关于区教育结构布局的调研报告.doc

关于区教育结构布局的调研报告 巴川镇是我县政治、经济、文化中心巴川的教育举足轻重它既是铜梁教育的窗口也是全县教育的主导；它既可推动城市化发展的进程也是牵动经济发展扩大内需的重要因素之一办好巴川教育应当是我县教育重要工作之一为此今年3月教体文卫专委会就巴川城区教育结构布局问题进行了调查研究通过走访学校实地察看查考数据多次召开座谈会、研讨会形成了此报告一、巴川城区教育的基本情况及存在的问题教育发展严重滞后于城市发展致使学校超负荷运转自1992年成立第一个城建指挥部巴川城区已由平方公里发展至平方公里人口从3万增长到5万各类学校学生数从5468人增加到10776人（不含师范）然而学校数没有增加学生数却增加了一倍全凭挖掘学校潜力和超负荷来承受的目前城区小学班均已达69.1人初中班73.4人普高69.4人按国家规定标准城区小学班额4045人初中45人（一类）高中50人足见严重超额据教师反映由于超员教室缺氧特别是复天室内高温不下浊气难忍影响了学生的身心健康无法保证学生有一个良好的学习环境无法保证教师教学和管理的质量教学设施不达标有碍素质教育的推进根据重庆市普九验收细则抽出几个数据分析就可见一斑县、镇学校占地面积：小学生均16平方米初中24平方米；运动场地：小学生均2平方米初中生均2.5平方米；实验室24个班以上五间而实际情况是：实验一小学生占地才9.6平方米运动场才1.8平方米实验室差5间以上巴川中学生均占地才11.9平方米运动场有3.6平方实验室差间以上其它方面其它学校也仍然存在差距主要原因是人数增加所致巴川城区将长期面临入学难的问题从静态数据分析一是在校生人数严重超额小学60个班有学生4198人超额1498人足够另开个班；巴川中学30个班有学生2237人超额887人足够另开20个班；铜中、铜郭中学54个班有学生3770人超额1070人足够另开21个班二是全市科学兴渝战略规划要求10年内初中升入高中的比例应达到80%以上我县连续12年初中毕业生数均处于高峰期年均高达11000余人而我县现有各类高中阶段入学数是3000余人按10年增长到80%入高中计将达到8800人净增5800人年均将递增580人足够开办12个班从动态数据分析一是小学目前各年入学基数比较年递增25%增加数显然是中途转入二是按城市发展预测每年增加4000人入城按20%为就学人员计即有800人可开个班由此推算年就将增加80个班10年即160个班综上两方面数据即使只考虑扩大高中招生和城区人口增加两个因素巴川城区现有学校无论如何也容纳不下的学生入学难已是当务之急涉及千家万户已成为城市发展的“瓶颈”二、几点建议尽快建好一所小学规划一所小学目前巴川镇已选定校址建一所36班规模的小学其中东郭中学转入12个班实际净增24个班可以解决35年新增入学数35年以后又将面临小学入学难问题因此现在还需要及时规划一所36个班规模的小学保持与城市同步发展不能因其它建设而打乱规划两年内增设一个初中部五年内建好一所高起点的高完中巴川城郊的三所初中主要承担原四郭的初中教育可适量吸纳城区学生城区初中入学问题建议在新建的学校投一个初中部来暂缓解巴川中学的压力这也是符合国家“打破各类学校彼此隔绝”精神的一个地区的高层教育宜设在政治、经济、文化中心高中学校集中于巴川城区为宜鉴于目前高中的发展势态只宜逐步恢复23所原单设中学高中部不宜全面开花主要缓解铜梁中学、铜郭中学的压力起暂时过渡的作用建议在五年内建成一所高起点的高完中校址宜定在个私园区并及早作好前期规划加上铜中、铜郭中学年内高中达到120个班规模抓好多渠道多层次办学、目前巴川城区24个幼儿园点只有一所公办园这是一个好势头应于鼓励和扶持近年社会力量办的中等职业学校虽然实力单薄但大浪淘沙必有生机应给予优惠政策大力扶持和指导、现有的公办各类学校可以有选择的推行股份制或租赁或出售可以置换部分资金出来投入新的发展、新建的党校可以办成一所综合型学校既办成人教育也办普通教育、职业教育集各方之财办教育为人民小平同志曾强调“我们要千方百计在别的方面忍耐一些甚至于牺牲一点速度把教育问题解决好各级党委、政府以及全社会都应对小平同志和江对教育的重要论述要有深刻的认识引起高度重视并且付诸行动对巴川城区教育事业的发展不应有误区它不只是巴川镇的“责任田”也是全铜梁的“责任田”应当举各方之财投入它建议：、新规划学校的土地或无偿划拨或实行优惠优惠部分由几个指挥部分摊解决、在企业改制中和其它国有资产中置换出来的资金可以安排一定比例投入教育发展、可以推行股份制办学模式引入社会资金、西部大开发项目争取国家投入或贷款、走群众路线调动全