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文档简介

幼儿园中班教案瓶瓶罐罐会唱歌中班教案瓶瓶罐罐会唱歌适用于中班的科学主题教学活动当中，让幼儿结合已有经验，尝试为熟悉的形象配上合适的瓶罐打击乐感受活动的乐趣，探索用不同的瓶罐敲击出不同的声音的方法，体验节奏美，愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得，快来看看幼儿园中班瓶瓶罐罐会唱歌教案吧。目标：1探索用不同的瓶罐敲击出不同的声音的方法，体验节奏美。2结合已有经验，尝试为熟悉的形象配上合适的瓶罐打击乐感受活动的乐趣。3愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。4通过实际操作，培养幼儿的动手操作能力。准备：幼儿每人3至4个不同质地、人小的瓶罐，一双筷子；事先熟悉音乐大雨和小而；录制好的瓶罐敲击声。过程：一、瓶瓶罐罐会唱歌1教师播放录制好的瓶罐敲击声。咦，哪来的声音?找找看，谁会这样唱歌?2我们也来试一试，让桌上的瓶瓶罐罐唱起来，大家仔细听，不同的瓶罐唱出来的声音一样吗?说说自己的发现评：教师通过设置悬念谁会这样唱歌，激发幼儿主动探索的兴趣；同时教师适当提示不同的瓶罐唱出来的声音一样吗，让幼儿的自由探索有了明确的指向。二、跟着音乐一起唱1教师播放歌曲大雨和小雨后提问：让我们的瓶瓶罐罐也来唱这首歌，你想让哪些瓶瓶罐罐来唱大雨的声音?哪些来唱小雨的声音?2幼儿分组讨论，并尝试探索敲击效果。3幼儿跟着歌曲，尝试敲击不同的瓶罐，表现大雨、小雨的不同形象。评：幼儿在了解不同的瓶罐会发出不同声音的基础上，结合节奏有明显区别的音乐大雨和小雨，尝试敲击不同瓶罐以表现不同的音乐形象，体现了活动难度由浅入深，也增加了活动的趣味性。延伸活动：在音乐角投放瓶罐，让幼儿继续探索，体验用瓶罐演奏的乐趣。评：延伸活动是为了满足孩子继续探索、演奏的需要，演奏的结果并不重要，重要的是孩子们是否在这一过程中获得了丰富的体验，是否感受到瓶罐演奏的乐趣。小百科：声音是由物体振动产生的声波。是通过介质（空气或固体、液体）传播并能被人或动物听觉器官所感知的波动现象。最初发出振动（震动）的物体叫
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