学校实施素质教育方案.doc

学校实施素质教育方案 *一中实施素质教育的方案积极推进和全面实施素质教育是实现党和国家提出的科教兴国和可持续发展战略,迎接世纪挑战培养跨世纪人才的战略举措为了迎接挑战提高*一中教师、学生的整体素质和教育教学质量特制定我校施素质教育的方案如下：一、把握素质教育的内涵转变教育教学观念素质教育从本质上说是以提高全民族素质为宗旨的教育素质教育是为实现国家教育方针规定的目标着眼于受教育者群体和社会长远发展的要求以面向全体学生、全面提高学生的基本素质为根本目的以注意开发受教育者的潜能、促进受教育者德、智、体诸方面生动活泼地发展为基本特征的教育素质教育是同“应试教育”完全不同的教育思想和教育方法它强调要全面发展而不是单纯应付考试要培养学生的自主学习能力和自我发展能力而不是让学生被动机械地接受知识而这些恰好就是我校教育教学质量再上新台阶的必然选择因而必须转变教育教学观念用素质教育的教育观、质量观、人才观武装学校领导和全体教师(1)有计划、有步骤、不间断地学习市教委编写的教育理论与教改经验汇编、教海探航等要求教师结合自己教学实际领悟真谛学以致用(2)编辑一中教育信息采撷素质教育的最新信息(3)聘请全国知名的教育教学专家来校讲学(4)定期组织教师到省重点中学及全国知名的中学参观学习、开阔眼界二、全面提高学生素质是素质教育的根本目的素质教育的内涵就是要面向全体学生面向学生的每一个方面发展学生特长使他们自觉、主动地发展为此我们提出要全面提高学生素质,让学生全员发展、全面发展、特殊发展,全面启动学生“内驱力”真正体现学生的主体地位、全员发展面向全体学生面向全体学生提高整体素质是我校艰难爬坡后再上新台阶的必然选择为此,我们提出“从最后一名学生抓起,实现会考及格率100%,优秀率60%以上”的口号为使这一目标落到实处我校采取以下措施：（）建章立制教师年度考核、评奖评优、晋升职称与后进生、边缘生转化挂勾（）各年级各学科都要确定明确的转化、帮助对象并和学校签订责任合同制订具体计划切实促进后进生、边缘生转化（）每年冬学段举行一次后进生、边缘生转化征文活动进行一次经验交流和业务研讨表彰一批转化后进生、边缘生卓有成效的老师（）逐步实行班干部轮换制或竞选制使每一个同学都有机会发挥自己的领导、组织才能培养学生的自理自立能力（）要求教师热爱、关心、了解每一个学生尊重他们的人格和自尊心；要公正、平等对待学生虚心听取不同层次学生的意见；不准体罚、变相体罚或讽刺、挖苦学生不准把学生轰出课堂不随意停止学生上课、全面发展面向学生的每一个方面全面发展的内涵是让学生在德、智、体、美、劳诸方面得到发展为使这一目标落到实处学校采取以下具体措施：（）坚持德育为首的原则使学生先成人后成才加强德育制度建设实行班级、个人德育量化考评制度；采取多种形式加强学生思想品德教育；强化艰苦奋斗教育；开展“讲文明、端品行、树理想、塑形象”活动对学生进行行为规范和成才意识教育（）每年举行各种社会实践活动培养学生的社会责任感和历史使命感（）继续办好青年党校提高党校学员的思想政治素质发挥其先锋模范作用在培养成熟的学生中发展党员（）开足开齐体音美和劳技课程切实解决艺术课程在我校开齐而上不齐教学水平低等问题积极培养学生的生活自理能力和参加社会公益劳动的能力、特殊发展发现学生特长并加以强化使学生特长能最大限度发挥素质教育必须培养学生“全面加特长”使学生即能全面发展又具有一定的特长学校坚持以下做法：（）发现并培养学生的特长学科要求每个任课教师和班主任要对每个学生进行全面的分析、评价发现其特长并加以培养对不同层次的学生提出不同的培养特长的目标全面提高学生的整体素质（）开设选修课发展学生特长随着国家课程结构的调整高中开设选修课已成为必然要求各学科都要研究这个问题摸索路子提供经验为学校开设选修课做好准备（）强化“第二课堂”对优秀特长学生的培养要求从高一下期起凡有省级以上竞赛任务的学科都要挑选人才进行培训高二、高三尤其要注重这项工作并拿出具体方案和措施以保证数理化外生在省级竞赛中取得好的成绩同时要努力培养竞赛“国手”培养“金牌选手”学校对这些学科的优秀辅导员进行奖励（）培养学生的特别兴趣除了文化课领域要有特长外每个学生都要培养一项以上的兴趣爱好要求学生能唱好一支歌欣赏一幅画热心一项体育活动；鼓励学生在科技、劳技方面的发明创造全面加强培养学生特别兴趣的阵地建设建立了微机、文学、歌舞、管乐、球类、田径、摄影、小记者团、“英语角”等课外活动小组并切实保证、支持这些小组的活动、启动学生“内驱力”变“要我学”为“我要学”素质本来就是一种“内在”的东西启动学生“内驱力”正是抓住了素质教育的“内在”本质为启动学生“内驱力”学校采取以下措施：(1)加强对学生的理想、前途教育培养学生的自觉成才意识(2)加强学法指导使学生“会学”、“学会”每学期任课教师都要对学生进行一次全面的学法指导学生之间进行一次学法交流学校将尽力为教师、学生提供有关的资料或先进经验（）还权于学生让学生自主发展任何教师不得私自占用学生的课外活动时间；自习辅导要体现辅导、答疑的性质不能讲新课要给学生留给足够的吸收、消化的时间（）加强高三学生的迎考心理培养使学生以自信、乐观的心态参加高考三、建立高素质的教师队伍是积极推进和全面实施素质教育的关键实施素质教育的关键在于建设一支高素质的教师队伍为了提高我校教师的整体素质学校采取以下措施：、大力加强教师的职业道德教育“敬业、爱生、勤学、奉献”是教师应具备的崇高的思想品德教师的思想品德在学生德育中具有很强的感化作用我校教师队伍的整体素质是好的是一支可以信赖的队伍他们忠于人民的教育事业热爱学生勤勤恳恳任劳任怨无私奉献以自己的言行在社会上树立了良好形象这是主流但在商品经济大潮的冲击下也出现了不容忽视的新情况、新问题（如敬业奉献精神有些淡化等）为此我们将大力加强教师职业道德教育以高度精神文明塑造人民教师的光辉形象倡导无私奉献精神（）认真学习和贯彻国家教委和全国总工会新修订的中小学教师职业道德规范以规范的要求规范教师的言行（）制订*一中教师文明行为标准并作为评价教师的重要依据之一（）继续强化艰苦奋斗、艰苦创业教育（）树立道德标兵并进行表彰（）加强德育交流召开德育经验交流会、扎扎实实继续推进教师系列达标活动和优质课活动（）大练教学基本功学校采取加压和激励相结合的措施推广普通话和规范字推进办公自动化、教案优质化35岁以下青年教师必须学会操作微机教学手段现代化不使用现代化的教学手段不能评为优质课（）继续推进“青蓝工程”学校每年举行一次师带徒“结对子”仪式并提出具体要求督导检查到位每年度表彰一次师带徒中的模范对子（）抓好“四课”：每学期已达标教师上一节“合格课”、高级教师上一节“研究课”、名师上一节“示范课”每年举行一次青年教师“汇报课”使全体教师互相切蹉技艺取长补短共同提高、优化教育教学过程素质教育的主渠道是课堂教学实施素质教育从根本意义上讲是要优化教育教学过程为抓好这个核心学校要求：（）强化集体备课这是优化教学过程的前提和基础学校对集体备课提出了具体的要求并加强督导检查（）实施优质教案工程各备课组在个人研究的基础上集体备课形成统一标准的优质教案首页并输入微机规范打印资源共享这有助于提高优质课的覆盖率有利于青年教师的成长（）改进教法教师课堂教学要精讲、讲活注意启发学生思维提高学生课堂参与率；要因材施教分类指导面向全体学生；讲课中要进行学法指导使学生掌握分析方法会学、乐学；要运用现代化的教学手段提高教学效率（）反对题海战术减轻学生沉重的课业负担学校要求各科布置作业一要精心筛选二要适量反对大量挤占学生的时间；单元检测、滚动考试要精选题目体现能力要求要适当控制次数；把活动时间、自习、星期天还给学生让他们消化吸收、发展自我；严格控制资料的征订和印刷；各科要精选习题组建题库输入微机,合理使用各备课组要认真研究和探索切实减轻学生负担提高作业质量的途径和形式作业或试题评析要注意分析方法分析角度引导学生积极思维提高学生的分析能力四、建立素质教育导向的新的评价制度“应试教育”的弊端之一就是片面地用考试分数、升学率评价学校教育质量评价教师的工作形成对基础教育的负面导向作用因此实施素质教育必须建立科学的评价体系我校将按照国家教委下发的普通中小学督导评价工作指导纲要要求进一步摸索、探讨、建立从德、智、体、美、劳等方面对学生素质进行全面评价从办学方向、管理体制和领导班子、教师管理、教育教学工作、行政工作及办学条件等方面对学校进行综合评价从教书育人方面对教师进行全面评价的指标体系二五年六月八日 *一中实施素质教育的方案积极推进和全面实施素质教育是实现党和国家提出的科教兴国和可持续发展战略,迎接世纪挑战培养跨世纪人才的战略举措为了迎接挑战提高*一中教师、学生的整体素质和教育教学质量特制定我校施素质教育的方案如下：一、把握素质教育的内涵转变教育教学观念素质教育从本质上说是以提高全民族素质为宗旨的教育素质教育是为实现国家教育方针规定的目标着眼于受教育者群体和社会长远发展的要求以面向全体学生、全面提高学生的基本素质为根本目的以注意开发受教育者的潜能、促进受教育者德、智、体诸方面生动活泼地发展为基本特征的教育素质教育是同“应试教育”完全不同的教育思想和教育方法它强调要全面发展而不是单纯应付考试要培养学生的自主学习能力和自我发展能力而不是让学生被动机械地接受知识而这些恰好就是我校教育教学质量再上新台阶的必然选择因而必须转变教育教学观念用素质教育的教育观、质量观、人才观武装学校领导和全体教师(1)有计划、有步骤、不间断地学习市教委编写的教育理论与教改经验汇编、教海探航等要求教师结合自己教学实际领悟真谛学以致用(2)编辑一中教育信息采撷素质教育的最新信息(3)聘请全国知名的教育教学专家来校讲学(4)定期组织教师到省重点中学及全国知名的中学参观学习、开阔眼界二、全面提高学生素质是素质教育的根本目的素质教育的内涵就是要面向全体学生面向学生的每一个方面发展学生特长使他们自觉、主动地发展为此我们提出要全面提高学生素质,让学生全员发展、全面发展、特殊发展,全面启动学生“内驱力”真正体现学生的主体地位、全员发展面向全体学生面向全体学生提高整体素质是我校艰难爬坡后再上新台阶的必然选择为此,我们提出“从最后一名学生抓起,实现会考及格率100%,优秀率60%以上”的口号为使这一目标落到实处我校采取以下措施：（）建章立制教师年度考核、评奖评优、晋升职称与后进生、边缘生转化挂勾（）各年级各学科都要确定明确的转化、帮助对象并和学校签订责任合同制订具体计划切实促进后进生、边缘生转化（）每年冬学段举行一次后进生、边缘生转化征文活动进行一次经验交流和业务研讨表彰一批转化后进生、边缘生卓有成效的老师（）逐步实行班干部轮换制或竞选制使每一个同学都有机会发挥自己的领导、组织才能培养学生的自理自立能力（）要求教师热爱、关心、了解每一个学生尊重他们的人格和自尊心；要公正、平等对待学生虚心听取不同层次学生的意见；不准体罚、变相体罚或讽刺、挖苦学生不准把学生轰出课堂不随意停止学生上课、全面发展面向学生的每一个方面全面发展的内涵是让学生在德、智、体、美、劳诸方面得到发展为使这一目标落到实处学校采取以下具体措施：（）坚持德育为首的原则使学生先成人后成才加强德育制度建设实行班级、个人德育量化考评制度；采取多种形式加强学生思想品德教育；强化艰苦奋斗教育；开展“讲文明、端品行、树理想、塑形象”活动对学生进行行为规范和成才意识教育（）每年举行各种社会实践活动培养学生的社会责任感和历史使命感（）继续办好青年党校提高党校学员的思想政治素质发挥其先锋模范作用在培养成熟的学生中发展党员（）开足开齐体音美和劳技课程切实解决艺术课程在我校开齐而上不齐教学水平低等问题积极培养学生的生活自理能力和参加社会公益劳动的能力、特殊发展发现学生特长并加以强化使学生特长能最大限度发挥素质教育必须培养学生“全面加特长”使学生即能全面发展又具有一定的特长学校坚持以下做法：（）发现并培养学生的特长学科要求每个任课教师和班主任要对每个学生进行全面的分析、评价发现其特长并加以培养对不同层次的学生提出不同的培养特长的目标全面提高学生的整体素质（）开设选修课发展学生特长随着国家课程结构的调整高中开设选修课已成为必然要求各学科都要研究这个问题摸索路子提供经验为学校开设选修课做好准备（）强化“第二课堂”对优秀特长学生的培养要求从高一下期起凡有省级以上竞赛任务的学科都要挑选人才进行培训高二、高三尤其要注重这项工作并拿出具体方案和措施以保证数理化外生在省级竞赛中取得好的成绩同时要努力培养竞赛“国手”培养“金牌选手”学校对这些学科的优秀辅导员进行奖励（）培养学生的特别兴趣除了文化课领域要有特长外每个学生都要培养一项以上的兴趣爱好要求学生能唱好一支歌欣赏一幅画热心一项体育活动；鼓励学生在科技、劳技方面的发明创造全面加强培养学生特别兴趣的阵地建设建立了微机、文学、歌舞、管乐、球类、田径、摄影、小记者团、“英语角”等课外活动小组并切实保证、支持这些小组的活动、启动学生“内驱力”变“要我学”为“我要学”素质本来就是一种“内在”的东西启动学生“内驱力”正是抓住了素质教育的“内在”本质为启动学生“内驱力”学校采取以下措施：(1)加强对学生的理想、前途教育培养学生的自觉成才意识(2)加强学法指导使学生“会学”、“学会”每学期任课教师都要对学生进行一次全面的学法指导学生之间进行一次学法交流学校将尽力为教师、学生提供有关的资料或先进经验（）还权于学生让学生自主发展任何教师不得私自占用学生的课外活动时间；自习辅导要体现辅导、答疑的性质不能讲新课要给学生留给足够的吸收、消化的时间（）加强高三学生的迎考心理培养使学生以自信、乐观的心态参加高考三、建立高素质的教师队伍是积极推进和全面实施素质教育的关键实施素质教育的关键在于建设一支高素质的教师队伍为了提高我校教师的整体素质学校采取以下措施：、大力加强教师的职业道德教育“敬业、爱生、勤学、奉献”是教师应具备的崇高的思想品德教师的思想品德在学生德育中具有很强的感化作用我校教师队伍的整体素质是好的是一支可以信赖的队伍他们忠于人民的教育事业热爱学生勤勤恳恳任劳任怨无私奉献以自己的言行在社会上树立了良好形象这是主流但在商品经济大潮的冲击下也出现了不容忽视的新情况、新问题（如敬业奉献精神有些淡化等）为此我们将大力加强教师职业道德教育以高度精神文明塑造人民教师的光辉形象倡导无私奉献精神（）认真学习和贯彻国家教委和全国总工会新修订的中小学教师职业道德规范以规范的要求规范教师的言行（）制订*一中教师文明行为标准并作为评价教师的重要依据之一（）继续强化艰苦奋斗、艰苦创业教育（）树立道德标兵并进行表彰（）加强德育交流召开德育经验交流会、扎扎实实继续推进教师系列达标活动和优质课活动（）大练教学基本功学校采取加压和激励相结合的措施推广普通话和规范字推进办公自动化、教案优质化35岁以下青年教师必须学会操作微机教学手段现代化不使用现代化的教学手段不能评为优质课（）继续推进“青蓝工程”学校每年举行一次师带徒“结对子”仪式并提出具体要求督导检查到位每年度表彰一次师带徒中的模范对子（）抓好“四课”：每学期已达标教师上一节“合格课”、高级教师上一节“研究课”、名师上一节“示范课”每年举行一次青年教师“汇报课”使全体教师互相切蹉技艺取长补短共同提高、优化教育