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文档简介

幼儿园中班教案出海含反思中班教案出海含反思适用于中班的语言主题教学活动当中，让幼儿萌发热爱大自然的情感，感受诗歌的美好意境，学习仿编诗歌，让幼儿大胆表达自己对诗歌内容的猜测与想象，快来看看幼儿园中班出海含反思教案吧。目标：1、感受诗歌的美好意境，学习仿编诗歌。2、萌发热爱大自然的情感。3、让幼儿大胆表达自己对诗歌内容的猜测与想象。4、萌发对文学作品的兴趣。活动准备：道具：人手一套操作卡教学背景挂图。活动过程：一、出示挂图，引导幼儿听说故事二、操作表演：出海老师用简单、易懂的语言解释词语：幼儿根据老师的提示理解“海蓝”“浪花”“帆船”“白云”“一朵朵”“一片片”“一点点”“一只只”等词语的含义。三、复习表现：“一朵朵”“一片片”“一点点”“一只只”等量词的运用及词语的含义。1、幼儿按词意表演，主要学习“一朵朵”“一片片”“一点点”“一只只”等量词的运用。2、每人2块积木，拍念儿歌节奏。四、学习创编儿歌出海1、全体议一议海洋世界的秘密。2、个别创编3、分组轮读、齐读。4、培养幼儿按儿歌的节奏念读五、儿歌表演：以表演的形式引发幼儿的学习欲望。反思 ：“出海做大船，海蓝天也蓝，”孩子们边动着自己手中的学具有节奏地念着。这可不是复习儿歌，可别惊讶，就在刚刚学会，却能很熟练地念着。回到活动的前一环节。孩子们瞧着一片海，一只船背景图，听着叔叔出海航行有趣的故事，呵呵的笑着。“叔叔出海看见了什么？”我提问。“我们来帮叔叔看看吧！”一下子中二班里多了那么多的“小航海家”都在海洋里航行着。在孩子们操作时，老师朗读着儿歌作为背景，等孩子们看完、听完后，一套儿歌变很顺口地从他们嘴里溜出。分析：这首儿歌富有趣味性，节奏也很欢快，朗朗上口，深受孩子们的喜欢。孩子们很快就学会，起决于儿歌本身的魅力，比较简单，同时与也整个活动的合理设计也紧密相联。这一活动是通过操作表演游戏来表现航行中所看所闻的行动方式，是一次综合活动。虽然这一活动目标并不注重定要学会儿歌，但孩子们还是很快地熟悉了，也同时了解了海洋的生物生长环境方式，因此创编儿歌孩子们的兴趣很大，这与活动中的表演、创编环节是相联的，非常好。而以往的老课程如让孩子学习儿歌的话，多为单一的学念，如同老和尚念经。这次活动模似了小小航海家的方式，效果不错。在这一活动中也让我悟到了儿歌教学的新方式。小百科：海
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