小学语文s版四年级下册第四单元教材分析

1 / 4 小学语文 S 版四年级下册第四单元教材分析 四年级下册第四单元教材介绍 一、单元内容介绍 本单元由四篇课文和语文百花园四组成。四篇课文中，我站在祖国地图前陈嘉庚办学舞动的北京是精读课文，大使馆妈妈是略读课文。 本单元的课文洋溢着浓浓的爱国情感。我站在祖国地图前用诗歌的形式歌颂了祖国的壮丽山河。陈嘉庚办学讲的是我国近代杰出的爱国华侨陈嘉庚宁可自己过着节衣缩食的生活，也要支援家乡办学，几十年如一日，为家乡、为祖国做出了巨大的贡献。舞动的北京则是介绍了 XX 年北京奥运会会徽的诞 生、会徽图案的象征意义以及产生的积极影响。大使馆妈妈讲的是一位去荷兰投亲的年轻人，由于语言不通，身处异乡感到十分孤独与害怕，是中国大使馆的工作人员使他找到了家的感觉，找回了自信。从此，他把中国大使馆称为 “ 大使馆妈妈 ” ，表现了海外游子对祖国的依恋。 四篇课文虽然是同一个主题，但是文章的表达方式却有所不同。我站在祖国地图前是通过诗歌的形式，来描绘祖国2 / 4 壮丽的山河，表达作者对祖国妈妈的无比热爱。陈嘉庚办学按时间先后的顺序，具体叙述了陈嘉庚几十年如一日支援家乡办学校的爱国行为。舞动的北京围绕 XX 年北 京奥运会的会徽，采用记叙与说明相结合的方法，生动形象地介绍了它的图案及其象征意义和积极影响。大使馆妈妈则通过一个真实的小故事，说明了在海外游子的眼中，大使馆就是祖国妈妈的象征。 语文百花园四共安排了五项内容。分别是语海畅游、积少成多、阅读平台、能说会道以及笔下生辉。这些学习内容意在引导学生学习语文基础知识，感悟语言规律，丰富语言积累，增强语言运用，锻炼学生的语文实践能力。 本单元以 “ 体会文章所表达的思想感情 ” 为学习专题。单元导语情感浓烈，情境图生动活泼，能激发爱国情 感，引导学生带着爱国热情去学习后面的课文。 本单元的教学要求是：正确、流利、有感情地朗读课文，背诵优美的语段；理解课文内容，体会文章所表达的思想感情；学习字、词、句等语文基础知识，感悟语言规律；进行口语交际和习作训练，发展语言能力；随文认识 28 个字，会写35 个字，掌握常用词语。 二、单元学习目标 3 / 4 1、通过抓人物的语言描写，联系上下文内容，结合有关课外资料，体会陈嘉庚的爱国精神；抓住重点句借助图片、录像理解课文内容，感受祖国河山的壮美与秀丽；通过陈小龙的感人故事体会祖国对子女的爱，深刻领会文中的 爱国情，报国志。 2、认识 28 个字，会写 35 个字。 3、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵优美的语段。 4、能够抓住文中的重点句，边读边展开想象，感受文章的思想内涵。 5、能够根据课文学习的需要，查阅相关的资料，锻炼收集信息、处理信息的能力。 6、在语言环境中，围绕一个主题进行口语交际，在交际的过程中能够清楚明白地表达自己的意思。 7、仔细观察自己家乡变化，着重围绕家乡的一方面变化，写出变化前后的不同，表达出自己的真情实感。 三、学习状况分析 四年级第二学期学生已经具备了一定的自主识 字能力，在课堂上应加大学生的自主学习的时间，教师加强词语积累与运用的练习。教学中侧重于结合文章内容理解词语的训练。本单元的课文洋溢着浓浓的爱国情感，因此本单元注重对学生4 / 4 爱国主义教育，第一课内容相对抽象，陈嘉庚办学大使馆妈妈离学生生活较远，为了