九年级数学上册 第22章 相似三角形性质的综合应用课件 沪科版.ppt_第1页
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文档简介

对面积最值问题的研究,(一)复习引入,1.复习二次函数yax2+bxc(a0)的图象、顶点坐标、对称轴和最值2.(1)求函数yx2+2x3的最值。(2)求函数yx2+2x3的最值。(0x3)3、抛物线在什么位置取最值?,小明的家门前有一块空地,空地外有一面长10米的围墙,为了美化生活环境,小明的爸爸准备靠墙修建一个矩形花圃,他买回了32米长的不锈钢管准备作为花圃的围栏(如图所示),花圃的宽AD究竟应为多少米才能使花圃的面积最大?,23:58:35,活动1,23:58:35,分析:x为半圆的半径,也是矩形的较长边的一半,因此x与半圆面积和矩形面积都有关系。要求透过窗户的光线最多,也就是求矩形和半圆的面积之和最大。,拓展训练,23:58:35,探索:,一块直角三角形木板的一条直角边长为6,另一条直角边为8,工人师傅要把它裁割成一个面积最大的矩形,你能帮工人师傅设计一下加工方案吗?,(1)你认为矩形的边应如何安排?请画出草图。,(2)你认为矩形的长宽可以改变吗?长宽的值应该分别是多少时矩形的面积最大?,(3)你所画图形形状唯一吗?还有其它情况的图形吗?,活动2,23:58:35,情况一,情况二,23:58:35,小结:,求矩形等面积最大值你有什么收获?,解决此类问题的基本思路是:,(1)理解问题;,(2)分析问题中的变量和常量以及它们之间的关系;,(4)做函数求解;,(3)用数学的方式表示它们之间的关系;,(5)检验结果的合理性,拓展等,运用新知拓展训练,如图,在一块三角形区域ABC内建一个长方形公园EFGH,其中EF在BC上,H、G分别在AB与AC上,已知BC=500米,高AD=300米,问如何建立才能使EFHG面积最大?,(1)矩形HGFE的面积等于长乘以宽,令HE为x再用x的关系式表达出HG即可;,分析:,(2)利用AHGABC可列出比例式求出HG,(3)利用二次函数可求出最值,23:58:35,创新,如图,在平面直角坐标系内,已知点A(0,6)、点B(8,0),动点P从点A开始在线段AO上以每秒1个单位长度的速度向点O移动,同时动点Q从点B开始在线段BA上以每秒2个单位长度的速度向点A移动,设点P、Q移动的时间为t秒求直线AB的解析式;当t为何值时,APQ与AOB相似?(3)当t为何值时,APQ的面积为24/5个平方单位?,活动3,问题(1)的探讨,情况一APQAOB,情况二APQABO,问题(2)的探讨,1、这节课你学到了什么?,2、老师的话:,感悟与反思,处理面积最值问题的实质,就是实现新问题向旧问题的转化,复杂问题向简单问题的转化,实现未知向已知的转化,虽然解决问题的具体过程不尽相同,但就其思维

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