四年级英语上册第一单元说课稿.doc

大峪二小小学四年级英语上册第一单元B Lets talk说课稿说课人 孔子军 大家好，今天我说课的内容是人教版小学英语四年级上册Unit 1 My classroomB部分第二课时。我将从说教材，说教学目标，说学情，说教法学法，说教学流程，说板书设计这六个方面进行说课。一、 说教材 新版人教版小学英语四年级上册Unit 1My classroom以“介绍自己的教室”为主要话题，主要让学生学会介绍教室内的各种物品。教学内容贴近学生生活，易于学生接受。本节课是新版pep小学英语Unit 1My classroom中B部分第一课时，Lets learn 部分提供了本单元句型This is my的句子认读。句子是放在Zip介绍新教室的语境中呈现的，有利于学生理解句子的意义和掌握其语言功能。其次还引入了新单词，帮助学生用英语介绍自己的教室。二、 说教学目标根据大纲要求和教材的特点，我制定了如下教学目标：1、知识目标：（1）能够听说认读单词：floor、wall、teachers desk、computer、fan。（2）掌握句型：This is2、能力目标：能够在实际情景中运用本单元所学的句型介绍自己的教室。3、情感目标：培养学生热爱班级，热爱校园的情感。三、说学情根据本班学生的情况，四年级学生活泼好动，好奇心强，大多数同学能在教师的指导下完成简单的日常会话，对英语有一定的兴趣，个别学生没有足够的兴趣，在课堂上不积极参与，有的学生不敢回答问题。所以课堂上主要以激发学生学习兴趣为主，鼓励学生大胆说，积极说。四、说教法学法1、说教法通过设计情境，运用直观教学法、任务教学法、游戏教学法等教学方法，帮助学生在视听说读等有兴趣的活动中 ，自主地，愉快地学习英语，发展能力。在具体的情境中学习，复习单词、句型，使整个教学源于生活，用于生活，使学生学得有趣，学得有用，从而体会成功。2、说学法学生通过小组合作法，讨论法，互帮互助，共同学习。五、说教学流程1、课前热身（1）首先，与同学们打招呼T：Good morning ,boys and girlsSs：Good morning ,English teacher.打过招呼后，将之前学习的单词复习下。做一个简单的单词游戏：教师请两名学生到黑板前，站在距离黑板大概五步的距离，教师不按顺序，分别说出卡片上的单词，两个学生听到后迅速跑到黑板前去触摸相应的卡片，比一比谁答对的最多。通过这个游戏，活跃课堂气氛。2、新课呈现（1）教授新单词 教师出示一张关于教室的图片，引入新单词。教师先领读，学生跟读。接着小组之间互读。在这个过程中，教师巡视课堂，学生有问题可以问老师。大概5分钟的时间过后，教师随机挑选学生读单词，并及时纠正学生发音的错误。最后教师再领读，学生一起读。（2）教授新句子先让学生自己读一读，试着翻译一下。然后教师领读，翻译句子。在这个过程中，可以复习学过的表示颜色的词语。最后教师再领读，学生自己读一读。3、巩固新知采用做游戏的方法，巩固今天所学的单词和句型。单词游戏：教师对一个组或者几个组的第一个学生轻声耳语一个英语单词或句子，由这个学生转身对第二个学生轻声耳语这个单词或句子，再由第一个学生耳语给第三个学生，直至小组的最后一个学生，由该学生大声说出所听到的单词或句子。如果说出的词或句子与老师的相同，就表示口令传对了。此游戏可以复习所学的单词或句子，也可以进行听力练习。4、课堂总结 师生共同将本节课所学的单词句子再一起读一下。六、板书设计根据本节课的教学目标及教