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文档简介

远程教育培训心得体会 今年暑期我有幸参加了为期6天的远程教育培训在这6天里我们与专家老师的教学理念进行了一次亲密接触听取了专家及各位同行的各种观点和见解更进一步了解和掌握了新课改的发展方向和目标反思了以往工作中的不足作为一名语文教师我深知自己在教学上是不成熟的在教学过程中还存在太多的问题但是经过这一段时间的学习我特别对口语交际和习作教学方面有很大的收获现就这两方面的内容谈谈自己的收获： 一、“口语交际让学生动起来”首先要让学生想交际然后让学生能交际这一主题我觉得讲得非常好因为在我们的口语交际课堂上许多学生都好像无话可说或者每次就那么几个优等生发言老师都感觉到很无奈办呢经过专家的讲解我才感觉到是我们老师没有把学生的交际兴趣调动起来学生不想交际老师上课的时候不能死板教条要根据学生年龄特点和生活实际去激发学生的兴趣比如选择有代表性的、学生喜闻乐见的内容或者班里、校内、或生活中近期发生的事情为内容为学生营造交际氛围创造交际契机可以做到无中生有引发他们想说利用多种形式进行师生互动、生生互动这样才能形成交际网从而激发大多数学生想交际学生想交际了还要能交际我想也就是要会交际教师要给予一定的引导可以模拟的情境让学生把做过的事表演出来通过组内交际、全班交流来再现情境在交流的过程中学生展开了交际活动我想这个过程能使老师轻松地完成教学任务使学生愉快地进行了交际活动提高了口语交际的能力 二、“让学生快乐有效的作文”是啊习作教学也是老师们非常头疼的农村学生由于读书面有限阅读量达不到对外面的世界了解少等因素上好习作课是非常困难的有些写事的、写人的习作在三年级、四年级或每个学段都有有些学生写起来觉得没什么可写的三年级时写的是那件事四年级时还写的是那件事好像发生在自己身上的事就那么一件似的这样的作文自己写着也烦老师看了也头疼办呢听了专家的讲解我觉得可能还是我们老师没有抓住孩子的心理引导方式不对造成的吧！农村孩子虽然见得少但肯定也会有许多难忘的事这些事需要老师去恰当的引导如在学校里和老师之间的事、和同学之间的事在家里和父母之间的事、和哥哥姐姐、弟弟妹妹之间的事等或者内容选取插秧、收稻子、做饭等题材在老师的正确引导下学生肯定能写出自己的作文所以说习作要贴近儿童的生活才有意义才能返璞归真把游戏穿插在作文教学中摆正游戏表演的位置使游戏在作文教学中起到玩玩说说写写的作用有效、到位的指导是学生习作成功的扶手对每一种类型的习作指导都要给学生具体的、抓重点的进行指导慢慢使学生掌握方法老师要耐心扶持使其获得成功 通过这次培训我受益非浅真正体会到教师的课堂教学其实也是一种艺术它要我们教师用心去浇灌才会开出美好的艺术之花学习之后才感到自己还有许多需要学习的地方不过我有信心通过自己的不懈努力和学习尽快地提高自己的专业知识和教学水平从而真正成为一名合格的教师让自己的教学生涯也因此而更精彩我们一定要抓住机遇努力提高自己的业务水平立志成为一名成功者！ 农村中小学
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