教师责任与担当演讲稿.doc

教师责任与担当演讲稿 核心提示：衡量一个教师是否合格最重要的一点就是看其有没有强烈的社会责任感因为教育工作的根本意义在于通过培养合格的社会公民去优化和推动社会的发展 篇一：教师责任与担当演讲稿 尊敬的各位领导、老师： 大家好今天我演讲的题目是：如何做一个有责任心的好教师 记得比尔盖茨曾经说过：“人可以不伟大但不可以没有责任心”责任心?责任心是促使一名教师干好工作的动力成为影响教师工作质量、效率和成果的最重要因素之一责任心?责任心是我们战胜工作中诸多困难的强大精神动力它使我们有勇气排除一切困难甚至可以把“不可能完成”的任务出色地完成我们选择了教师这一职业就等于我们选择了责任大家可以想一想我们教书这一届学生未教好我们还会盼下一届学生我们还可以重头再来;而对于家长只有一个孩子他们输不起他们能从头再来?不能家长把孩子交给我们就把希望寄托在我们每个人的身上我们要想赢得家长的信任赢得社会的赞誉提升我们自身的价值就必须把我们的责任心分解在平凡、普通、细微甚至琐碎的日常教学的每一个细节之中去让每一个孩子在我们的手中都得到发展让每一个孩子都能健康成长让每一个孩子都享受成功那么我们怎样才能成为一个有责任心的教师呢? 一、作为一个有责任心的教师就要尊重自己选择的职业 我们经常听到讴歌教师职业精美的语句：“教师是人类灵魂的工程师”“教师从事着天底下最光辉的职业”“教师是蜡烛燃烧自己却照亮别人”“教师是俯首甘为孺子牛的光辉写照”等等因此为了无愧于这些称号为了尊重教师职业为了尊重我们自己我们要做到“捧着一颗心来不带半根草去”“要给学生一滴水教师要有一碗水;要给学生一碗水教师要有一桶水;要给学生一桶水教师就得长流水.”学无止境教亦无止境作为新时期的教师我们更是要不断学习不断更新自己的知识随时“添水”、“换水”不要使自己的一桶水成为“陈年老水”只有这样才能顺应时代的变化满足学生的越来越广泛的知识需求在平时的教育教学中我们可以向书本学习多读教育经典多读专业著作多读教育报刊多读人文书籍只要这样我们才能拓宽自己的视野积累丰富的学识丰富自己的教育教学管理经验 二、作为一个有责任心的教师要有平和的心态 责任心是认真对待工作的前提没有良好的岗位责任心就不会有对事业的责任心就不可能对工作兢兢业业作为教师要对自己的职业有个清楚的认识要有良好的平和的心态只有视教书育人为自己的神圣职责视学生为自己的子女才能有端正的工作态度饱满的工作热情吃苦耐劳的工作精神去做好自己的工作当你选择了教师这个职业时就意味着要甘守清贫因为教师的付出和报酬是永远都不可能画上等号的教师除了完成八小时工作之外课外还会付出了许多无形的劳动这些都是不可能用金钱衡量的也是无法用金钱衡量的与其老抱怨这些还不如换种心态来看待这个问题跳出世俗守住心灵的那份净土吧虽然这些付出也许换不到金钱但是换了学生的成长家长的信任自己的进步这何尝不是一种回报一种心灵的慰藉这是职业操守决定的你无力改变它那就换种途径吧不会那么痛苦烦恼当你获得了精神的慰藉时你也会有另一种快乐幸福感这样才不会消磨你的意志你前行才会有动力才会乐在其中工作是才会更有热情工作效率也会提高 三、作为一个有责任心的教师要学会爱自己从事的教育事业爱自己的学生爱你身边的每一个人 我们是平凡的我们所从事的工作也是平凡的它是由点点滴滴平凡而又不能再平凡的小事琐事组成如果缺少了责任心我们的工作将无法想象;如果缺少了爱我们的学生讲无法想象;如果缺少了诚心我们的世界将无法想象是责任心促使我们完成每一天、每一件极其平凡的工作是爱让我们体会到教师的快乐是我们不断前行的动力爱自己的孩子是理所当然的爱别人的孩子是神圣的所以我们要用平常心爱每一个发展中的孩子用耐心爱心、精心培养每个孩子正确看待他们成长道路上的发生的每一个故事学会包容他们宽容的过失就像对待自己的孩子一样去爱去教育甚至要做得更好更细致学会如何去爱知道怎样爱才是对的那样就不会因为你的责任心让好事变成了坏事让负责成了坏事造成无心之过学会换位思考吧让你的教育如一缕春风轻拂孩子们的心灵;如一阵春雨浸润孩子们的心灵,让孩子们和风细雨中茁壮成长成为一棵参天大树当你播撒爱时到时候你也会收获满满的爱从中你就会有浓浓的幸福感 “爱在左责任在右走在生命之路的两旁随时撒种随时开花将这一径长途点缀得花香弥漫使穿枝拂叶的行人踏着荆棘不觉得痛苦有泪可流却觉得幸福”这一一段话曾激励过无数的人为这个世界默默无闻、无怨无悔奉献着自己的一生有一首歌最为动人那就是教师;有一种人生最为美丽那就是教师;有一种风景最为隽永那就是教师不要说我们一无所有我们拥有同一颗火热的太阳我们拥有同一片广博湛蓝的天空在同一片天空下我们用爱撒播着希望”老师们我们选择了教师这一职业也许就注定了我们要平凡一生那么就让我们带上爱与责任做一个护花使者吧 篇二：教师责任与担当演讲稿 尊敬的各位领导、老师们： 大家好今天我发言的主题是：浅谈学会感恩担当责任很感谢领导给我这次机会让我和在座的各位老师交流在学校领导的支持与鼓励下在各位老师的帮助下让我在从教的这七年的学习与工作中收获了很多这也让我多了一份感恩 还记得小时候别人问我长大了做什么工作?我毫不犹豫就说：“老师”我想这可能是从小就受母亲的影响的缘故吧母亲是一名小学教师还记得小时候每每感受着母亲对学生们那和蔼可亲的目光倾听着她对学生们的谆谆教诲目睹着她为每一个孩子所付出的一切时我就暗下决心今生也要做一名教师一名像母亲那样具有爱心、责任心并且深受学生们既喜欢又尊敬的教师XX年我终于实现了儿时的梦想当上了一名小学教师带着几许新奇与满腔的豪情踏上了三尺讲台 记得刚参加工作时没有任何教学经验的我就被学校安排任教五、六年级的英语教学工作刚到一个新环境一切都是那么的陌生但为了快速适应教学工作更好地上好每一节英语课我真的下了不少苦功：首先为了尽快熟悉教材和教学环节我认真阅读钻研教学大纲、课标、教材和教参;其次每一节课前的备课我更是做到备教材教学目标教学重、难点关键点学生教学方法甚至是课堂上的每一个教学环节每一句话我都写在纸上认真备课余时间我多听其他老师的课观摩他们的课堂教学学习她们教学手段和方法然后再运用到自己的课堂教学中去功夫不负有心人经过一段时间的摸索与努力我熟识了学生了解并初步掌握了课堂教学环节和一些教学方法与手段能轻松地驾驭课堂教学了 一个人的成长离不开家人的支持同事的帮助领导的关心在此我要感谢各位领导和老师七年来对我的帮助与指导谢谢你们是你们的帮助与指导使我摆脱了初为人师的困惑与苦恼使我如今成为一名学生们喜欢又尊敬的英语老师 乌鸦反哺恨不能尽其意;羔羊跪乳悔不能释其情山感恩地方成其峻海感恩溪方成其博大天感恩地方成其壮阔世间万物莫不感恩于心更何况身为灵长的人呢?所以我们教师不光要教给学生知识、教给学生学习的方法更重要的是要让学生懂得一些做人的道理学会感恩这才叫真正的“教书育人” 作为英语教师我经常利用英语教材中的潜在的感恩因素开发英语课程资源在合适的场合或时机在学生的心底播种感恩的种子让学生用感恩之心去感受世间的亲情、友情和恩情在接受他人关爱、支持和帮助时给他人以回报不要只图索取和享受那么在小学英语教学中如何对学生实施感恩教育呢? 一、在日常生活中培养孩子的感恩意识 由于孩子的年龄特点,决定了他们需要鼓励,表扬在教学中要善于找好教育的切入点和结合点进行自然的渗透例如“Goodmorning”“Howareyou?”“Hello”“Nicetomeetyou”“Thankyou”“Sorry.”等表示问候、礼貌的句子是学生学习英语最初接触的内容只要在教学及日常交往中反复使用创设的语言情景学生自然就学会了在英语中礼貌用语的运用例如“Thankyou”(谢谢你)这一常用的礼貌用语在教学上教师也应侧重于学生这一良好习惯的养成并时刻加以提醒：如接受别人的帮助时要说“Thankyou”;接受别人的赞美时要说“Thankyou”;接受别人的礼物时也要说“Thankyou”即使是自己的父母也别忘了说“Thankyou”在学习“NewYearsDay”的时候引申到“WomensDay”、“MothersDay、”等节日回家后要求学生用英语向父母及长辈祝福使学生体会到老师和同学的关心同时也明白了应该体贴父母、关心他人 二、在英语课堂教学中培养感恩意识 1、在单词学习中培养感恩意识 例如在教学三年级下册第二单元fathermother等家庭成员的单词这一课时我让全班同学把自己家人的照片带过来先让全班说说父母平常多爱我们为我们付出了很多心血激发孩子们对家庭的爱和对父母的感恩之情再让学生用英语介绍自己的家人：Thisismyfather.IlovemyfatherThisismy我再带领孩子们学唱歌曲Ilovemyfather,Ilovemymother,theyloveme使学生边学歌边表达了对父母浓浓的爱意 例如在教学四年级上册第六单元doctor,nurse,farmer,driver等职业类单词的时候,我让学生学完单词后观看每种职业人在工作时候的情景doctor和nurse在医院里帮助病人恢复健康teacher辛勤教育我们成长我们吃的大米、蔬菜、水果都在来自farmer们用汗水换来的各种职业的人们都为我们的幸福生活做出很大的贡献我们对于这些人是应该心怀感激之情的 又如在教学四年级上册第四单元rice,fish,beef,noodles,等食物单词的时候我给留了这样一个作业：让学生们配图文为自己和家人设计一份菜单通过设计菜单很多学生知道了父母和长辈们的喜好比以前更也知道关心长辈了 2、在对话教学当中培养孩子的感恩意识 例如在教学五年级上册第四单元PartALetstalk部分的对话的时候我首先在全班进行一个“Areyouhelpfulathome?”的调查结果发现很多同学在家是根本不会去帮父母做任何家务的平时很多事情都是由父母代劳了于是我布置他们一个回家帮助父母做家务的任务让他们从的生活中感受到父母的辛劳把体谅父母和感恩父母的情感内化到心里并从行动表现出孝敬父母的行为通过家庭问卷的调查我了解到很多同学在和体验以后都变得懂事多了常常能在家帮助父母做一些力所能及的家务不少同学养成