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文档简介

大班美术教案：果树妈妈宝宝多1、初步学习向一个方向均匀涂色的基本方法。 2、会选用各种鲜艳的色彩表现秋天不同的水果。 3、能够注意握笔的姿势和坐姿。 活动准备： 幼儿用书人手一册，油画棒人手一盒。幼儿有看图阅读故事会走路的水果树经验。 活动过程： 一、阅读故事会走路的水果树，引出果树妈妈。 （1）教师引导幼儿打开幼儿用书，看图阅读故事会走路的水果树。 （2）教师：秋天，词尾妈妈出去找吃的东西，他路过了哪些水果树？身上带了哪些水果？小刺猬看见了一棵什么树呢？ （3）教师：秋天到了，果园里有许多神奇的果树妈妈呢 ！他们会结出哪些水果宝宝呢？（红红的XX，黄黄的XX，紫紫的XX） 二、引导幼儿大开幼儿用书，感知果树上的各种水果。 （1）教师：这是一棵神奇的果树妈妈，果树妈妈身上结了哪些水果宝宝？怎样使这些宝宝穿上漂亮的衣服那？ （2）教师在黑板上画一个苹果、一根香蕉、一个梨子，然后，请个别幼儿尝试给水果涂色，期其余幼儿观察，大家共同探索涂色方法，知道朝着一个方向涂色容易涂均匀。 三、交代要求，幼儿涂色活动，教师巡回指导。 （1）幼儿大胆选用各种颜色表现水果。 （2）提醒幼儿在轮廓线内朝着一个方向涂色，注意涂满，保持画面的整洁。 （3）检查幼儿的握笔姿势和坐姿，及时给予纠正，表扬认真涂色的幼儿。 四、展示幼儿的作品，大家观摩评价。 欣赏幼儿作品，请幼儿说说，你是怎样给水果涂色的，你最喜欢哪一棵果树。 五、音乐活动苹果。 （1）教师：果园里的水都熟了，我们一起去摘水果吃吧！ （2）音乐起，教师和幼儿一起随着音乐表扬唱苹果，启发幼儿大胆地仿编歌曲。 活动开始出示了神奇的水果树一下子就吸引了孩子的注意力。孩子们观察着树上的各种水果，当看到有些香蕉宝宝，梨子宝宝、苹果宝宝是白色时，马上就想到了为它穿上外衣。我有意识的请能力弱的宝宝来给它们涂色，给孩子提供了练习的机会。 活动反思：这一活动采用了适合小班孩子的游戏活动，小朋友都能积极、专注地投入涂色活动中，尤其是子儒、秋宇等孩子涂得均匀漂亮，除了四个能力弱的孩子没完成，其他孩子都帮水果宝宝涂上漂亮的颜色。在活动前小朋友创编过歌曲苹果，他们已有经验的基础上进行的游戏活动。请孩子讲述自己的作品时，有的以形状描述，有的以大小描述，有的
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