小学生数学学习心得.doc

小学生数学学习心得 小学数学新课程标准中指出：数学课程其基本出发点是促进学生全面、持续、和谐的发展它不仅要考虑数学自身的特点更应遵循学生学习数学的心理规律强调从学生已有的生活经验出发让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型并进行解释与应用的过程进而使学生获得对数学理解的同时在思维能力、情感态度与价值观等方面得到发展根据这一指导思想我们在数学的教学过程中必须从学生熟悉的生活情境和感兴趣的事物出发使他们体会到数学就在身边进一步感受到学习数学的趣味和作用体验到数学的魅力 苏霍姆林斯基说：“当知识与积极的活动紧密联系在一起的时候学习才能成为孩子们精神生活的一部分”体验学习是在新课改理念下产生的一种教育思想它充分展现了以人为本的教育理念：通过让学生参与知识的获得过程、参与思维的形成过程、参与问题的解决过程；使学生在体验中思考在思考中创造在创造中发展；使他们的情感、态度和价值观得到充分的发展在教学中使学生体验到数学的精彩、探究的快乐、成功的喜悦是每一位课改教师义不容辞的责任 “让学生在学习活动中体验和理解数学”是数学课程标准给我们的第一条建议可见体验的过程对孩子成长的重要性体验学习能使学生的学习进入生命领域调用各种器官去体验、去感受能为学生的认知结构与知识结构之间架起一道无形的桥梁是知情合一的学习这就告诉我们：在教育教学中我们应该提倡体验学习 学习必须讲究方法而改进学习方法的本质目的就是为了提高学习效率可以这样认为学习效率很高的人必定是学习成绩好的学生（言外之意学习成绩好未必学习效率高）因此对大部分学生而言提高学习效率就是提高学习成绩的直接途径 下面是几条我搜集的提高学习效率的经验: 1、不妨给自己定一些时间限制连续长时间的学习很容易使自己产生厌烦情绪这时可以把功课分成若干个部分把每一部分限定时间例如一小时内完成这份练习、八点以前做完那份测试等等这样不仅有助于提高效率还不会产生疲劳感如果可能的话逐步缩短所用的时间不久你就会发现以前一小时都完不成的作业现在四十分钟就完成了 2、不要在学习的同时干其他事或想其他事一心不能二用的道理谁都明白可还是有许多同学在边学习边听音乐或许你会说听音乐是放松神经的好办法那么你尽可以专心的学习一小时后全身放松地听一刻钟音乐这样比带着耳机做功课的效果好多了 3、不要整个晚上都复习同一门功课除了十分重要的内容以外课堂上不必记很详细的笔记如果课堂上忙于记笔记听课的效率一定不高况且你也不能保证课后一定会去看笔记课堂上所做的主要工作应当是把老师的讲课消化吸收适当做一些简要的笔记即可 4、劳逸结合学习效率的提高最需要的是清醒敏捷的头脑所以适当的休息娱乐不仅仅是有好处的更是必要的是提高各项学习效率的基础课前要有一定的预习这样课本上讲的内容、听起课来就比较有针对性预习时不必搞得太细如果过细一是浪费时间二是上课时未免会有些松懈有时反而忽略了最有用的东西上课时认真听课当然是必须的. 5、作题的效率如何提高呢最重要的是选“好题”千万不能见题就作作题效率的提高很大程度上还取决于作题之