教育见习工作总结

1 / 42 教育见习工作总结 教育实习个人总结 将近两个月的实习生活就要结束了，曾经以为很漫长和难熬的实习到现在竟产生出难舍之情。两个月中和老师学生的朝夕相处，使我收获很多，感动很多，更使我明白了作为一名教师所肩负的责任与光荣。 一、实习学校 我这次实习地是在白山市抚松一中。抚松县第一中学始建于1933 年， 1986 年被吉林省人民政府命名为重点中学。 虽说只是一个县级中学，但教学成绩在全市县级学校处于 “ 领跑 ” 地位，每年也不乏考入北大，清华的学生。学校占地24328 平方米，校舍面积 14000 平方米。教学楼分为 A 楼、 B楼以及 C 楼，其中 B 楼为高三楼。学校现有 41 个教学班，高一 14 个班，高二 14 个班，高三 13 个班，在校生 2500 余人。学校现有教师 163 人，其中专任教师 119 人。 80%的教师年龄在 30-40 岁之间。任课教师中 96%达到本科学历，其中有研究生学历者 5 人，有高级教师 25 人，一级教师 72 人，2 / 42 有省级学科带头人 6 人。 在一个多月的实习生活里，我一直以教师身份严格要求自己，处处注意言行和仪表，热心爱护实习学校和班级学生，本着对学生负责的态度尽力做好实 习工作；同时，作为实习生一员，一直紧记实习守则，遵守实习学校的规章制度，尊重学校领导和老师，虚心听取他们的意见，学习他们的经验。教学工作方面我这次主要跟随两个老师学习，指导老师于老师和实习班主任段老师，分管教学工作实习和班主任工 作实习。他们都是非常优秀的老师，从他们身上我学到了很多知识。 二、教学工作 1、听课 怎样上好每一节课，是整个实习过程的重点。刚开始的一个礼拜的任务是听课和自己进行试讲工作。在听课前，认真阅读了教材中的相关章节，如果是习题课，则事 前认真做完题目，把做题的思路简单记下，并内心盘算自己讲的话会怎样讲。听课时，认真记好笔记，重点注意老师的上课方式，上3 / 42 课思想及与自己思路不同的部分，同时注意学生的反应，吸收老师的优点。同时简单记下自己的疑惑，想老师为什么这样讲，同时虚心向老师请教。 2、备课与上课 从第二周开始，在获得 指导教师的同意后，我开始了对我首课的准备工作。由于老师一再强调首课的重要性，我准备得很用心。反复阅读教材，认真设计课程，同时上网搜索了很多资料，终于做出了一份自认为很完美的教案。可惜在试讲时，指导老师和小组成员并没有通过，我只得重新修改完善，再试讲。由于紧张和其他原因，我的首课上的并不尽如人意，但这是我第一次站在真实的讲台上，能够克服紧张与胆怯，顺利完成我要讲的内容，我认为已经算是成功了。课后，我虚心向我的指导老师请教，好课后的反思和总结，在实践中发现自己的不足，纠正错误，完善自己。 讲课带给我们最初、最大的感受是，讲台下坐着的不再是与我们一起在微格教室训练的同学，而是真正的学生。他们不会像自己的同 学那样随意附和、快捷地回答我们提出的问题，而是真正地4 / 42 思考和等待着我们的解答。 所以我得时刻准备着去对学生的回答做出适当的反馈，同时随时应对课堂的突发状况。例如，在一节课上，我讲的是对烫伤问题的急救，在 warming up阶段，我刚问出同学们如过碰到此类状况应如何处理，有一个同学马上拿出一管烫伤药。本来我是要按课文篇章顺序来讲的，但我临时让大家先看最后一部分，看看用药膏这个建议科不科学，因为这一部分提到不应该用烫伤药。这次针对同学反应的临时调整调动了同学的积极性，大家都热切，认真地阅读文章，寻找答案。 同时，我还意识到要想成为一位优秀的教师，不仅专业知识要扎实，同时学识要渊博。我发现在课堂上如果你要能讲出一些与本课内容有关的课外知识，如小故事，或一句流行语等，同学们就马上来了精神，会积极参与讨论中去。在这一方面，我的指导老师就做得特别好。讲阅读或完形，她并不是就题论题，有时会把文中所讲的道理进行扩展，讲给同学们一些做人的道理。这是我更加明白了 “ 师者，传道授业解惑也 ” 这句话的道理。老师，先教做人，再教知识。 过几次实战的磨练，虽然我还有很多做的不是很好的地方，但我树立了在讲台上的那种自信心。这次实习真的让深深的体会到教师工作的辛劳，也深刻理解了教学相长的内涵，使5 / 42 我的教学理论变为教学实践，使虚拟教学变成真正的面对面的教学。 三、实习班主任工作 班 主任工作是贯穿于我们实习始终的一项工作，我做实习班主任 的班级是七班，由于和授课不在同一个班级，这需要我花更多的时间去平衡这两个班级的工作。但总体来说，我们和实习班主任班级的同学相处得更密切，关系最亲。班主任工作主要是每天看间操，自习，并组织班会课。和教学工作一样，实习班主任工作需要付出真 心实意，而如何形成亦师亦友，积极健康的学习氛围和团结的集体关系，对于一个新集体来说并不容易。刚开始，我还不能很好进入到自己的角色，有些放不开，在对于学生出现的问题管还是不管，要管，管到何种程度这些问题上有些顾虑，认为自己毕竟是一个实习老师，管严管松都不是很好。但好在我的指导班主任段老师人很好，放手让我管理班级事务，鼓励我与学生多接触，多了解他们的情况。经过熟悉阶段，我把七班看做自己的班级，多和学生聊天交流，逐渐与他们建立了良好的关系。 6 / 42 组织班会是我做班主任工作最有趣也最有意义的工作。我共组织开了三次班会。第一次班会主题是认识你自己。之所以采用这个主题是因为通过与他们的接触，我发现有些同学不能正确认识自己，有些同学盲目自大，有些同学妄自菲薄，还有些同学对未来迷茫，不知道自己该干什么。我尽量采用灵活有趣的方式使他们对自己进行自我剖析和对他人进行点评，使他们更加了解自身的优缺点，从而确定努力方向。第二次班会是针对七班同学不喜欢学英语，认为英语很无聊这个问题进行了一次关于英语的终极 PK 把全班分为两组， 以英语比赛形式进行。对于比赛，同学们热情高涨，加上我精心准备的题目丰富有趣，还有我又请来了何佳意，夏宇两位嘉宾，他们更是争先 恐后，积极表现，使得这次班会异常火爆。课后，有个同学告诉我说这是他们班有史以来最火爆的一次班会，我听了很是高兴。第三次班会主题是幸福就在身边，主要是想让他们认识到身 边的点滴幸福，知足常乐，乐观对待自己的生活和学习，同时回报身边的家人和朋友。 这段时间，从班主任段老师那学习到了怎样管理班级的知识，技巧和技能等。在与学生沟通的过程中，发现了不少学生都存在的一定的问题，如学习基础差，跟不上班，但很想7 / 42 努力学；聪明但自控能力差；上课爱开小差；对异性有好感等等。我及时地给学生做思想工作，开导他们，帮助他们树立积极的心态，并利用课余时间帮助个别同学补习英语。这使我拉近了 与学生间的距离，与他们建立了良好的师友关系。 4、不管是什么样的一节课，一定要备好课，不然讲课的时候就会出现更多的问题，如果不能及时给学生解答的话，那么老师在学生心目中的威信和形象就会大大受损，今后就很难再找回来。 四、实习心得 这次实习是我们把三年来学到的理论知识和专业知识应用到现实 课堂的一次实战。在这次实习中，我收获了自信，也意识到了自己存在的不足。今后我会克服不足，多向优秀教师请教，尽力成为一个优秀的人民教师。下面是我的一些实习心得。 1、到实习学校后，争取多观摩优秀教师授课，吸取在职老师的教学优点，为自己的课堂授课添加优质元素。 2、对于讲课，应提前做好充 足的准备，想到课堂上发生的一些可能 8 / 42 教 育 实 习 总 结 教育科学学院 12 级专业硕士研究生 张维淑 从开始实习到现在，转眼已经有两个月的时间，我在安师大附中的实习生活也已接近尾声了。这段日子里，我几乎每天都与附中的老师和学生们在一起，学到了很多课堂上学不到的知识和技能，备课能力、课堂驾驭能力、现代教育技术运用能力、沟通能力都得到了有效锻炼和明显提高。感谢学院为我提供了如此难得的实习机会，感谢师大附中的领导、老师们对我的关怀与帮助，尤其感谢我的实习导师顾学 雷老师给我的精心指导，还要感谢师大附中高二年级的学生们，陪我度过了这段极有意义的时光！ 实习期间，我主要从四大方面开展学习和工作，包括见习听课、教学实习、班主任实习和调查研究，现分别总结如下： 一、见习听课 要想上好课，必须先听课，而且要听好课、学好课。实习伊始，我就以听课为主。因为我实习的课程为高中通用技术课，9 / 42 所以我首先听了该学科资深教师、我的实习导师顾学雷老师的高二年级通用技术课。顾老师的课堂设计精巧，语言生动形象，熔技术性、艺术性、实用性为一炉，体现了极高的教育教学造诣，令我收益颇多。我还听了吴老师的几节通用技术课，同样给了我很多启示与帮助。为加强交流，相互学习，我还听了刘欢、程韦洁、柏吴斌等其他几位实习同学的课，并相互评课，相互鞭策，取长补短。每听一节课，我都会作详 细的听课记录，每一个值得我学习的地方，或是我认为还可以改进的地方，我都做好旁注，整节课都会写好总评，通过听课评价促进自我参照与反思，提高自己的教育实践能力。 二、教学实习 实习初期，我担任高二年级国际班班和理科普通班班的通用技术课程教学，后来，因为本科的同学实习提前结束，我又增加了四 个班的通用技术教学。教学实习前，我认真研读了高中通用技术课程标准、普通高中技术课程标准解读等相关文献、论文和现行教科书、教师参考用书，为教学实习找对方向。每节课前，我都会查阅资料，向其他老师请教，结合学生实际和个人理解，写好教学设计，制作好课件。课堂上，我竭力处理好预设 10 / 42 与生成的关 系、老师主导和学生主体的关系、教材内容与生活实际的关系，并想法设法增加课堂容量，提高学生的课堂学习参与度。为发现不足，提高自己，我请顾学雷等几位老师和其他实习同学听了我的几节课，并恳请大家批评指正。还记得刚开始上课时，我的语速过快，可能有些学生思维跟不上，顾老师就及时给我指了出来，并教给我一些控制语速、把握课堂节奏的方法。在后来的教学中，我特意放慢课堂节奏，删繁就简，果然见效。除课堂教学外，我还进行了作业批改、课余辅导、学生评价等方面的实习，力求备、教、批、辅、评等各方面能力同步提高。 三、班主任实习 除日常教学外，我还进行了一段时间的班主任工作实习，担任了高二班的实习班主任。首先，我初步了解了班级和学生情况。记得刚开始实习时，我就急着找班主任刘纪春老师了解班级情况，但刘纪春老师并没有直接告诉我，而是让我自己去发现、去了解。当时我有点不理解，但后来当我用自己的眼睛和心去观察这个班级，了 解这些学生时，我才体会到，要想真正了解一个班级，了解这些学生，靠别人的描述是不够的，必须通过自己的观察和接触。第二步，在交流中增进11 / 42 师生感情，深入了解学生特点。为了增进对学生的了解，我抓住一切可能的机会和他们接触交流。除了上课时间，我常常进班，找学生说话，谈学习，谈生活，谈社会，谈梦想，谈未来 慢慢的，学生也逐渐放开来了，都愿意主动找我交流了。通过了解，我发现，这是一个集体荣誉感很强的班级，这个班上的学生勤奋好学，都非常优秀，每个学生的内心都有一个丰富多彩的世界。第三步，在班主任 老师的指导下，我主持了 一段时间的班级日常工作。这段时间，我关心并监督学生的学习、纪律和学校生活，组织班级活动，结合他们的年龄特点进行思想道德教育。关于班主任实习工作，我还撰写了专门的班主任实习报告。 四、调查研究 这段期间，我对高中通用技术课程的学生参与现状进行了调查研究，以高二 班为样本，进行了量化统计，并撰写调研报告，就现状产生的原因作出分析，提出了几点对策。 两个月的实习生活过得很快，当我真正了解学生特点，开始和他们建立起感情时，却就要匆匆结束了。虽然非常短暂，12 / 42 但觉得自己学到了很多，也尝到了当好一个高中老师的酸甜苦辣，更加深刻地体会到当一名教师所肩负的责任。最后，再次衷心地感谢 给了我极大帮助的我的导师张克松老师、实习导师顾学雷老师以 及高二班班主任刘纪春老师和其他几位老师！同时，还要感谢关心和帮助过我，与我一同进步的实习同学们！ 见 习期工作总结 时光如流，转眼间一年的见习期已经结束。在这一年里，在学校领导和众多老教师的热心支持和帮助下，我认真做好教育教学工作，积极完成学校布置的各项任务。下面我把任职以来的工作做简要的汇报总结。 一、政治思想、师德修养 我关心国内外大事，注重政治理论的学习。认真履行教学职责，尽心尽力教书育人。平时积极参加全校教职工大会，认真学习学校下达的上级文件，认真撰写读书笔记及心得体会。同时配合教研组里搞好教研活动。服从安排，人际关系融洽。 13 / 42 二、教育教学 1、深入细致的备好每一节课。在备课中，我认真研究教材，力求准确把握重点，难点。并注重参阅各种资料，制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式。根据本学科特点，注意弱化难点强调重点。教案编写认真，并不断归纳总结提高教学水平。在此基础上还总结撰写教育教学随笔和教学论文。 2、认真上好每一节课。上课时注重学生主动性的发挥，发散学生的思维，注重综合能力的培养，有意识的培养学生的思维的严谨性及逻辑性，在教学中 提高学生的思维素质。保证每一节课的质量。 3、认真及时批改作业，注意听取学生的意见，及时了解学生的学习情况，并有目的的对学生进行辅导。 4、坚持听课，注意学习组里老教师的教学经验，努力探索适合自己的教学模式。本学年平均每周听课二到三节，对自己的教学促进很大。不仅如此，还抓住每次外出学 习的机会，取长补短，收获不少。 14 / 42 5、注重教育理论的学习，并注意把一些先进的理论应用于课堂，做到学有所用。扎实自己的基本功，通过向老教师、帮教老师的学习，切实提高自己的基本功。我在学校上了多次公开课。通过开公开课，使自己的教学水平得到很大的提高，但也使我意识到了自己在教学方面的不足之处，我这一年来的教学成绩得到了学校领导及各位老师的好评。 (来自 : 海达 范文 网 :教育见习工作总结 ) 三、今后努力方向 初涉教育岗位的我，在教育理论、教学方法方面还有待提高，在教学实践、班主任工作方面还存在这很大的差距，这是我今后要努力改进的地方。我将在新的一年中，认真向带教老师学习，学习他们的态度，学习他们的方法，让自己有更大的进步。 以上是我任职以来的工作总结，不足之处请各位领导及老师指正，我一定再接再厉 ,努力工作。 时光荏苒，踏入和寨中学从事教学工作已经快一年了。在这将近一年的工作中，我既体会到了刚刚踏上工作岗位的那种新鲜感，又感觉到了教师工作的艰辛和劳累。在这今年年初 ，15 / 42 我担任七年级班的班主任工作，并任教这个班的英语学科。在这快一年的时间里，在各位领导、带教老师和各位老师的热心支持和帮助下，我认真做好教学工作和班主任工作，积极完成学校布置的各项任务。下面我把近一年见习期的工作做简要的汇报总结。 政治思想、师德修养 我关心国内外大事，注重政治理论的学习。能以党员的标准严格要求自己，认真履行教学职责，尽心尽力教书育人；认真学习凉州区教育局的各种文件精神，并在自身的教育教学工作中适时地渗透纲要精神。 在平时的工作中，我积极参加学校举行的各种会议和各种活动，认真学习学校下达的各种文件，领悟文件精神，将之渗透到自己的工作中去。认真完成上级布置 的各项任务，尽自己的全力做好各项工作。 认真对待各项教研活动。组里的教研活动能做到认真准备，积极参与；校内的教研活动能做到认真听课、认真评课。 另外，我每天准时签到，从不缺勤。服从安排，人际关系融16 / 42 洽。 二、教育教学情况 作为教师，教学工作是最为重要的。 在平时的教学工作中，我仔细备课，认真上课，及时反思，认真批改作业，每一个环节都一丝不苟，全心对待。备课时，我仔细研究教材，掌握难点与重点，认真处理好每一个教学环节，同时，备课时我始终结合本班实际，设计 的教学内容始终切合于本班学生的认知特点。上课前，我一定会提前做好课前准备，包括熟悉教案，要求学生做好的预习内容。上课时，我充分发挥学生的自主性，让他们在快乐中学习；我还充分发挥每一个学生的长处，让他们取长补短，树立学习的自信心，让每一个学生充分利用这短短几十分钟的课堂时间。课后，我及时反思，找出自己做得不到位的地方，并及时补救。对于学生的作业，我每一本都认真批改，尽可能地做到面批，当面改正学生的错误，让学生加强印象，不再犯错。 对于学习上有困难的同学，我耐心辅导，经常利用课余时间为他们补课，希望可以让他们经可能的缩小与其他同学的差17 / 42 距。除此之外，我还认真分析了这些学习困难的原因，针对不同的情况，利用不同的方法，让他们提高成绩，增强信心。 此外，我非常注重教育理论的学习，并注意把一些先进的理论应用于课堂，做到学有所用。一年来，我在学校开了三次公开课。通过开公开课，使自己的教学水平得到很大的 提高，但也使我意识到了自己在教学方面的不足之处。我还非常注意扎实自己的基本功。通过向老教师、带教老师的学习，切实提高自己的基本功。 三、班主任工作情况 学校领导出于对我的磨炼与培养，让我担任了七年级七班的班主任，半年的工作使我认识到作为一名班主任，除了维持好正常的教学秩序，保证同学良 好的学习环境外，更应该关注每一个学生的思想状况，全面了解学生情况。我平时非常注重与学生的交流，通过与学生谈心，家访等各种手段，排除学生思想上的顾虑，解决他们的实际困难，以有利于他们的学习和生活。现在班级情况稳定 ,学习气氛浓厚 ,同学互帮互助 ,在各项活动中表现突出。 七年级的学生刚刚从小学中走出来，还没有完全理解学校生活的意义，各种学习习惯和行为规范也没有养成，而这个时候又是他们成长的重要18 / 42 时刻，对他们的一生都有着十分重要的意义。况且班级中均是农村孩子，父母文化水平低，教育方法也不太正确，平时又没有注意言传 身教，所以班中有很多学生的习惯不太良好，针对这一情况，我特别加强了平时的行规教育，从每一件小事抓起培养学生的好习惯。对于有些情况严重学生，则经常进行个别谈心，表扬其进步，指出其不足，并且利用各种方式与其家长联系沟通， 及时向家长反映学生近期的表现。经过一个学期的努力，班中学生的行为表现已经 有了很大的进步。 为了让学生在一个和谐、充满乐趣的环境中学习，我认真地进行了教室的布置。平时教室的环境卫生、学生的个人卫生以及眼保健操、家访、学习园地等每一项工作我都认真地完成。作为班主任，除了做好班级常规工作，我还带领全班学生积极参加学校开展的各类活动，我认真组织学生参加了本学期的 “ 和寨中学第四届艺术节 ” 、 “ 球类运动会 ” 等活动。通过这些活动，增加了学生的课外知识，让他们学到更多书本上学不到的 东西，同时在各项比赛中，也增强了学生的集体荣誉感。 四、业务进修学习方面 19 / 42 作为一名新教师，我认真参加每一次的新教师培训和每一次的教研活动，把它们当作宝贵的学习机会，学习教学理论、学习教学实践、学习为师之道，把每一次学到的理论、方法加以梳理并把适合本班实际的教学方法运用到自己平时的教学 实践中去。 除此之外，我还订阅了一种与教育教学有关的杂志，并认真阅读，从中学习各种先进的教学理念，从别人的身上学习一些好的教学经验运用到自己的教学中去，使自己不断积累、不断进步。 五、今后努力方向 初涉教育岗位的我，在教育理论、教学方法方面还有待提高，在教学实践、班主任工作方面还存在这很大的差距，这是我今后要努力改进的地方。我将在新的一年中，认真向带教老师学习，学习他们的态度，学习他们的方法，让自己有更大的进步。 走进 21 世纪，社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，20 / 42 改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量 。以上是我一年来的工作总结，不足之处请各位领导及老师指正。我一定再接再厉，努力工作！ 内容提要：日月如梭，踏入东昌中学从事教学工作已经快一年了。在这将近一年的工作中，我既体会到了，刚刚踏上工作岗位的那种新鲜感；又感觉到了教师工作的艰辛和劳累。在这一年中，我担任高一班的副班主任工作 ,协助班主任管理 班级。 在第一学期 . 日月如梭，踏入东昌中学从事教学工作已经快一年了。在这将近一年的工作中，我既体会到了，刚刚踏上工作岗位的那种新鲜感；又感觉到了教师工作的艰辛和劳累。在这一年中，我担任高一班的副班主任工作 ,协助班主任管理班级。 在第一学期，最主要工作是做好学生初中到高中的衔接工作，尽早使学生适应新的学习环境；第二学期的工作重点是培养学生良好的学习习惯和认真踏实的学习态度，为进入高二的学习打下扎实的基矗 一、暑假军训时，我详细的看了每个同学的自我介绍，并通过与他们的谈心与交流，在较短的时间内对同学的性格有了21 / 42 初步的了解，其次，与翁老 师一起就东昌中学的行为规范二十五条，对学生进行辅导和说明，使学生能尽快适应新的标准，新的要求，在第一个月就获得了校级文明示范班的称号。 二、针对班级出现的各种情况，协助翁老师，与班委，团委，通过讨论，制定了班级规范条例，并适时进行补充，制定了学习，劳动，值日，行为规范等常规工作，建立班级日志，并制定了适 当的奖惩制度。 三、开展多种活动，促进班集体形成。开学的第一个节日是教师 节，与翁老师一起，与临时班委商量，让同学们给初中教师写一封信或亲自回母校探望，培养其尊师重道的习惯意识。在国庆节时候，开展 “ 党和祖国在我心中 ” 主题帮会，对节目进行另外了指导，并参加了游戏和演出。这次主题班会在全班开展了党和祖国的教育，使班级第一次大型集体活动能够热烈而有序地开展，既加强了爱国主义教育，又增强了班集体的凝聚力。在校运动会中，我班学生积极报名参加，努力拼搏，在广播操比赛中获二等奖，在校运动会项目比赛中，22 / 42 获高一团体总分第二名的好成绩；在 E 字形英语板报评比中，我班也多次获得了好成绩。此外，在这学期，我还带领高一班同学参加了 “ 东方明珠志愿者服务队 ” ，培养他们服务社会，服务他人的意识。 四、进行学习方法的指 5、导和心理辅导。初高中的跨度， 6、使很多学生难以适应， 7、为此， 8、我结合自己的经验， 9、多次对学生进行学习方法的辅导；就我任教的历史学科， 10、对学生提出了学习历史要求；并请一些成绩优秀的同 11、学介绍自己的学习方法， 12、进行良好学习习惯的训练。我们班还有部分同 13、学有考试焦虑症， 14、我发现后， 15、特别是期末考试以后， 16、针对有些学生考试失败而 17、产生的自卑、担忧、失望等心理进行心理指 18、导， 19、激发学生的自信 心、培养其学习的热情和主动性。 五、激发学生当家作主的意识。与班主任一起，依靠班委，团支委干部，加强常规管理和教育。上学期期中考试以后，班级民主选举产生了新一届班委和团支委干部，增加了几位认真负责的同学。对班委员和团支委的同学，提出了较高的要求。并实行班委会与班干部轮值制度，培养每位同学对班级工作的责任感和主动参与管理意识，形成了一支团结，肯干，工作负责的班干部队伍，带动班集体共同进步。此外，23 / 42 配 合学校实施的诚信档案，对学生进行 “ 言必行，行必果 ” 的诚信教育。 六、加强自身素质的培养与提高，从自身做起。教师这个职业的特殊性决定了教师为人师表，言传身教的必然性。在班级建设中，我首先从自身做起，要求学生崇尚的行为，自己首先为之，要求学生反对的行为，自己首先杜绝。由于与学生年龄差距不大，所以学生比较热于与我谈心，所以利用这一优势，我能尽快地了解学生的要求和思想变化，并及时与班主任沟通，解决存 在的问题。 在这一年的副班主任工作中，我深深地体会到了班主任工作的琐碎与繁重，班级中的每个学生都需要班主任去了解和关心，班级中的每一件事情，都需要班主任去处理和实施。不过在与学生的接触中，我也能看到每个学生身上的闪光点，每个学生可爱的一面，我深深地希望他们每个人通过高中三年的学习都能到达理想的高峰。同时，我也希望自己在各个老师的帮助下， 尽快地成长起来，与翁老师一起把高一班建设成为一个团结，和谐，积极向上的班集体。在历史教学中，我也希望自己能够通过不断的学习与反思，在学习中进步，在反思中成24 / 42 长，使自己能够成为一个优秀的中学教师。 新教师见习期工作小结 时光如流星般转瞬即逝。随着时间的推移，一学年仅剩期末考试的尾巴。作为一名 “ 双新 ” 教师，既新参加工作，又恰逢新课改，刚出校门又进校门，环境虽无重大变化，但身份却发生了本质性的变化：由学生转变为音乐教师。在这短暂的一年里，我既兴奋又激动。在各位领导和老师的热心支持和帮助下，我认真做好教学工作，积极完成学校布置的各项任 务。我对自己业务有很多的思考和感受，现特将这一学年的教学工作情况做简要的汇报： 一、政治思想方面： 本人坚持准时参加学校组织的政治学习，认真做好笔记。并学习一些报刊杂志，从上面了解一些信息便于自己的不断进步。为了能迅速完成从师范生到教师的角色转变、走好入行的第一步，积极参加区教育局精 心组织的师德教育作为重要内容的 06 年新教师岗前培训活动。同时积极参加学校组织的 “ 校本课程研究 ” 活动，使自己在教育科研、教育理论上都有所成长和进步。教育目的明确，态度端正，钻研业务，25 / 42 勤奋刻苦。热爱自己的事业，团结同事，虚心求教，遵守劳动纪律。关心学生，为人师表。 二、教育教学方面： 在 新课程改革的大潮下，我和所有教师一起融入了新课改的浪潮中。新课改推行以来，我们积极培养学生自主学习的能力，科学探究的精神，教师不再将知识填鸭式的传授，而是让学生通过自主探究的方式提出问题，分析问题，找出方案，解决问题，得出结论，验证结论，应用结论解决问题。在教学中注重过程培养。提高了学生学习的兴趣，培养了学生的创造精神。新课改以来，随着考核目标的转变，越来越重视学生素质的提高，义务教育面向全体学生，以培养有道德、有理想、有文化、有纪律的四有新人为目标。更加注重德育，并且严禁教师体罚学生。让教育以培养下一代合 格的中国公民为目标。 1、认真备课，虚心求教 由于我带学校六、七、八三个年级的音乐课，教学任务非常重。但不管怎样，作为一名年轻的教师，为了把自己的教学水平提高，我坚持经常看音乐方面的书籍，经常从网上找一26 / 42 些优秀的教案课件学习，还争取机会多外出听课的机会。平时我认真虚心的请教我的师傅、有 经验的老师，学习他们的经验以及那种对学生的认真负责的态度，不断的提高自己的业务水平，领悟其中的教学艺术，积极参加教研组组织的教研活动。认真备课，在备课过程中认真分析教材，学习好大纲，根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。认真上课、听课、评课，为了上好这门课，也为了激发学生学习的兴趣，上课之前我都上网查阅各种资料和图片，广泛涉猎各种知识，集中别人的优点确定自己的教学思路，力求吃透教材，找准重点、突破难点，形成比较完整的知识结构。时常和有经验的老教师研究教学环节。上课时认真讲课，运用多种教学方法，从学生的实际 出发，注意调 教育实习工作总结 实习生： * 学号： * 学院专业： 实习学校：邯郸市滏河学校 27 / 42 实习 学校指导老师： 带队老师： 系指导老师： 实习时间： 126 天 教育实习工作总结 首先由衷感谢这次为期三个月的实习，因为这让我有了很多成长。这次在滏河学校的教育真正检验了我之前所学的知识 对专业知识进行了更加深入的了解，对于之前学习过的教学技能也进行的充分的体会，总之加强了理论与实践的结合 ,也使我更加了解和熟悉了教师的工作 ,加强了我们的综合能力 ,对于我们师范生来说真是一次宝贵的成长机会。！ 在实习开始之前 ,学校就开全体实习师生动员大会 ，给我们讲述了实习的相关事宜，指导老师韩文静老师也召集我们去滏河学校的实习生开会，要求我们在做好知识准备的同时也要做好心理准备 ,特别要注意角色转换 ,每人的一言一行都28 / 42 要以教师的标准来要求自己。终于在 2016 年 3 月 16 日 ,我满怀希冀与期盼来到了滏河学校 ,开始了我的教育实习生活。第一天我们熟悉学校环境，认识各自的指导老师并进行了简单谈话，下午便去听了我指导老师张庆华老师在初二年级的课。下课之后我和同伴又去找张老师探讨上课要注意的事项，详细了解了一下初一、初二的地理教学情况，令人震惊的是，初一初二一共九个班级都由这 一位老师带！在听了两三天课之后，老师让我们准备一节课试讲，是东北那节课，在做了两天的准备之后，我进行了试讲，由于课前备课充足，自己又提前演练过几遍，所以第一节课上起来还是比较轻松自如的，学生积极性也挺高，下课后指导老师和带队老师都给与了详尽的评价和指导，我也在笔记本上做了记录，以提醒自己以后再上课一定要避免再犯类似错误，比如语调要有起伏，重难点要突出，注意个别开小差的学生并及时给与提醒等。没想到试讲之后张老师就提前把教学重任交给了我们 我和我的同伴两个人下周开始带初二的 7 个班。 听到这个消息，我们感到既兴奋又紧张，斟酌之后接受了这个安排。由于初二每周只有一个课时，所以上起课来时间很紧张，也没有太多时间有课外知识扩展，所以我对照教学参考和课本，注重知识点的讲解和结构，强调基础知识教学注重自主学习与探究，对于重难点则进行详细讲解，另加入小29 / 42 组讨论加分制，同学们上课积极性很高，课上对我提出的问题的回应，以及在课下询问得知他们对知识点掌握的也比较透彻，这让我体会到了初为人师的快乐和满足感，也在心里觉得当老 师也不过如此嘛。 可是三周之后，张老师改变安排，让我教初一两个班。我忐忑了，因为听老师和实习生们说初一学生过于活跃，基础很差，上课纪律也很糟糕。初一只有两个班，两三节课后发现这两个班有着截然相反的课堂表现。一班上课回答问题积极，做笔记认真，作业也差不多能按时按要求完成，学生也懂得尊重老师，遵守纪律，二班呢，我说了，截然相反，而且 “ 软硬不吃 ” ，讲道理不管用，因为太乱了，声音嘈杂淹没了我的声音，发火 大声训斥他们倒是能安静几分钟，但只是几分钟，多半节课下来我的嗓子就能哑掉，所以二班的纪律真的很让我头疼，这个难以突破的难题又让我重新审视教师这个职业 做个合格的、优秀的教师真的没那么容易，理论知识只是一个基础，教学方法管不管用还要取决于课堂纪律，也就是组织教学能力要高，也就是理论必须结合实践才能奏效，而教师的成长正是来源于在实践中的锻炼，来源于在实践中历练出来的教学经验。所以我必须做出一些改变，不管是教学方法上还是在教学组织上。课下我也像原任老师进行了请教，但是结果不太随我心意，因为老师建议我30 / 42 让扰乱课堂秩 序的学生去办公室，可是我想让每个学生都在课堂上，多少能学一点东西，也不想站在学生的对立面 ? 所以为了能让二班安静下来听课，我就一直在换教学方法，直到找到适合他们的。而初一年级是每周两个课时，所以我也有时间加入一些有趣的或者是开阔视野的一些东西。首先， 在教学内容方面，我更侧重于基础知识的教学，在此基础上再注重知识的系统性和连接性，也适当加入了旧知识与新知识作对比，同时又对旧知识进行了复习。但是这样并不够，因为这些孩子的自制能力比较差，而且注意力很容易分散，如果一直是老师在讲知识，大概 15 分钟之后，睡觉、聊天、趴着走思 ? 语言上的提醒也很难将他们完全重新拽回课堂，所以我又加入了小组讨论，回答问题加分的方法，活跃了课堂气氛，增加了他们的主动性。可是几节课之后，问题又来了 回答问 题的永远只是那几个同学，有一些同学又懒得思考了 ? 后来想到他们都乐意看视频，于是我就在备课的时候搜索大量的有关课上内容的或者有关地理的，或者是有关树立正确三观的小视频，然后再经过精心挑选，每节课播放两个，一个是在课前播放，能把教室外面的同学早点吸引到教室坐好，集中注意力；另一个在课堂中期播放，31 / 42 收回他们的注意力，提高他们的兴奋点，而这一个视频则必须是与本节课内容有关的视频，然后再结合课本知识进行简单讲解，从而引发思考，不然反倒会分散他们的注意力，把他们的注意力拉到其他方向。到现在为止，以上几个小办法再加上 时不时的组织教学基本上能比较好的把课进行完，而且学生们也比较乐意接受。 为了巩固知识，学会运用新知识，而且他们也没有课时练，于是我去书店买了一套适合他们水平的单元基础测试卷。没讲完一章内容就发一张试卷，可是发现抄袭现象严重，大多做题不认真，又由于地理属于非中考科目，学校和学生不给于重视，所以我改变收作业的要求 试卷改为自由选作的作业，独立完成试卷的在规定试卷内交上来，我一一进行详批。让人开心的 是，上交的试卷数量越来越多，质量也越来越好。 但是这仍存在问题，就是学生对知识重难点的把握不太在意，也不够重视，好像一部分学生还是像凑热闹一样上地理课，能说出一些地理现象的原因，但是都是大白话，不能用地理语言描述。我又继续思考如何去解决学生不注重知识点精准掌握这个问题。首先，在课上的时候我十分注重把重难点内容在讲解之后再和学生们一起把它们总结成精简的语32 / 42 言，然后我着重强调这些内容，并且让学生多次大 声重复，加深印象。其次，有必要的会留作作业本作业。在期末复习的时候，我对照课本知识点，并结合常见考点按课本目录的顺序整理出了一份复习题纲，以方便学生进行复习、梳理全书知识点、对知识结构有更好的把握。 活到老学到老，虽然实习生活已经接近尾声，但我仍会坚持不停探索，把握每一天，不断提高自己的教学能力。 这也使我认识到针对不同的学生要采取不同的方法。我也提醒自己：除了注重课堂上教学方法的应用，也要对自 己的学生有全面的了解，这样才能更好的把握课堂，更好的提高课堂效率。而要想了解学生，首先要和他们的任课老师及班主任多沟通，再就是要和学生在课下多沟通，多交流，平等交流才能多一些信任。其次，我通过去听实习队友的课也学到了很多，取长补短，完善自我。还有学校里老教师的教学经验也是一笔很大的财富，我也理应多学习，才能更快的提高自己。 实习生活是紧张而忙碌的 ,每天在学校和实习学校之间奔波，但是在实习的过程中 ,我都努力做到了认真备课、讲课，积极改进教学方法，也争取机会多听课 ,不管是同学的课还是指导老师的课 ,多看教材 ,主动向指导老师请教交流 ,因而从同学和指导老师的建议中也有了很大收获。 而这三个月33 / 42 的实习也是我过得最充实 ,最辛苦的也是最有成就感和最有挑战性的一段快乐时光 ,这段日子里 ,我终于体会到了要做好一名教师 ,并不像想象中的那么容易 ,也明白了要做好一名人类灵魂的工程师的责任感和重要性 ,总之 ,这是一段将对我以后的学习和工作有着重要影响的日子。 最后，我也总结出来，要想做一个合格的人民教师必须要从以下几方面严格要求自己： 一、知识方面： 教师要有精深的学科专业知识 ,广博的科学文化知识 ,丰富的教育和心理科学知识。 1）精深的专业知识是教师担任教学工作的基础 ,这就要求教师要扎实的掌握本学科的基 础理论 ,基础知识以及相应的技能 ,技巧 ,操作 ,并运用自如 ,熟悉本学科 的学习方法和研究方法 ,同时还要具备一定的与本学科相关的知识。 2）要有广博的科学文化知识。我面对的学生是正在成长中34 / 42 青少年 ,他们兴趣广泛 ,求知欲望强烈。他们提出各种各样的问题 ,需要教师去解答和引导。只了解本学科的知识是远远不够的。我在教学活动时 ,往往会遇到许多师范学校里没学过 ,没想过的问题 ,甚至于有时学生提的问题也是我前所未闻的。教师要想满足学生的求知欲 ,并由此给予人生观上以有益启迪 ,就必须有渊博 的知识和深厚的文化底蕴。为此 ,教师必须广泛的涉猎各学科知识 ,培养和发展自己多方面的兴趣 ,以 终身学习 的思想意识来构建自己合理的知识结构。只有这样 ,教师才能带领学生在知识的海洋中遨游 ,在更广阔的空间中得到发展。 3）要有丰富的教育和心理科学知识 要想成为一名合格人民教师 ,还必须具有教 育学 ,心理学方面的知识修养 ,懂得教育教学活动中的规律和青少年身心发展规律 ,树立起科学教育思想观念 ,掌握行之有效的教育教学方法和手段。具备了这些条件 ,才有可能在自己的工作中少走弯路。 二、教师素质方面 教师是个特殊的行业，要格外注重职业道德。在教师素质方35 / 42 面， 教书育人 决定了教师不仅要对学生进行知识的传授 ,能力的培养 ,还要对学生进行思想品德的教育。教师素质道德方面的核心内容是爱岗敬业 , 为人师表热爱学生 ,团结协作。作为教师要教书育人并重 ,根据学生的特点 ,把思想品德教育融入到课堂之中，融入到学生的日常生活之中。 1）热爱教育事业 正如爱因斯坦所说 ,兴趣是最好的老师 ,只有热爱教育事业 ,才有可能搞好教育工作。培养人是一项伟大而复杂的艰巨事业 ,它要求教师要有强烈的事业心 ,责任感 ,一般职业热情是远远不够的。把教师职业当作谋生的手段 ,得过且过 ,更是和教师的职业性质格格不入的。教育事业需要的是教师对他的忠诚和无私奉献精神 ,充分发挥自己的聪明才智。我们在实习期间也体会到了 ,教师真的很累 ,早上六点半起床已经太迟了，晚上 6 点半才能回到寝室，也经常在深夜备课或者赶着批改作业和试卷。教师并 非一个理想的职业 ,相等待遇情况下 ,它比一般的行业要更累 ,甚至在八小时外还不能休息。因此就要求教师热爱教育事业 ,才能对教育事业抱有执着的追求 ,才能摆脱名利的困扰 ,坚定自己的选择 ,在当前 追求经济利益最大化 的环境中保持一颗平常心 ,甘于寂寞 ,才能在平凡而伟大的教书育人中寻找到人生的价值 。 36 / 42 2) 热爱学生 热爱学生是教师热爱教育事业的直接体现 ,是师德的核心内容。教育是知识的传递 ,人格的塑造 ,是心与心的沟通和交流。教师只有首先付出对学生的爱 ,才能赢得学生的爱 ,师生之间架起了感情的桥梁 ,学生才能主动接受教师的指导 ,教育才会有实效。因此 ,要尊重和理解学生 ,在人格上平等相待 ,做学生的知心朋友 ,全面关心学生的健康成长，平等地对待每个学生 ,消除学习不好同学的自卑感帮助他们树立学习的信心。 3) 以身作则 ,为人师表 就像孔子说的 “ 其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。 ”作为一名老师，更应该严格要求自己，不但要有精深的专业知识和教学能力，还应该时刻注意自己的品行，力做学生道德榜样，这样才能在学生中树立威信。因此 ,教师必须严于律己 ,以身作则 ,为学生作出表率。凡是要求学生做到的 ,自己首先做到 ;要求学生不做的 ,自己首先不做。 三 、全面的教育能力 37 / 42 全面的教育能力是保证顺利完成某种活动 ,并直接影响其活动效果的基本要素。教师作为 现代社会的重要成员 ,除了具备现代人的基本能力素质 ,如认识能力 ,学习能力 ,交往能力 ,自控能力和创造能力等之外 ,还必须具备从事教师职业所特有的从教能力。我觉得 ,教师全面的从教能力主要体现在以下几方面 : 1） 课堂教学能力 ； 2) 语言表达、沟通能力； 3)信息技术与学科教学整合的能力； 4) 组织管理能力 ； 5)教育科研能力 ； 6)随机应变能力等。 虽然实习已经结束，但是我知道我距离成为一名合格的、优秀的人民教师仍然还很远，于是我下定决心日后也要坚持学习，在学习和实践中不断提高和完善自己！正如屈原所说：“ 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。 ” 师范生教育实习总结 转眼间两个月的实习生活也结束 了。还记得刚开始的时候，还天天盼望着实习结束的一天，而当这一天真的到来的时候自己才发现，虽然是短短的两个月时间，可是自己早已不知38 / 42 不觉中习惯了这个环境，融入了这个集体，早已把自己当成了这个集体里的一份子。想到自己要离开了，是那么的不舍。看到自己相处了两个月的学生和老师，想到今后就不能再见面了，真的不想走。突然间发现这里的一切都好亲切，自己的学生都万分可爱。看到他们一个个不舍的眼神真的很想留下来。时间过得真快，两个月就这样过去了。回想起在这短暂的两个月内所发生的和自己所经历的事情，真的学会了很多。 实习是大学阶段很重要的一件事情。实习锻炼了我们的实践教学能力。提高了对教育工作的认识。在实践中体会了教书育人的重大责任。在这两个月的实习期间，我认真的向自己的指导老师学习。认真的听取老师们对我的评价和建议。认真的听好老师上的每一堂课，吸取老师的宝贵的教学方法。认真，充分准备每一堂课，听取老师的建议和教导。认真，仔细批改学生每天的作业，做好作业讲评工作。帮助作业中错误较多的学生进行个别讲解，尽全力做好一名有责 任心的好老师。在班主任工作方面，观察学生的上课出勤情况。针对学生在学习和生活上存在的问题进行耐心的教导。同时在工作上也得到了其他老师们的帮助和关心。得到了学生的配合和支持。短短的两个月，给我留下了很多美好的回忆。这些都让我的实习生活变得难忘和丰富多彩。 通过这两个39 / 42 月的实习生活，我深深体会到了教师着职业的伟大和老师的艰辛。刚开始实习，我的主要任务是听课，听指导老师讲课，再回顾我的任课老师的授课方式，我从中吸取了许多宝贵的经验，发现了每个老师都会有不同的教学风格，或许这就是教无定论的真正含义。我深深佩服老 师在课堂上的应对自如，他通过讲述他身边的故事和例子，加上幽默风趣的语言，课堂气氛非常的活跃。在听课过程中，我深感，教学是一门艺术，课堂语言是这种艺术的传达方式