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文档简介
七根火柴,导,同学们,上一节课我们看到了一个一心向党，只为革命胜利不惜牺牲生命的无名战士。那么作者为什么将无名战士和卢进勇的形象塑造得如此生动立体，是我们这一节课主要探求的内容。,思,一、基础感知1.作者围绕“火”和“火柴”写了哪些情节？二、深入学习1.文章第二、三自然段的环境描写有什么作用？2.本文有许多生动贴切的比喻句，试着分析它们的作用。如：红红的火柴头聚集在一起，正压在那朱红的印章的中心，像一簇火焰在眺。作用：揭示了无名战士的崇高的精神世界，那跳动的火焰使人彷佛看到了无名战士那一颗跳动的心。（1）那同志合拢了夹着火柴的党证，双手捧起，像擎着一只贮满水的碗一样（2）只有那只手是清晰的，它高高的擎着，像一只路标，笔直地指向长征队伍前进的方向。,议,小组合作：对以上问题进行讨论，重点讨论意见有分歧的部分,展,分小组对问题进行展示，其他组可在展示组回答结束后进行补充或发表不同意见。,评,一、基础感知1.作者围绕“火”和“火柴”写了哪些情节？,评,本文中环境描写的作用是多方面的。小说开头对草地环境的描写突出了草地变幻莫测的“怪”气候以及沉浸在雨雾中的荒凉景象，给人以身临其境之感，反应红军草地行军的艰辛。在这样的环境中，有火柴就能到温暖，吃到粮食，得以生存，这也就暗示了火柴具有特殊价值，这里的环境描写起到了推动故事情节发展。其次，通过恶劣环境的描写，让读者想象无名战士努力保持火柴的干燥，把它们交给部队的艰难，这种将主人公置于特定环境的办法，起到了烘托人物形象的作用。,检,你认为“火”和“火柴”有什么象征意义？,课文一开始在恶劣的环境中提到火,突出火的重要,老战士用生命保护火柴,体现了他的无私,忠诚。最后一簇簇的篝火烧起更衬托出老战士的伟大。一方面火是希望,象征光明。更多的是说无名战士火热的心。这种精神照耀了全体战士。
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