学习新《教师职业道德规范》有感.doc

学习新教师职业道德规范有感 学习新教师职业道德规范有感 新丰中小雷美玉 教师是教育活动的组织者、领导者在教育活动中起主导作用不仅要教好书还要育好人各个方面都要为人师表师德不仅是对教师个人行为的规范要求而且也是教育学生的重要手段起着“以身立教”的作用教师要做好学生的灵魂工程师就必须具备一定的职业素养也就是我们说的职业道德只有这样才能以德治教以德育人才能成为一名合格的教育工作者 一、通过学习教师职业道德使我更加忠于人民的教育事业 作为一名教师是无尚光荣的要有高度的事业心和责任感教师对人才的培养和文化科学事业的发展起着重大的作用要做好教师工作就必须首先热爱教育事业忠诚教育事业是教师职业道德培养的灵魂孔子云：“其身正毋令则行其身不正虽令毋从”小学教师的工作对象是成长中有极大可塑性的未成年人教师的道德表现能够影响一个学生的一生作为教师榜样的力量是无穷的其身教必然重于言教要在自己的职业道德方面追求卓越追求高标准这是构建我们未来民族道德素质的基础只有这样才能一心扑在教育事业上终生献身教育并用自己智慧的钥匙打开学生踏入科学知识的大门用自己崇高的品德和健全的人格塑造学生美好的心灵 二、通过学习教师职业道德让我更加热爱学生 热爱学生尊重、理解学生关心爱护学生是教师正确处理与学生之间关系的准则热爱学生并不是一件容易的事让学生体会到老师对他们的爱更困难疼爱自己的孩子是本能而热爱别人的孩子是神圣！这种爱是教师教育学生的感情基础学生一旦体会到这种感情就会“亲其师”从而“信其道”一个教师只有具备了这种道德情感才能产生做好教育工作的强烈愿望才能千方百计的去教好学生 三、通过学习教师职业道德使我明白今后一定要努力提高自身业务素质 现今社会是知识社会学习的社会知识更新加快因此教师要树立终身学习的观念要以宽广扎实的业务知识和专业技能真正掌握教书育人的本领尤其是必要的现代化教育技术手段积极参与教育科研在教学实践中发现问题、分析问题、探索解决问题的新途径、新方法以教师的创造性劳动来实现培养具有创新精神和实践能力学生的目标教师的职业道德不是一个空洞的思想外壳它是教师高尚的人格品质和娴熟的业务技能与执着的敬业精神的结合点面对日新月异、飞速发展的世界面对挑战和机遇在教育教学中我们要树立起“终身学习”“永远探索”的思想要潜心学习理论运用理论为教育事业不停攀登终生奋斗在工作实践中应十分注重自身的业务培训不断提高自己的业务素质拓宽知识视野以此来作为教师职业道德建设的主要内容 就拿我自己来说吧我平常对历史不太感兴趣因而历史方面的知识也就比较薄弱每当我上此类的课文前我总不敢怠慢总是利用周围一切可利用的资源如相关书籍、网络等学习了相关知识后才走进课堂生怕不这样做了会误人子弟如前不久我上了一课是负荆请罪为了让学生更好地走进蔺相如、廉颇这两位人物的精神品质及思想言行我就能过电脑查阅了完璧归赵、渑池之会自己胸有成竹了上课时对学生介绍时也就有声有色了学生也就更容易理解文本走进人物因而今后我要更加认真地提高自身的业务素质做到“活到老学到老” 四、通过学习教师职业道德使我明白了凡事都要以身作则 教师从事的是培养人的工作教师劳动最有影响力的就是“言传身教”也就是说教师是用自己的学识、思想品质和人格魅力来对学生进行教育的无论一层的学生都自觉或不自觉的把教师当成自己的榜样教师是学生学习做人的参照对象所以人们常说“教师是镜子学生是教师的影子”以身作则要求了教师做事要言行一致表里如一还要求我们仪表端庄大方得体否则就会在不知不觉中给学生造成不良的影响 师德是中华优秀文化的精萃也是优良革命传统的重要组成部分教书育人教书者必须先为人师育人者必先行为示范教师的职业特点决定了教师必须具备更高的素质而师德是教师最重要的素质是教师的灵魂学习教师职业道德让我受益非浅我会用它时刻的鞭策我自