语文活动课教案：标点符号的使用.doc

语文活动课教案：标点符号的使用 一、适用年级小学五、六年级 二、活动目标 使学生在愉快的氛围中接受语文基本功的训练激发学生学习语文兴趣提高正确使用标点符号能力培养学生思维的求异性 三、活动准备 1课前让学生自由组合成四个小组制作标点符号头饰 2记分牌四个 3朋友歌曲磁带一盒 四、活动过程 （一）激趣导入 同学们从一年级开始我们就同标点符号打交道了小小的标点符号它们的奥妙可多啦！ 据说明朝的祝枝山有一次曾同人开过这样一个玩笑新春佳节的时候祝枝山路过一户富人家的门前见到朱漆的大门上贴着一张红纸他想了想就叫人拿来笔墨在上面写了十二个大字：今年真好晦气全无财帛进门那家主人出来一看念道：“今年真好晦气全无财帛进门”顿时脸色铁青他想这不分明是触我的霉头于是,他要就动手打祝枝山而祝枝山却对他笑笑,不慌不忙地说:“我明明写的是好话,你自己看不懂嘛”说完,他就用笔点了几下,便成为:“今年真好,晦气全无,财帛进门”那主人见了不禁转怒为喜连声称好 从这个故事我们可以看出标点符号如何点大有讲究今天我们举行一次标点符号联欢会的语文活动课提高同学们使用标点符号的能力 （二）标点符号猜谜 1小主持人宣布竞猜规则并出示谜面：以小组为单位竞猜戴上标点符号的头饰对号入座最快猜出为胜者得10分 长得像个小蝌蚪可是不在水中游 有人说我像瓜子有人说我像芝麻有人说我像只手牵着并列的词语走 远看像架望远镜近看却是两个小圆点要是有谁要说话说话后面点两点 形状像个大耳朵爱向别人提问题 喜、怒、哀、乐*有时哭来有时笑有时闹来有时叫脾气数它最大 长得又长又瘦像线一条 我像六颗滚圆滚圆的弹珠多惹人喜爱 2小结第一轮竞赛各组得分 （三）领会常用标点作用 1幻灯显示：标点符号歌 标点符号很重要组成文章不可少 该用种小符号都要认真来思考 意思未完用逗号一句完了用句号 喜怒哀乐感叹号提出问题用问号 并列词语用顿号并列分句用分号 提示下文用冒号对话引用加引号 书文名称要标明前后加上书名号 有些意思要省掉可以加个省略号 转折解释破折号表示注释加括号 标点符号用准确文章清楚都称好 2宣布答题规则：读一读标点符号歌说一说常用标点符号各有什么作用分组讨论完成下表正确得10分 编号名称符号作用 1句号表示一句话说完之后的停顿 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 3小组讨论全班汇报交流评议 4小结第二轮各组得分 （四）标点符号抢答题 1播放找朋友歌曲齐唱儿歌活跃气氛 2小主持人宣布抢答赛规则：谁先抢答正确得分10分答错倒扣10分 书包这么小装得下这么多书 小鸟在蓝蓝的天空中自由自在地飞啊飞啊 老红军费劲地说咱们两个不能都牺牲要记住革命 唱支山歌给党听的嘹亮歌声久久地在空中回荡回荡 这就是中国最大的肥沃大平原华北大平原 里有剥削里就有反抗里有压迫里就有斗争 哎呀火烧到他身上了 草地上盛开着各种各样的野花红的白的黄的紫的真像个美丽的大花坛 那个人捏着六根火柴以微弱的声音在数着一二三四 我们班上报刊很多老师给大家订了少年报儿童时代少年文艺故事大王等 3小结第三轮各组得分 （五）标点符号趣味题 1古时候有个秀才要招收学生他对穷人子弟不收费对富豪子弟却要很多报酬他出了一则告示在说明索取报酬的地方这样写道： “无米面也可无鸡鸭也可无鱼肉也可无银钱也可” 穷人子弟来他是一种读法；富人子弟来他又是一种读法同学们你们能用不同的标点法指出他的这两种读法 2从前有一个饭店老板替一位客人包饭写了一个契约： “没有鸡鸭也可以没有鱼肉也可以青菜豆腐不可少” 不料客人出了很多钱天天吃的是青菜豆腐既没有鸡鱼也没有鸭、肉客人对老板说：“你不守约啊！”老板回答说：“我不守约呢”于是双方就争论起来同学们你们能用标点来表明他们各自的理由 （六）表演唱标点符号歌 12名学生戴