中考政治总复习 第二十二讲 选择希望人生课件 新人教版.ppt

第二十二讲选择希望人生,考点1：正确对待理想与现实1理想的含义与作用。理想的含义：理想是我们在学业成就、未来职业、道德人格甚至家庭生活方面追求的目标，代表着我们对生命的一种盼望，反映了我们对生活的积极态度。理想的作用：(1)在人生发展的过程中，理想对人的行为有导向、驱动、调控、激励的作用。(2)亿万人民在追求自己的理想，特别是追求美好社会理想的过程中，也推动着社会向前发展。,2怎样实现理想？(1)实现理想，需要对人生作出规划。(2)具体理想是发展变化的，需要对理想进行适当调整。(3)通向理想的道路是脚踏实地、全力以赴。(即理想的实现要靠脚踏实地，全力以赴去实现。),考点2：理智面对学习压力1为什么会产生学习压力？(1)自身原因：如得失心太重，期望值过高，准备不充分等。(2)外在原因：可能负担过重，父母的期望值过高，考试竞争过于激烈等。2如何看待学习压力？(1)学习需要适度的压力，适度的压力可以激发我们的干劲和潜能，使我们表现得更积极。但是过度的学习压力则会使焦虑不断增加，从而降低学习效率，影响身心健康。(2)学习没有压力，可能会使我们觉得学习非常轻松，也可以使我们失去动力，止步不前。,3考试焦虑的原因、影响是什么？(1)造成考试焦虑的原因。面临的考试很重要，考试难度过大，他人、自己的过高要求超过个人的实际能力，仅仅以考试成绩来判断个人的价值等，都容易导致我们陷入考试焦虑。(2)考试焦虑的影响。适度的考试焦虑体现了我们对考试积极认真的态度，有利于我们提高学习效率。但过度的考试焦虑，则会干扰我们的学习、对身心健康造成不利影响。4如何缓解学习压力？(如何克服考试焦虑？)(1)明确学习的意义，培养学习的兴趣，是缓解学习压力的有效方法。(2)克服过度的考试焦虑，从容面对考试。要树立正确的考试观念。要实事求是地调整自我期待。要增强自身的实力。,考点3：未来道路我选择1为什么说生活充满选择？一方面，随着年龄逐渐增长，我们的需求不断扩大，自主能力不断增强，面临的选择越来越多。另一方面，随着社会的发展，与前人相比我们选择的机会更多，选择面更大。多种多样的选择对我们的选择能力提出了更高的要求。2为什么要慎重选择人生道路？漫漫人生路，有无数的选择，但关键的只有几步。不同的选择，可能会决定我们不同的人生道路。因此，我们要认真对待人生旅途中出现的岔路口，慎重地进行选择。,3如何学会最佳的选择？在作出人生的重要选择之前，我们要掌握一些科学的方法和策略；要弄清自己的真实需要，多方面收集信息，学会辨别、筛选信息；还要考虑目标的重要性以及实现的可能性等。4学会自己选择有什么意义？学会自己作出选择，我们才能做自己的主人，才能在作出合理的选择时，享受到成功的快乐；或者在作出错误的选择时，从中吸取教训，提高选择能力。通过不断的自主选择并从中总结成功的经验失败的教训，我们的选择会更为明智，人生会更加积极。,考点4：拥抱美好未来121世纪对我们青少年的素质提出哪些更新更高的要求？我们要具有：(1)创新精神。(2)团队精神。(3)扎实宽厚的科学文化知识。(4)开放的胸怀。(5)全球观念、国际化意识。(6)终身学习的观念和能力2为什么要培养创新精神？创新精神是一个国家和民族发展的不竭动力，也是一个现代人应该具备的素质。只有具有创新精神，我们才能在未来的发展中不断开辟新的天地。,3为什么要发扬团队精神？(1)社会发展需要个人的智慧，同时更需要发挥团队的力量。(2)具备了团队精神，我们才能更好地施展个人才华，实现自身价值。(3)才能更好地发挥团队的创造力，形成文明和谐、团结高效的集体，推动社会进步。4为什么要树立终身学习的观念？(1)终身学习，能使我们克服工作中的困难，解决工作中的新问题；能满足我们生存和发展的需要。(2)能使我们得到更大的发展空间，更好地实现自身价值；还能充实我们的精神生活，不断提高生活品质。因此，终身学习既是个人可持续发展的要求，也是社会发展的必然要求。,121世纪的人才应具备哪些素质？答：(1)相关的专业文化素质。(2)较高的思想道德素质和职业道德素质。(3)艰苦奋斗精神，创新精神。(4)合作意识，竞争意识，团队精神。(5)终身学习观念等。2结合自身实际，谈谈要成为祖国需要的人才应当从哪些方面努力？答：树立崇高远大的理想，发扬艰苦奋斗精神；努力学习科学文化知识，全面提高自身素质；培养创新精神和团队精神，树立终身学习观念，立志做“四有”人才；增强社会责任感，肩负起民族振兴的使命。,3你准备怎样成为一名学习型人才？(终身学习对中学生的要求有哪些？)答：(1)树立终身学习意识(或观念)。(2)学会学习、主动学习，养成持续学习的习惯。(3)珍惜在校学习及走进社会后的学习时间和学习机会。4如何认识学习压力的影响？答：学习压力给我们带来的影响，既有积极的一面，也有消极的一面。适度的学习压力可以激发我们的干劲和潜能。使我们表现得更积极；过度的学习压力则会使焦虑不断增加，影响学习效率和已有水平的正常发挥。,5过度的学习压力不利于身心健康，因此学习不应该有任何压力。请辨析。答：过度的学习压力的确会造成焦虑，影响学生身心健康发展。但是，如果学习没有压力，则可能使我们失去动力，止步不前。因此，学习需要适度的压力，以激发我们的干劲和潜能，使我们表现得更积极，学习更努力，进步更快。,6澄清学生的主要任务是学习，走向社会就不用学习的错误认识。答：面临知识经济时代的到来，我们只能树立终身学习的观念，具有终身学习的能力，才能应对未来社会的挑战，肩负起民族复兴的使命。终身学习成为一种生活方式，具有重要的意义，既是个人可持续发展的要求，也是社会发展的必然要求。终身学习，要求我们珍惜在学校学习的机会。走向社会后，终身学习有助于我们开拓新的发展天地。,【例1】(2015，临沂)2015年1月9日，中共中央、国务院在北京隆重举行国家科学技术奖励大会，“中国氢弹之父”于敏获得2014年度国家最高科学技术奖。于敏院士当年为了祖国需要毅然“转行”，为我国氢弹研制隐姓埋名近30年。他说，我国氢弹等核武器事业的成就，不是他一个人能完成的，他只能是代表大家来拿奖。这告诉我们()社会发展需要个人的智慧，更需要发挥团队的力量理想的实现需要脚踏实地、全力以赴合作是事业成功的土壤个人利益与集体利益总是一致的ABCD,【解析】本题考查团队合作、理想，考查学生概括分析问题的能力。难度中等。于敏院士为了祖国需要毅然“转行”，这说明于敏院士热爱祖国，坚持国家利益至上；“我国氢弹等核武器事业的成就，不是他一个人能完成的”说明合作是事业的土壤，社会发展需要个人的智慧，更需要发挥团队的力量，正确；于敏院士隐姓埋名30年说明理想的实现需要脚踏实地、全力以赴，正确；个人利益与集体利益在根本上是一致的，表述过于绝对。【答案】C,【例2】山西晚报家长来信：我是一位初三学生的母亲，现在遇到一个难题，我的儿子就想当作家，上课应付，成天就是“创作”。我说：“就算当作家，也要先打好基础，再说中国有几个韩寒？”可他回答：“你怎么知道我成不了下一个韩寒？我要抓紧写作，尽快成为一名作家。”这两次模考，他考得一塌糊涂。问题是他的小说也写得很幼稚。结合材料，请你对这位初三学生想当作家的行为进行评析。【解析】本题考查理想的确立与实现的知识，解答此题首先要认真阅读材料，把材料中人物的言行划分归类，看人物的言行有几种，各体现了什么观点。然后根据先评价后说明的方法进行解答。,【答案】(1)该同学想当作家，说明他有理想，这是值得肯定的。因为理想对人的行为有导向、驱动、调控和激励的作用，是一个人的奋斗目标。(2)但是，理想的确立是要受到现实限制的，是要与自身条件相联系的。材料中这位学生把韩寒当作自己的榜样，但小说写得很幼稚，这就需要根据自己的能力、兴趣等实际情况，对自己的理想进行适当调整，以缩短理想与现实之间的距离，并有一个切实可行的规划。(3)同时，要实现理想就需脚踏实地，从点滴积累，不断提高自身素质。而该同学上课应付，只管创作的做法，是急于求成的一种偏激行为，不利于理想的实现，因此，该同学应该理智把握，客观面对，努力学好科学文化知识，为将来理想的实现打好基础。,1什么是理想？有人认为“饥饿的年代里，理想是温饱；温饱的年代里，理想是文明；动乱的年代里，理想是安定；安定的年代里，理想是繁荣。”这种认识的合理性在于肯定了()理想不等于现实，理想高于现实谈理想，我们不能不同时考虑现实问题现实孕育着理想，是理想的基础在确定理想时，要根据现实条件的变化，勇于创新，改变现实ABCD,A,2(2015，吉林)“现实是此岸，中间隔着湍急的河流，行动则是架在河上的桥梁。”这句名言启示我们()A理想是一成不变的B要“常立志”，不要“立长志”C实现理想要脚踏实地、全力以赴D只要树立理想，我们就一定能成功,C,3(2015，张家界)“有梦想，有机会，有奋斗，一切美好的东西都能够创造出来。”习近平主席这句平实的话语告诉我们青年人()A成才的关键是得到机遇B艰苦奋斗就能实现梦想C要树立崇高远大的理想并为之奋斗D要自觉地把个人梦想与中国梦联系起来,C,4(2015，漳州)2015年3月16日，国务院办公厅印发中国足球改革发展总体方案，规定各地中小学要把足球列入体育课教学。小辉听到消息后，立志成为一名足球运动员，为祖国争光。小辉要实现这一理想，需要()不屈不挠，坚持不懈坐等时机，顺其自然脚踏实地，全力以赴对人生作出合理规划ABCD,C,5(2015，漳州)面对学习压力，我们需要掌握有效方法，理智地从容面对。下列方法可取的是()A调整学习目标，抱无所谓态度B过度加压，增强动力C明确学习意义，培养学习兴趣D放纵自己，轻松自在,C,6(2015，张家界)右图反映了学习效率与焦虑程度的关系。这对我们中学生的正确启示是()学习效率与焦虑程度成正比要克服过度的学习焦虑适度焦虑有利于提高学习效率焦虑程度过高，学习效率反而会下降ABCD,D,7(2015，南京)学习压力和考试焦虑形成原因可能有()学习压力和考试焦虑既会有积极影响，也会有消极影响没有树立正确的考试观念，仅以成绩来判断个人的价值正确对待学习压力和考试焦虑，我们才能将压力变动力自己过高的要求超过了个人实际能力面临的考试很重要，或考试难度过大ABCD,D,8(2015，郴州)生活充满选择，生活需要选择，人生因选择而不同。下列有关“选择”的说法正确的是()A生活中，我们往往根据个人的愿望做出各种选择B只要独立地做出选择，就一定能走向成功C做出选择时，应该考虑必要性，不需要考虑可能性D要独立思考，明辨是非善恶，不盲目从众，做出正确的选择,D,9(2015，福州)小江学习成绩一般，但擅长绘画。升学考试之后，他要在下列两所学校中选择一所填报志愿：一所是普通高中，一所是以培养学生艺术才能见长的技术学校。小江要作出最佳选择，应该()弄清自己的真实需要征求父母、老师等人的意见收集相关的格言警句具体了解两所学校的招生要求、教学条件等ABCD,B,10(2015，包头)作为公民要对自己和他人负责，要有胸怀天下、关爱社会。符合这一观点的名言警句是()天下兴亡，匹夫有责为中华之崛起而读书居安思危，戒奢以俭先天下之忧而忧，后天下之乐而乐ABCD,B,11(2015，安徽)“创客”是指出于兴趣与爱好，努力把各种创意转变为现实的人。2015年“创客”一词首入政府工作报告，强强也有了自己的“创客”梦。为了梦想成真，他应该()将好奇心转化为兴趣和爱好，勤动脑、多思考善于观察、敢于质疑，不断提高自身的探究能力努力学习科学文化知识，为实现“创客”梦打好基础积极参加社会实践，大学毕业后就能实现“创客”梦ABCD,A,12(2015，资阳)2014年9月15日，教育部等七部门发布的关于推进学习型城市建设的意见指出，要把全民终身学习作为城市发展的重要基础，创造人人皆学、时时能学、处处可学的社会环境，促进全民学习、终身学习。之所以倡导全民终身学习，是因为()终身学习能满足我们生存和发展的一切需要终身学习既是个人可持续发展的要求，也是社会发展的必然要求终身学习能使我们得到更大的发展空间，更好地实现自身价值只有具备终身学习的能力，才能肩负起民族复兴的使命ABCD,B,13情景一：随着人生的第一次重大考试临近，小菊现在是吃不香也睡不着，每天捧着许多书本和练习册不知道先看哪一本，心里担心着考不上重点高中让父母失望，让同学瞧不起这样的心情让小菊痛苦不堪。情景二：小华手里拿着几个纸团，抛起散开，打开一个，摇摇头；再抛，再打开，再摇头。“普通高中”、“职业中学”、“打工”、“听父母的”怎么做个选择这么难，小华喃喃自语。,小菊和小华分别遇上了什么烦恼？请你为他们走出烦恼分别给几个合理建议。(1)小菊：陷入了考试前的焦虑；小华：面对不同选择无法作出决定。(2)给小菊的建议：要树立正确的考试观念。要实事求是地调整自我期望。根据自己的实际能力，对考试结果期望进行适当的调整，以减轻心理负担，使自己的水平得以正常发挥。要增强自身实力，这是获得成功的重要途径。给小华的建议：学会自己作出选择，我们才能做自己的主人；不同的选择可能会决定我们不同的人生道路，因此，我们要认真对待人生旅途中出现的岔路口。慎重地进行选择；我们在进行选择时，要掌握科学的方法和策略，进行合理的选择，如弄清自己的真实需要，多方面搜集信息，学会辨别、筛选信息，考虑目标的重要性以及实现的可能性等；每一个选择都会带来相应地后果和责任，我们要有勇气为自己作出的选择担负起责任。,14“同步天下，独步中国”“奇瑞”已成为中国民族品牌的骄傲。安徽奇瑞汽车公司研制生产的新发动机成为轿车生产行业的第一个“中国芯”，奇瑞在不到10年的时间成长为出口量全国第一的自主品牌轿车企业。温家宝总理在奇瑞汽车公司视察时对此给予了充分的肯定；奇瑞，奇的意思是创新；瑞就是好，好在质量。意思是创新才会有好兆头。(1)创新对国家