“三下乡”活动策划书.doc

“三下乡”活动策划书 一、活动背景 以学习贯彻党的十八大精神和全团“我的中国梦”教育实践活动部署为契机我校重点组织动员大学生到基层开展调研实践活动引导学生在社会实践中“受教育、长才干、做贡献”现组织重庆大学暑期实践团前往云南绿春县开展暑期“三下乡”活动 二、活动主题 我的中国梦牵手绿春学子实践活动 三、活动目标 (一)走访慰问贫困学生鼓励学生勤奋刻苦自强不息 (二)调研问卷了解学生对图书的需求及现阶段云南较为贫困地区中学生学习情况及学习困难 (三)开展大学生与中学生面对面交流解答中学生有关学业、生活方面的疑惑同时增加大学生社会责任感 (四)开展“牵手帮扶计划”长期给予绿春学子帮助 (五)采访代课老师了解现阶段教学情况 (六)在云南绿春县重点组织当地学校图书室的组建工作 (七)通过本次活动日志撰写活动报告 四、活动内容 图书馆建设：具体根据前期调研情况选择绿春县一乡村学校援建图书室 走访环节：走访绿春县大兴镇牛洪村及大寨村贫困生家庭配送物资并填写调查问卷 总结交流会：和中学生展开面对面交流会 牵手帮扶计划：采取一对三帮扶一名志愿者帮扶三名绿春学子互留联系方式长期联系 采访教师：组织采访三名在校代课老师 五、活动时间 活动时间 活动内容 7月5日18日 前期准备 7月19日20日 乘坐重庆昆明火车 7月20日 乘坐长途汽车由昆明前往绿春县 7月21日 休整及活动准备（如走访物资采购问卷打印与校方及当地村委会交接电话预约贫困家庭等） 7月22日 走访牛洪村贫困生家庭调研问卷实地调研中学图书馆情况 7月23日 走访大寨村贫困生家庭调研问卷实地调研中学图书馆情况 7月24日 图书室援建工作 7月25日 上午采访代课老师下午开展总结交流会 7月26日 返回重庆 六、活动参与人员 带队老师戴娟 学生：王龙祁娜等十三名同学 七、活动支持 主办：重庆大学校团委 重庆大学图书馆 承办：光电工程学院 图书馆学生管理委员会 生命与科学学院 八、活动详细安排 1、走访贫困生家庭： 大概流程：21日联系好村委会和所要拜访的家庭（共19家其中18家为走访慰问1家为23日下午的活动对象）了解大概住址确认走访路线确认从住处到牛洪村和大寨村的所需时间确认走访一户所需时间（建议1个小时左右） 走访的人数共9人按照3人/组共3组的方案分组每组1名组长、1名记录员、1名摄影记者 22日早上出发在九点钟左右到达牛洪村每组上午走访2家下午2家晚上回到住处9人开个小的总结会（主要是总结本天的走访结果提出走访时所遇到的问题想出解决办法并运用于23日的走访之中） 23日上午每组走访2家下午所有走访人员走进贫困生家里做客和他们一起做做事如下地干活帮忙做饭亲生体验贫困生的生活 走访具体安排： （1）在村委会的带领下找到要拜访的贫困生家庭 （2）首先交付物资唠唠家常和慰问生活情况（譬如今年茶的收成怎样；收入如何；销路好不好；或者对现在的工作是否满意；生活上方便是否通了天然气和自来水等等） （3）进入正题开始讨论学生的教育情况组长主要负责提问和洽谈记录员主要负责记录学生及其家长所回答的要点摄影记者主要负责拍摄具有意义的照片三名成员可以自由发挥想象的问问题下面是一些参考问题 学生的家离学校有多远 上学是否方便 是否有便利的交通工具和道路 学生是走读还是住校 是否对学校的住宿条件满意 希望学校有些改善 学校的教学楼的硬件设施能否满足平常教学的需求 希望在些方面有所改进 老师们的教育方法是否适合你 在课后班主任老师是否有对你进行谈话了解你最近的学习情况 你们是否有充足的课后休息时间 是否有课外活动课 学校是否有办课外兴趣班 如果没有希望学校开设那种兴趣班 你是否有某方面的艺术特长 是否参加过学校的文艺表演 你们的课后生活丰富多彩具体都干点什么 你认为你能把教科书上的东西运用到实际生活中来 你认为你们的期末考试的难度合适 你对本次的考试成绩是否满意 你认为自己需要在些方面改进来提高你的学习成绩 你觉得高考离你还远 你是否有了明确的要报考的大学、报考的专业是否对他们有所了解（如报考专业的就业方向薪资待遇报考分数）是否有了解过填报志愿的流程 你们的假期是否有补课安排 你认为补课对你的学业的帮助和你在家休息或者是自己学习相比个作用更大 对你来说你上学的费用家里是否对家庭造成了巨大的负担 家里对你的支持力度如何 11当地政府是否有对你们在经济上有过帮助 如果有帮助的方法和力度怎样你是否满意 如果没有你希望政府给予你们什么样的帮助 12.你有课外兴趣的书有多少 买课外书籍困难 困难（县城没有我感兴趣的书卖、太贵、没有课外兴趣） 13你是否很了解时事 你了解时事的渠道 你对我们国家政策和方针有没有初步的认识 14你的理想 你有制定过短、中、长期的计划么 你有信心去落实你的计划 如果未落实你的计划你会以怎样的方式来补救呢 （4）问完问题后针对学生的回答三名成员当即给予学生一些建议然后到别在村委会的带领下继续下一家或者返回住处 2采访代课教师 活动前准备：24日下午联系将采访的三位代课教师预约好地点和时间（建议9点）安排好7人进行对代课教师的采访按照2人一组共3组分组剩余一人为摄影记者每组一名谈话记者一名记录员分好组后分配给各小组1名代课教师确认采访时间（建议一个半小时） 25日上午所有采访人员提前5分钟到达预约地点接待三位教师对于先到的教师进行简单的寒暄等待三位教师到齐之后各小组按之前分配好的各自进行采访摄影记者在采访期间在三组人员之间游走拍摄有意义的照片 采访具体内容： 各小组可自由发挥想象问自己想问的问题下面是一些参考问题： 你们每周多少节课 你们一个班多少人 你们是被公派到这里来代课还是志愿来的还是本地人 你们有打算离开这里 你认为本地的教育水平如何 学校硬件方面能满足你上课的需要 你希望学校更新些硬件设施 你认为当地学生学习自主 学生的课后作业多 大部分学生会认真做作业 交上来的作业情况如何 对于现行中国教育体系有什么看法? 你对高考体制有什么看法 对于“天才教育法”有何看法? 对于学校里所谓的差学生应该如何进行教育? 你认为分尖子班的利大还是弊大利在里弊在里 你认为孩子应该有玩的权利? 你们学校的孩子是否有充足的课后休息时间和课外活动 现在的老师待遇的贫富大落差是何看法对于此项有无解决办法? 你认为你的薪资待遇如何 你认为做一个合格的教师应该具有什么样的素质或标准? 采访结束后向代课教师赠送我们的小礼物以作纪念 最后摄影记者为所有人员拍照 3.与中学生展开面对面交流会 活动时间：XX725 活动地点：待定 参加人员：绿春高中学生代表、绿春中学校领导、老师、 重庆大学绿春暑期社会实践团成员 嘉宾：待定 组织人员：重庆大学绿春实践团成员、绿春当地高中学生班干部 活动具体安排： 准备工作： 联系： 1.联系好当地中学确定好交流会的具体时间与地点 2.负责人联系当地中学的班主任和班干部 3.邀请嘉宾出席 准备物品：相机、重庆大学绿春暑期社会实践队队旗、 活动流程： 前期宣传 让班干部给班内同学广泛通知确定大致参与的中学生人数 通知班干部交流会的时间和地点望大家相互通知 会场布置 1.从小教室搬来五张椅子并排放好在讲台上并贴上事先准备好的嘉宾名牌 2.事先准备好安排出席人员的座位区域出席人员按位就座 3.物品准备(饮用水,嘉宾牌,宣传片) 4.主持人到位,熟悉会场,调整状态 5.工作人员到位,布置会场,调试设备 引导工作 引导协会成员入座,工作人员就位 引导嘉宾入场 交流会开始 1.活动内容介绍 主持人分别对出席的人员进行简要介绍并致以欢迎辞大致地介绍一下本次交流会的活动目的 2.代表发言 预先联系好请一名或两名代表发表演讲 3.主持人进行访谈 主持人根据预先准备好的问题和现场情况进行演讲与介绍、自由提问举手进行提问 4.最后环节大学生与高中生零距离交流每位队员负责一定高中生进行交流 流程内容： 大学生生活分享与经验交流学习经验交流职业规划 大学生生活与经验交流概要： 1.大学生生活基本的情况 2.大学生活与社团活动的拓展 3.大学生的学习与资源利用 学习经验交流： 1.大学生与高中生活学习观念的转变学习方法的改变 2.作为大学生走过高中生活的一点总结感想 3.学习中要注意的问题 4.对于专业和学校的选择 职业规划概要： 1.客观认识自己 2.就业分析 3.职业生涯规划早期、中期、后期规划 提问相关问题： 1、未来是难以预测的在职业规划中可能会与以后的实际生活发生矛盾那么我们在做职业规划中要样处理这个问题注意些什么