物体温度升高，它的内能一定增多C.热传递是改变物体内能唯一的方法D.温度相等的一杯水和一桶水的内能相同,B,课后作业,2.（2017广州）甲、乙两杯水温度各为40、80，下列说法正确的是()A.只有加热才能使水升温B.甲杯中水的内能一定比乙杯中的小C.乙杯中水的温度降低，水的内能一定减小D.甲杯中的水分子运动一定比乙杯中的剧烈,C,课后作业,3.（2017武威）下列现象中用热传递方式改变物体内能的是()A.放大镜聚光使纸片着火B.反复弯折后铁丝的温度升高C.压缩空气内能增大D.冬天户外搓手取暖,A,课后作业,4.下列生活场景中，通过做功来改变物体内能的是()A.水沸腾冲开壶盖B.用冰袋给发烧病人降温C.放进冰箱的水果温度降低D.阳光照射使石凳温度升高,A,课后作业,5.小李喜欢喝咖啡，冲调咖啡时总能闻到浓浓的香味以下关于咖啡的说法不正确的是()A.咖啡在变冷的过程中，内能不断增加B.咖啡在变冷的过程中，以热传递的方式改变了内能C.咖啡香飘四溢是扩散现象，说明分子在运动D.咖啡温度越高，分子的热运动越剧烈,A,课后作业,6.如图12-1-7所示，在一个配有活塞的厚玻璃瓶内放一小团硝化棉，迅速下压活塞，硝化棉燃烧下列说法正确的是()A.迅速向上抽活塞，硝化棉也能燃烧B.通过此实验可以验证热传递能改变物体的内能C.硝化棉燃烧，是因为活塞与玻璃筒壁摩擦生热使空气的温度升高D.硝化棉燃烧，是因为下压活塞的过程中，机械能转化为内能，使筒内空气的温度升高,D,课后作业,7.下列生活实例中，属于内能转化为机械能的是()A.冬天人们常用双手互相摩擦取暖B.用茶壶烧水，水烧开时，茶壶盖被顶起C.钻木取火D.用锯锯木头，锯条温度升高,B,课后作业,8.学校举办春季运动会，参加拔河比赛的同学双手发热，这说明_可以改变手的内能，某同学用手握住棒棒冰给手降温，这是利用_的方法改变内能（均填“做功”或“热传递”）9.如图12-1-8所示，把一个薄壁金属管固定在桌面上，管中装一些乙醚，然后用塞子塞紧.把一根皮绳缠在管子上，并迅速来回拉动皮绳，到一定程度时，会看到塞子跳起.这一过程中所发生的能量转化：（1）人拉动皮,做功,热传递,课后作业,绳，皮绳与管壁克服摩擦做功时，将_能转化为_能；（2）乙醚蒸气膨胀对塞子做功时，将_能转化为_能；（3）塞子上升时，将_能转化为_能.,机械,内,内,机械,动,重力势,课后作业,10.如图12-1-9所示，瓶子里装有少量的水，用力打气，瓶塞向上跳起，瓶内有白雾产生白雾是_形成的瓶塞向上跳起过程中，瓶内气体_，温度降低，内能_(填“增加”“不变”或“减少”).,水蒸气液化,对外做功,减少,课后作业,11.红墨水在热水中比在冷水中扩散快，说明分子运动的快慢与_有关；一小块晶体处于熔化状态，温度不变，其内能_(填“增加”“不变”或“减少”).12.如图12-1-10所示，是世界上早期的蒸汽汽车模型燃料燃烧使水温升高，水的_能增加，再转化为汽车的_能，使汽车前进,温度,增加,内,机械,课后作业,能力提升13.阅读下面的短文，回答下列问题.内能内能是指物体内部所包含的总能量,包括分子的动能(即分子无规则热运动动能)、分子的势能(即分子间相互作用能)、分子内的能量、原子内的能量、原子核内的能量等.在热学中,由于在热运动中上述后三项能量不发生变化,所以内能一般指前两项.由于分子的动能跟温,课后作业,度有关,分子的势能跟分子间的距离有关,所以物体的内能跟温度、体积都有关系.(1)慢慢压缩针筒里的气体,气体内能中哪部分发生变化?答:_.(2)加热针筒里的气体,气体内能中哪部分发生变化?答:_.(3)金属块在受热膨胀时,金属块内能中哪些部分发生变化?答:_.,分子势能,分子动能,分子动能和分子势能,课后作业,14.用活塞式打气筒给自行车胎打气的过程中，气筒的