八年级化学全册 第四单元 自然界的水复习课件 人教版五四制.ppt

自然界的水,第四单元,世界人均水量和一些国家的人均水量示意图,根据上图,分析我国的人均水量情况.,爱护水的资源,一、我国的水资源,二、爱护水资源,分布不均、匮乏、污染,减少水体的污染,节约水资源，提高水的利用率。,水污染的三大原因：工业生产中的废渣、废水、废气；农业生产中施用的农药、化肥随雨水流入河中；生活污水的任意排放。,全球海水、陆地水储量比,1、从这张图片上，你获得了什么信息？2、有人说：“水是取之不尽，用之不竭的资源。发展乡镇企业，浪费一些，污染一点算不了什么。”你认为正确么？,我国是严重缺水的国水荒猛于虎“地下水越抽越深，水源地越来越远，远距离取水的城市越来越多，用水成本越来越高。”这是我国目前水资源短缺的真实写照。有专家预测，水资源的匮乏将是我国本世纪面临的最大和最难解决的一个问题。水，已经成为制约我国经济和社会发展的“瓶颈”。,水的净化,1、水净化过程,加絮凝剂沉淀过滤活性炭吸附硬水,分离不溶于液体的固体和液体之间,2、过滤,3、蒸馏,分离液体中少量的杂质，或利用液体中沸点的不同，使液体分离的一种方法,4、硬水和软水,用什么方法区别硬水和软水,自来水场净水过程,一贴：,二低：,三靠：,滤纸紧贴漏斗内壁,滤纸边缘低于漏斗边缘液面低于滤纸边缘,烧杯靠玻璃棒玻璃棒靠滤纸三层处漏斗下端管口靠烧杯内壁,2、过滤,在过滤实验中，有些同学得到的液体仍然是浑浊的，请你分析一下可能的原因。,思考一：,(1)滤纸破损,(2)漏斗内液面高于滤纸边缘,(3)仪器不干净,实验室制取蒸馏水的装置,制取蒸馏水的简易装置,水的组成,水电解现象,接负极:生成气泡,接正极:生成气泡,H2的体积:O2的体积=2:1,（能燃烧，产生淡蓝色火焰H2）,（使带火星的木条复燃O2）,重点考点：,电解水实验要点：,1、通直流电。2、正极气体少，是氧气；负极气体多，是氢气。V正：V负1：23、水电解是化学变化4、实验结论：水是由氢气和氧气组成的（）水是由氢元素和氧元素组成的（）,X,5、该反应文字表达式：水氢气氧气6、实验现象叙述：正极气体能使带火星木条复燃（）负极气体是氢气（）两电极都有气泡产生（）水通电会生成氢气和氧气（）,通电,X,X,电解水时，两只玻璃管都有产生，连接电源负极的一端的管内汇集的是，连接电源正极的一端的管内汇集的是，它们的体积比约为。用带火星的木条去检验正极产生的气体，木条；用燃着的木条去检验负极产生的气体，能。这说明水是由组成的。水通电分解的变化可用化学方程式表示为2H2O2H2+O2（水通电氢气+氧气）,氢气,氧气,氧元素和氢元素,燃烧,复燃,气泡,2：1,通电,氧气的检验,氢气的检验,由此,可推出水在通电的条件下,可生成和.,氢气,氧气,O2N2SFe,化合物,氧化物,单质,H2O2CO2Fe3O4Al2O3KMnO4K2MnO4NaOHFeCl2Al2(SO4)3AgNO3,空气糖水澄清的石灰水大理石合金稀硫酸,1下列各组中，后者属于前者的是（）A.单质，化合物B.混合物，纯净物C.纯净物，氧化物D.氧化物，化合物2年科学家在宇宙发现了H3，H3属于（）A.混合物B.氧化物C.单质D.化合物,C,C,填空题,现有氧气，氮气，空气，高锰酸钾，氧化铝，硫，水，氧化铁，二氧化碳，其中属于单质的有；属于化合物的有；属于氧化物；属于混合物的有,3常温下，碘（I2）与镁化合生成碘化镁（MgI2），但反应速率很慢，若滴入几滴水会剧烈反应且形成一股美丽的紫色烟雾，此时水的作用是，反应的化学符号表达式为：。,催化作用,4阅读下列文字，用序号填空:水通常为无色无味的液体水被加热可以变成水蒸气没有水人和动植物就无法生存水是常用的灭火剂在通电条件下，水分解生成氧气和氢气；氢气在氧气中燃烧生成水电石（CaC2）仓库着火不能用水灭火，因为CaC2可与水反应生成乙炔气体（具有可燃性）。水的物理性质；水的化学性质；水的用途；,有一种含有碎菜叶、碎塑料薄膜、泥沙、氯化钠（可溶），还具有一定臭味的生活污水（生活污水的成分十分复杂，此处为了便于讨论，已将其成分作了“简化”），将其经去渣、去臭处理后可转化为厕所的清洗用水。问：（l）采取何种操作，可除去污水中的碎菜叶、碎塑料薄膜及泥沙？（2）用什么物质，可除去污水的臭味？（3）把生活污水回收处理，再利用的目的是什么？,想一想,过滤,活性炭,节约水资源,练习题,下列净化的操作，净化程度最高的是()（A）静置（B）吸附（C）过滤（D）蒸馏2.过滤时必须使用的一组仪器是()（A）蒸发皿、量筒、玻璃棒（B）烧杯、漏斗、玻璃棒（C）漏斗、试管、玻璃棒（D）试管、坩埚钳、烧杯3.请用实验的方法来证明自来水是混合物.,D,B,1999年诺贝尔化学奖授予了开创“飞秒（10-5s）化学”新领域的科学家，使运用激光光谱技术观测化学反应时分子中原子的运动成为可能。你认为该技术不能观察到的是（）。A、化学变化中生成物分子形成B、反应中原子的运动C、原子的内部结构D、化学变化中反应物分子的分解,C,部分化学用语所表示的意义,元素符号,某种元素,某种元素的一个原子,化学式,某种物质,某种物质的组成,某种物质的一个粒子,某种物质一个粒子的构成,化学式与化合价：,R,x,表示粒子个数,y,表示1个分子所含的原子个数,n,n,每个离子所带的电荷数,元素的化合价数,考点四：,化学符号周围数字的含义,说出下列化学符号中“2”的含义：（1）2H_（2）2SO2_（3）Mg2+（4）MgO,+2,两个氢原子,两个二氧化硫分子,一个二氧化硫分子中含有两个氧原子,一个镁离子带两个单位的正电荷,氧化镁中镁元素的化合价为+2价,议一议,检验化学式的正误；根据化学式判断元素的化合价；根据元素的化合价推求实际存在物质的化学式。判断依据：化合物中正负化合价之和等于零。,化合价的应用,“锌强化营养盐”中的“锌”指的是：A单质B分子C原子D.元素,D,翡翠是人们喜爱的一种装饰品