中学远程教育先进工作单位汇报材料.doc

中学远程教育先进工作单位汇报材料 XX年8月在各级教育主管部门的关心和支持下湖北省农村中小学现代远程教育在沙洋县曾集中学正式落户四年来学校远程教育从模式二到模式三的发展从一间多媒体教室到两间多媒体教室的进步从“天网”到“天网”、“地网”同时具备的演变这一切给曾中的教育事业提供了千载难逢的发展机遇面对大好发展契机如何能抓住机遇谋求发展取得较好的管理、应用效应是多年来曾中人孜孜以求的一项课题为了能充分利用此教学资源促进教育事业的发展按照中央确定的“高起点规划、高标准建设、高效能管理”指导思想学校行政一班人从实际出发确定以资源应用为核心以信息化带动教育现代化的战略学校各部门协调配合积极努力在管理上重规范在应用上重落实在培训上重实效在服务上重质量等方面做了一些工作取得了一些成绩汲取了一些经验 一、管理上重规范投入是保障 （一）成立专班形成管理网络 学校根据上级主管部门的指示精神扎实抓好管理队伍建设成立了由校长程云同志为组长、教导主任姚军洲同志为副组长教科室主任曾雪威同志为主管由信息技术教师程小继同志为主要负责人各教研组组长、年级组长为单位的资源应用与收集工作小组吸收大量年轻教师参与学科资源库建设工作中来形成了从管理到应用再到技术保障的工作网络,让全校的远程教育工作有计划、有目的地开展 （二）建章立制促进管理规范 为了使远程教育项目工作常规化从起步就有一个良好的开端学校依据县、市电教馆提供的资料结合本校实际制定出各项规章制度这些制度包括卫星接收站管理制度、现代远程教育设备管理制度、现代远程教育资源使用登记制度现代远程教育项目管理服务制度、光盘播放室管理制度现代远程教育考核和管理制度等让制度上墙要求教师严格按照规章制度操作同时学校还建立了“资源接收登记册”、“资源应用登记册”、“光盘播放记录”、“校本培训登记册”、“为农服务登记表”、“远程教育课表”等表册教师严格按照课表上课使设备和资源得到合理的应用教导处在定期检查和平时抽查中重点检查远程教育应用情况等制度的订立既有它的科学性更讲究实用性及可操作性特别是远程教育资源中较受广大教师欢迎的一个节目就是空中课堂节目学校为了鼓励教师积极观摩每星期一打印出本星期的空中课堂节目单掌握节目的播放时间年级组长根据情况组织本年级学生观看相关的节目其次为了督促教师能充分利用网上资源组织教学活动在“抓落实”上下功夫教导处制定了一系列的制度和奖惩措施把教师的年终评比、平时的考核与远程教育资源的利用情况结合起来要求每位教师每学期备若干节课的电子教案上若干节多媒体课；成立了信息技术指导小组分学科派专人负责各科的培训及课件制作指导工作通过这一系列措施的施行全校形成了一个良好的学电脑、用电脑、用网络的良好氛围 （三）加大投入确保资源利用 学校远教工程最初建设时仅有一台接收远程资源的电脑、一台电视机和一间多媒体教室根本就不能满足教师和学生的使用要求尽管湖北教育网台和中央电教馆的资源很丰富可是电视的画面小学生看起来很费力严重影响了学生的视力根据实际要求学校加大了在这方面的投入购买了多媒体投影仪一套设备的使用一间教室的配置也局限了教师的使用加上XX年模式三的升级使得学校又多了一些电脑和一台投影仪学校领导高度重视多次征求教师和学生的意见于年接入了电信宽带并以教导处牵头筹建了学校网站（21edu.）增添了一间多媒体教室互联网的接入多媒体教室的增添学校网站的开通大大方便了教师的工作和学生的学习确保了资源的充分利用同时学校在这方面的投入也确保了学校在远教管理上的规范和科学 二、应用上重落实“争抢”筑风景 远程教育设备安装以后学校认真组织技术管理人员接收了远程教育网的各种资源定时刻录下载的资源定期组织教师和学生观看远程教育电视节目定期在校园网上公布远程教育资源下载目录受益教师和学生占全校师生总数100 （一）提前预约使用资源有序 为了更好地利用好远程教育资源学校积极鼓励教师利用资源进行多媒体教学校长程云同志带头使用远教资源到远程教室上课在全校教师中起到了很好的示范作用学校根据实情制定了远教资源使用提前预约制度每周五教师根据管理员提供的目录填好下周远程资源预约单教导处根据预约单排好远程教室使用课表于下周一公布这样较好的保证了远程教育资源使用的有序进行并规定了七年级的三个班和八年级的一班和四班使用多媒体一教室其他班级使用多媒体二教室远教资源得到了较好的利用多媒体教室发挥了最佳功效 （二）链入网络形成资源共享 为了方便教师能在办公室或家里也能查到远程教育的资源管理人员将远教资源链接到学校网站的友情链接中现在不管是老师还是学生只要在能上互联网的地方都可以查到远程教育的相关资源形成了资源共享、应用落实的良好局面 （三）争抢使用发挥资源优势 预约的制定最初的想法是鼓励教师使用远教资源通过课表的安排是为了保证使用的有序但是远程教育资源的确很丰富并和现行教材很配套教师可以花很小的功夫就能将资源上的课件修改成自己需要的资料学生听起课来兴趣浓厚老师们无论在里上网都可以将远教资源调出来看如此的方便让老师们感受到资源功能的强大这样很多教师都争着抢着填写预约单尽管有两个多媒体教室但教导处还是无法满足每个教师的要求有时同一个办公室的老师只好在一定范围内商量了再填写预约单形成了多半时间多媒体教室“爆满”学校只好加派人手协助远程管理员加强对多媒体教室的管理 教师通过利用远程教育资源极大地提高了课堂教学效率促进了学校整体教学质量的提高提升了学校整体办学品位由于学校在远程教育资源的应用上重落实老师们争着抢着利用资源的现象在曾中教学上筑成了一道亮丽的风景 三、培训上重实效“阳光”成亮点 （一）教师培训提高业务水平 工作开展之初针对教师运用信息技术存在的问题：一是畏惧感二是畏难感三是厌学感部分教师对电脑、多媒体等设备、软件不熟悉怕“高科技”复杂不易学从而产生不敢用于是学校要求所有教师多接触多观摩鼓励让其消除畏惧心理和畏难情绪从而油然而生“求学”念头；在学校领导重视下学校建立了一套有效的培训机制以校本培训为主要途径落实培训计划完成培训任务在XX年年学校组织多次大规模的培训根据学校发展实际自编培训教材人手一册培训内容尽量选择一些短、平、快的实用技术让大家尽快进入角色尽快适应环境在实践中提高、在应用中精练、在回味中反思培训内容如计算机基础应用、课件制作、局域网、internet网、远程教育资源应用、多媒体教室使用等从而不断提高全员素质尤其年我们重点进行了三次网络知识及应用操作的培训让大家可以随时登录到服务器上查看远程教育接收下来的内容读取信息下载课件我校的信息技术小组每学科都有成员参与进来以点带面步步为营进行培训达到“一个教师带动一部分教师一部分教师带动全体教师全体教师带动一所学校”的目的在培训形式上注重五个结合即：培训与考核相结合培训与自练相结合培训与应用相结合培训与研究相结合培训与提高相结合通过培训教师的业务素质和电脑水平得到了很大提高全校53名在职教师已有39名教师家中装有电脑为曾中的电化教学进入一个新的天地提供了很好的保障 另外在学生使用方面学校加强计算机教学将网络方面的教学调整到最先进行的课程尽快让同学们能看到远程教育资源并能熟练运用在微机课上还固定留出一些时间让同学们观看每周的新资源 （二）农民培训实施阳光工程 为了使学校的电脑硬件资源和远程资源得到很好利用曾集中学每年暑假都组织开展了当地的农民工的培训工作有效地开展了“阳光工程”建设 过去学校周边的个别村各项工作较滞后学校主动和镇领导协商多次和村领导联系决定开展农民工培训远程管理员有意识的下载一些关于农村工作发展较快的先进典型例子组织村党员干部及有超前思维、创业意识的农民进行学习观看让他们从中得到启发调整思路并结合当地的实际制定出推动周边农村经济和社会各项事业快速发展的计划专题片美丽山庄带给农民朋友相当大的启示影片中房干村的村领导班子始终坚持人民利益高于一切群众呼声高于一切的原则硬是将一个贫困村建成了远近闻名的小康村人家能做到的“我们”为什么不能做到这部电教片让每个党员都从心灵深处去感受房干村党员心中的那种激情和坦荡让村里的所有党员受到一次心灵荡涤很快曾集镇政府领导召开了各村的干部开会XX年暑假组织了两期培训班一期培训学员达50多人培训内容为一些电脑基础和农村养殖、农村致富办法、农村实用技术、外出打工常识等学员们都受益匪浅有的第一期学完了第二期还主动申请要求再次参加学习“阳光工程”让一部分党员干部和农民的思想得到了解放学到了一些科学知识尝到一点甜头尤其是一些种植和养殖常识深受农民喜欢其中有很多农民把理论知识应用到农业实践例如曾集镇的绿壳蛋鸡的养殖已卓有成效丁庭辉和张明芳夫妇俩已拥了四万只绿壳蛋鸡的养殖规模鸡蛋远销到福建、厦门等多个省市 几年来借助于农村现代远程教育的东风在广大农村党员群众中积极开展思想教育、理想教育、科学教育使得周边农村党员一心干群一心团结和谐有效地推动农村经济和社会各项事业的快速健康发展同时为新农村建设在曾集镇较早的试点起到了一定的促进作用 四、服务上重质量创新显特色 为了更好地让远程教育服务于教育教学曾集中学始终将远程资源的使用摆在核心位置如果教师只是会下载远教资源然后用于教学远远不能适应现代教育的要求曾集中学在管理上想办法在应用上求创新再次显现远程教育管理上的特色 （一）建立网校开展博客交流 学校建立了校园网站后鼓励教师注册成为网校的会员全校共有43名教师注册并建立了各自的网校office老师们在自己网校office中可以上传自己的文章可以上传自己的教案和课件也可以上传自己的图片和视频成为一个很好的博客交流和资源共享的阵地教导处充分利用其优势在教师中开展了教育博客竞赛并将优秀作品上报县、市教研室参评其中邓家洪、李启红、王金红等老师的博文均获得县一等奖曾雪威老师的博客获得市二等奖 （二）上传反思开展有效教学 同时曾集中学在开展有效教学的教研活动时以学校网站为阵地开展了人人上传有效教学反思文章的活动并组织评比有很多老师的反思文章观点鲜明见解独到受到县教研室领导的好评其中有姚军洲、程小继、王在芹、李红艳、官玉莲等老师的电教论文、反思文章、教学设计等作品在县、市、省级获奖 （三）为我所用竞赛提高成绩 学校还涌现了一批善学习、求上进、敢创新的年轻教师在运用远程教育资源上能不断的改进特别是在课件制作和优质课竞赛上均能化远程资源为自己的东西在各级比赛中获奖其中有王在芹、李红艳老师的课