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文档简介

小学下半年雏鹰争章活动方案 一、指导思想 以江同志为中国少年雏鹰行动的题词“自学自理自护自强自律做社会主义事业合格建设者和接班人”为指导思想以培养品学兼优高素质人才为宗旨从新课程的基本理念出发借助我校的实际情况充分发挥中队组织的职能效应通过各种实践活动让学生主动获取生存与发展的能力培养健康向上的人格意识使他们学会学习学会服务学会创造学会生活最终达到学会做人的目标培养二十一世纪合格的建设者和接班人 二、实施原则 随着新课程改革的不断深入和我校的实际情况特制定以下原则： 1、主体性原则每个队员都要主动参与活动变“明星制”为“群星制”；在学生个体争章的同时设立集体荣誉章充分体现少先队员的自主、自动、自立、自治的个性品质为个体和集体独立发展提供良好的环境 2、循序渐进原则将奖章总枚数科学分解分阶段突出重点由易到难循序渐进每学年有针对性抓好23枚章的落实 3、规范性原则开展奖章活动必须严格按照一定的程序进行定章、争章、考章和颁章这是奖章活动的四个主要环节、缺一不可 4、灵活性原则全国少工委颁发的雏鹰奖章实施细则是开展奖章活动的依据各班可结合班级具体情况设立必修章、选修章、特色章、兴趣章等具体由学校大队部提出实施方案来运行和操作 三、活动要求 根据“自学、自理、自护、自强、自律”五个方面的要求结合一年级少先队员的年龄特点和学校开展素质教育的具体情况本学期决定在一年级段开展争章与新课程结合试点工作按照一年级教材人自然社会的内容安排特制定4枚基础章：苗苗章、好学章、自理章、安全章作为本学期争章的内容： 四、实施方法 雏鹰奖章活动的开展严格按照下列程序和要求进行操作 1、定章通过主题对会帮助队员了解奖章活动的目标与细则根据学生的个性特点遵循阶段性和循序渐进原则确定章目及其目标激发队员向往前景迎接挑战,争取成功的动机 2、争章从技能训练入手各种教育渗透其中推动队员整体素质的提高以“个体自测”、“集体互训”、“基地训练”并结合少先队活动的形式开展争章活动 3、考章这是对训练是否达到要求的检验这是奖章活动的难点因此要严格把握考章程序采取多种形式进行考章 4、颁章奖章是反映队员品格能力的具有一定激励功能和价值的荣誉标志少先队部要选择重大节日、升旗仪式、大队集会时举行隆重的颁章仪式也可在中队主题活动中进行颁章 五、奖励 1、基础奖章：凡达到上面所列各项基础获章标准的少先队员都可以获得该项奖章 2、星级“雏鹰奖章”：“一星级雏鹰奖章”由学校少先队大队部颁发凡通过努力获得过且过3枚以
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