教科室工作总结_0

1 / 17 教科室工作总结 复兴中学 2016 2016 学年度秋季学期 教 科 室 工 作 总 结 在本学期，教科室按照德江县教育局的有关精神和学校工作要点，以 “ 教育科研服务于课堂，服务于教育质量 ” 为核心理念，以一线课堂为研究主阵地，以 “ 打造有效课堂 ” 为探索重点，以 “ 一师一优课、一课一名师 ” 和 “ 班班通教育技能应用 ” 为契机，锤炼教师教学基本功，教师业务素质得到大幅度提高，现将本学年教科室工作总结如下： 一、开展的主要工作 : 、以课堂为凭借，加强各教研组的课题 研讨的教研活动。 在教育科研活动中，充分发挥了教研组长的作用。要求每个教研组长认真组织集体备课，定时间、定地点、定主持人。采用 “ 教研组定内容，个人钻研备课、集体讨论、深化吸收，形成共识 ” 的操作程序，取长补短，集思广益，以点带面，使新课标的理念和精神落实到具体教学过程中去。特别是在课堂教学过程中有效的渗透法制教育知识点贯穿课堂教学的始终。例如：语文教研组开展一次课题研讨座谈会，教研组长针对目前渗透法制入课堂的重要意义作简单讲解，引发如何将其融入语文学科中提出疑问 如何妙用法制，巧学语文课堂知识。在会中， 教师们都各抒己见，2 / 17 将自己独具匠心的观点阐明清楚，并且针对当下所遇到的教学问题也提出了具体而有效可行的措施，将法制知识和学科知识有效结合起来，实现在课堂中让学生获得双丰收并不是梦想。教师们毫不吝啬道出了自己所见所闻所想的基础上，还认真倾听其他教师的智慧之声，办公室里呈现出一种互相学习、互相进步的氛围。教研组长对这次教研活动的目的、意义和作用作了阐述，并且充分肯定了各教师在 “ 如何妙用法制知识，巧学语文学科知识 ” 这个问题上分享的具体做法。同时，组长也诚恳地提出了对各教师在教育教学工作中的一些美好的期望以及今后教研 工作的努力方向。 这次教研活动，可以作为语文教师各自钻研、相互探讨、共同提高的一个良好契机。让教师们进一步更新自身教育理念，不断挖掘教 材的内容，优化教学方式，努力使得法制教育能达到潜移默化、润物无声的效果，进而确保教书育人双向任务的有效实施。 、加强课堂研究，讲求效益与质量。 本学期学校教科室不局限于对 “ 备课、批改、辅导 ”等常规工作的指导，还把相互听课，努力取长补短作为一项教学常规工作来抓，形成良好的学习氛围，让教师多方面展示自己的教学思想和教学风格，也为老师 们搭建了一个教与研的平台。多数老师能积极参加听课、评课活动，并提建议，3 / 17 自我反思，实现了资源共享，优势互补，共同进步的目的。 (三 )、扎实开展听课、评课活动。 按照德江县教育局 “ 一师一优课、一课一名师 ” 活动通知和方案要求学校开展 “ 班班通教育技能应用晒课 ”大赛，我校认真地制定了 “ 一师一优课、一课一名师 ” 及“ 班班通教育技能应用晒课 ” 方案，扎实开展 “ 一师一优课、一课一名师 ” 及 “ 班班通教育技能应用晒课 ” 教师讲课活动。让每一名教师了解 “ 一师一优课、一课一名师 ” 、“ 班班通教育技能应用晒课 ” 的重 要意义。同时，学校制定了相应的考评机制，把教师 “ 一师一优课、一课一名师 ” 、“ 班班通教育技能应用晒课 ” 情况记入教师业务档案，作为教师绩效考核、评优晋级的重要依据，也作为推荐、评选优秀、骨干教师、评优表模的必备条件。 在 “ 班班通教育技能应用晒课 ” 活动中，全员教师认真参与，精心做好课前准备。上课前，教师们自觉查找相关的资料，有效整合资源，自己制作课件。改变以往的那种“ 一支粉笔、一张嘴、一本书 ” 的三个一模式，教师们信心十足，充分利用有利条件和自身优势为有效课堂的创建营造氛围，实现了课堂角色转换。在课堂 中，以往 (转载于 : 海 达 范 文网 :教科室工作总结 )那种 “ 满堂灌 ” 的课堂教学方法不复存在，教师角色从演员转变为导演，学生成为课堂的主角，发挥教师的主导作用，学生的主体性得到体现，给了学4 / 17 生思考的空间和展示自我的机会。使每一节课都成为生动、快乐、有效的课堂。教师潜心研究，自我反思，沟通交流，同伴互动，共同发展，业务素质得到较快提高，课堂生动、有趣、有效。青年教师龚旭、申海等教师被学校推荐到德江县教育局参加 “ 一师一优课、一课一名师 ” 及 “ 班班通教育技能应用晒课 ” 教师讲课活动，并且取得一定的 教学效果。 、重视中继教的教师业务培训，提高教研能力。 本学年，为了加强教师培训，提高教师的课堂教学水平，我校特别重视中继教的教师业务培训，提高教研能力。我校领导认真组织全员教师进行两期的有效的教学理念与实践培训，教师们认真做好笔记、认真完成作业、并且写出了自己的感受。同时，在校内开展 ” 同课异构 ” 课堂教学展示这些活动，使我校教师互相学习到有效的教学经验，取得了良好的效果。对促使我校教师勤奋学习，转变教育理念，增强新课程意识，起了积极作用。例如：语文教研组为了能将法制有效渗透到语文学科，增强教 师能把理论知识落实到课文中、联系实际情况的意识，提高执教者课前教学设计的质量，进而展开集体备课的研讨活动。本次活动主要将郑玉富教师有关渗透法制的教学设计作为载体，其余教师针对该教学设计进行探讨与研究。活动具体情况如下： 郑老师针对本班学生情况，教材羚羊木雕以及5 / 17 教学设计的构思都作了简要分析。随后还特别注重谈到该篇课文所渗透的法制知识 未成年保护法的理由及意义。 针对郑老师的教学设计构思，教师们纷纷从内容到形式都提出了各自的观点，对于设计中的闪光点及可取之处予以肯定和褒扬。同时 ，设计中模糊不合理的地方，内容的残缺也毫不避讳地提了出来，并且还慷慨地道出了有效的参考建议。众多教师都针对挖掘教材的潜力的重要性予以肯定，一致认为设计中可见的法制知识的渗透切合文本内容，可以实践于课堂中去。 活动的结尾，教研组长针对此篇教学设计及综合教师们的各种观点从设计的合理性、科学性、有效性、可行性的角度作了简要分析。明确了课前教案需精心设计的重要性，使其能提高课堂教学的实效性，自然流畅将法制知识融入语文课堂中，让学生能真正实现法制知识和语文知识的双丰收。 本次活动终将也成为了教 师们互相学习的一个良好契机，在每次学习的过程中教师就更能够明确自身的职责，教书育人将是作为无法抗拒的使命。教师通过提高自身运用知识和技能来驾驭课堂的能力， 使得学生们能在宽松愉悦的课堂中有所思、有所想、亦有所得。 (五 )、认真落实师带徒活动。 6 / 17 本学年，我校认真落实师带徒活动。师徒结对 ，促进青年教师的迅速成长，提高了青年教师的教育教学水平和科学研究能力。一学期来，青年教师在指导教师的引领下已茁壮成长，在教学上已能独挡一面，许多年轻教师都已经非常出色。 (六 )、强 化教师的业务学习。 俗话说 “ 活到老，学到老 ” ，我们老师更应该如此，我们要给学生新鲜的水，所以我们必须使自己成为源源不断的活水，我们就必须时刻学习。做一个成功的教学者，我们就必须树立终身学习的目标。本学期的业务学习，采用个人学习和集中学习相结合的办法，全体教师在学习理论的基础上，提高了个人业务素质和课堂教学水平，并能通过相互间的经验交流，互相学习，取长补短，使每位教师的业务素质和课堂教学水平都有了一个大的提高。本学期，我校重点加强了特岗青年教师及新进教师进行岗前培训以及班主任远程培训的业务学习，青 年教师的学习积极性高涨，学习已成为我校青年教师的一种自觉习惯。 (七 )、组织教师撰写教育教学论文 ,提高科研素养。 本学年 ,教科室根据各级各类论文评比活动要求 ,发动全校教师积极撰写教育教学论文，着力组织教师积极参加各级各类的征文、论文、成果评比。教科室担负起收集、反馈信息的任务，及时把市级以上有关征文、论文、成果评比7 / 17 等信息传达到每个教师，由教科室对教师的论文、成果进行筛选，把好质量关。 (八）、组织学生参加 “ 第七届全国中学生数理化学科能力展示活动 ” 的各项竞赛。 为调动广大学生学习的积极性，强化各科知识均衡进步，努力学习文化知识，我校组织学生参加 “ 第七届全国中学生数理化学科能力展示活动 ” 的各项竞赛。 二、存在的不足和今后工作打算： 1个别课题研讨组成员教科研意识不强，对一些工作比较被动，不能站在教育科研的理论前沿，独创性不够，致使研究工作进展不顺，特别是编写教材方面进度较慢。 2、强化课题的全面、全程管理，把课题研究真正落实到有效课堂教学之中。 3、积极创造各种机会，指导教师积极参加各级各类评比，全面提升教师业务素质。 特别对青年教师，给他们创造条件，使其尽快成为教学业务骨干。 4、进一步加强课堂教学、手语基本功和信息技术等方面的培训，不断提高教师的业务素养。 在今后我们要继续抓好教研活动，加大教研活动的检查、指导的力度。树立教师终身学习意识和教研意识，鼓励教师积极撰写教学论文和教学反思，努力提高教师的综合素质。进一步规范集体备课制度，充分发挥备课组的作用，8 / 17 真正把集体备课落实到课堂教学中去。提高课堂教学的实效性。真正体现 “ 以学生为中心 ” 的新课程理念。 在新的学期里，教科室将继续以人为本， 求真务实，一如既往为教师、学校服务，积极推动我校教育科研的发展与创新，更好地打造学校教育科研的品牌。 回眸过去，我们思绪飞扬；展望未来，我们任重道远。新的一学期中，我们将发扬优点，克服不足，迎难而上，以教育科研为先导，大力开展教育创新，推进教学改革向纵深发展，努力使学校教育科研工作再上新台阶。 2016 年 1 月 13 日 2016-2016-1 教科室工作总结 深化教育改革，全面推进素质教育，提高教学质量，培养学生创新精神和实践能力。已成为当前学校工作的主旋律。一 年来，我校教科室按照学校工作思路和目标要求，立足于课堂改革，结合现代教育技术，坚持教研教改为基础，发挥教研的先导作用，不断提高教师的教育教学技能，为此，我们作出了努力，付出了汗水，收到了一点成效，但仍存在着一些困惑，需要探讨，需要切磋，以期更好的开展好学校的教科研工作，为提高教学质量作出努力。 一、我们所做的努力 1重视教师培训，提高教研能力，更新教学观念 为了加强教师培训，提高教师的课堂教学水平，我9 / 17 们一方面采取走出去的办法，先后外出培训 129 人次，并填写了培训日誌。使 我校教师学习优秀的教学经验，促使我校教师勤奋学习，转变教育理念，增强新课程意识，起到积极作用。另一方面，我们要加强教育教学理论的学习，要求教研组、备课组每两周举行一次集中业务学习，其中要求必须学习关于 “ 如何说课 ” 内容和 2016 年教师继续教育方面的内容并写学习笔记。此外，还要大力提倡教师业余自学，养成良好的读书学习习惯，不断提高个人业务理论水平。 2加强对教研组、备课组工作的指导及考核 为加强对教研组、备课组工作的指导及考核，本学期一开始重新聘任了部分备课组长并安排了各备课组的包组领导。教研组、备课组活动除了正常的定时间、定地点、定内容、定中心发言人外，平时的课前课后，只要有机会，有问题，大家凑在一块交换意见，提出见解，同样也能收到研讨的效果。教研组长应该发挥核心作用，积极思考和谋划每一次教研活动，认真组织和实施每一次教研活动。教科室将加大常规教研活动检查的力度。 3积极培养各级各类骨干教师及骨干教师培养对象 本学期我校申报的 20名市级骨干教师培养对象全部通过验收 ，成为市级骨干教师。同时我校正在培养多名校级骨干教师培养对象。 4加强对导学案和 “352” 高效课堂模式的推进，10 / 17 积极推进 “1369 工程 ” 七、八年级运用导学案，以备课组为单位讨论、签字。提倡以教研组长为核心进行先学后教、以学定教的教学模式来加强教学研究。合理地安排好 “ 示范课、研究课、竞赛课、汇报课、验收课 ” ，尽量发挥好这些课的促进作用并有力推动 “352” 的教学模式和导学案和实施。教研组督促备课安排本组教师在本学年内每人上一节公开课；教科室在 12 月13 日组织 “1369 工程 ” 的说课。加强 说课、听课与评课活动不断总结和完善，进而形成海原三中的教学特色。 5抓好课题研究 我校承担四个区级课题，要求每月召开一次课题例会，查看课题研究进度，要求第位课题组成员每月上传课题研究的心得体会，由课题组长收齐课题研究的相关资料，统一保管。 10 月 29 日四个课题全部结题并上交全部材料。 6做好中考研讨和强化各年级月考 要求备课组对中考试卷基本知识点作跟踪与分析，为今后的教学做指导，尽量避免知识点的重复考察，但要对学生普遍失分点进行强化训练。本学期九年级统一安排 了三次月考，并分别在前两次月考结束后 10 月 30 日和 11 月 30日进行了中考研讨活动。七、八年级自行安排 1 次月考，并要求任课教师对每次考试认真分析，针对学生在做题过程中出现的问题做重点辅导。 11 / 17 7做好县优质课评比展示活动和学校说课评比活动 本学期我校有 11 名教师于 11 月 4 日至 7 日参加全县优质课评比展示活动，备课组积极组织本组教师集体备课建言献策，取得了更好的成绩，其中 获得一等奖占初中一等奖的 50%，获得二等奖， 获得三等奖。 另外本校组织教师分三个阶段进行了海原三中说课评 比活动： (1)、准备阶段：教师通过学习说课的相关材料，充分理解说课的内容、方法和比赛要求，结合所任学科课程本组统一选 1 课题，写好说课稿，统一格式打印。 (2)、初赛准备阶段：各备课组要根据学校的说课方案制定本组的方案，说课评分表学校统一印发。要求各组内所有任课教师都要参加初赛，抽签排序，比赛时间、地点根据情况自定，要求尽量用多媒体、自制说课教具。每组推选1 名教师参加复赛。初赛结束后把各组方案和所有评分表及所有教师的说课稿一并上交教科室。 (3)、决赛阶段晚自习：文科组在四 楼会议室，理科组在阶梯教室。最终 获一等奖， 获得二等奖，获得三等奖，获得优秀奖。 8配合教研室做好研训一体活动 12 月 6 日在我校进行了全县 “ 研训一体 ” 初中物理同课异构研讨活动，主题为 “ 物理课堂教学实效性探究 ” ，第一、二节课由我校老师和二中老师做课，第三、四12 / 17 节课由县教研室 主任主持进行了研讨，取得了很好的效果。 9、积极开展 “ 城乡学校结对帮扶 ” 活动 11月 31日选派各学科骨干教师在所任教班级为师生上示范课。并为杨明中学赠送了资金和物品共 4000 元，及山东昌乐二中 导学案，江苏洋思中学原校长蔡林森的教学革命 -蔡林森与先学后教一书。，此次活动课堂上教师们直接与中考接轨，课堂教学设计简明新颖，教学理念全新，教学效果良好。 10重视音体美、信息技术、体健及健康课的教学 让音体美、信息技术、体健及健康课成为学校的特色教学，开好这些课程不仅是培养学生良好意识修养、身体素质和实践能力的需要，也是改进学生学习状态的需要。所以一要重视课堂教学的基本内容，二要重视发现与培养特长生，行成精品艺术活动并按月举行评比。 11重视教科研信息的传递、教师发表论 文、各级各类比赛和报刊征订 积极组织教师和学生投稿，办好城北教坛与小路，创设了民主平等的师生关系，营造师生共同成长、发展的良好环境，同时也让它们成为宣传我校办学理念和学生展示自我的平台。 本学年我校教师在各级各类刊物上发表论文 72 篇，其中在宁夏教育上发表 14 篇，校刊城北教坛上发表 42 篇。在宁夏中小学教师电教论文评比中获奖 11 篇，多13 / 17 媒体课件获奖 25 件，教育叙事 3 篇。其他各类获奖 23 篇件。在全国中小学教师论文评比中获 25 篇，课件获奖 20 件，课堂实录获奖 4 件，教学设计获奖 4 篇，说课稿获奖 1 篇。 在辅导学生方面，全国校园文学大赛活动中获奖 20人次，在全国中学生英语作文大赛中获奖 4 人次，在全国初中应用物理知识竞赛中获奖 7 人次，在年全国初中化学竞赛中获奖 9 人次，在全国初中数学竞赛中获奖 15 人次，在第六届全国中学生语文能力竞赛中获奖 21 人次，在全国中小学电脑制作中获奖 28 人次，在中卫市第七届青少 年书信大赛中获奖 7 人次，在第十五届 “ 学英语 ” 全国中学生英语听读能力赛中获奖 4 人次，其他获奖 21 人次。另外在校刊小路辅导学生发表作文 100 篇。 积极组织教 师征订 2016 年与本专业相关的报刊，教师共征订 11500 多元，学校共征订 5000 多元。 二、工作中存在的问题 1教研组业务学习和集体备课落实存在效率不高研讨氛围不浓的问题。 2课题研究有待深入和实践有待普及的问题。 3 “1369 工程 ” 存在监管不力和成效不高的现象。 教科研工作是学校发展赖以人生存的基石之一，是提高教学质量的重要一环，因此，搞好学校的教科研工作尚需要领导的重视，其它各处室的密切配合，全体老师的支持14 / 17 与努力。当然教科研工作的自身应有 着其活力，要有其扎实可行的研究方向和目标，不能纸上谈兵，耍花套。只有这样，学校的教科研工作，才有他蓬勃的生命力，学校的教学质量的提高才有他的活力与希望。 海原三中 二 O 一三年十二月 2016-2016 年第一学期教科室工作总结 本学期，学校教科室按照县教科室的有关精神和学校工作要点，以 “ 教育科研服务于课堂，服务于教育质量 ”为核心理念，以一线课堂为研究主阵地，以 “ 打造有效课堂 ” 为探索重点，充分发挥教科研在日常教学中的先导作用，在开展课题研究、新教师培养等方面开展 了扎实有效的工作。教师业务素质得到大幅度提高，现将本学年教科室工作总结如下： 一、开展的主要工作 : 1、重视教师培训，提高教研能力 本学期，为了加强教师培训，提高教师的课堂教学水平，学校多次选派教师外出学习。九年级所有学科教师都参加了市教科研中心和县教研室组织的培训活动；选派多名青年教师外出学习，为学校的课堂教学带来了新的教学理念。这些活动，使我校教师学习到了优秀的教学经验，取得了良好的效果。 15 / 17 2、确定学校龙头课题，增强学校科研氛围 本学期，我校校 长主持的市级课题农村中学青年教师业务成长的研究和对策在五月中旬邀请县教科室王主任来校开题论证，并进行开题研究工作。就青年教师成长我校搞了一系列活动，五月中旬进行了青年教师师德演讲比赛，六位老师获一等奖，胡老师代表我校参加县师德演讲比赛获二等奖；六月初进行了第二届青年教师课堂教学比赛，六位教师获一等奖；与龙头课题同时开题的还